Place des Arts

Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Him, 2001 De l’Antiquité Au IXe s. …… Du IXes. à la fin du XVIIe s. XVIIIe et XIXe s. Maurizio Cattelan Le XXe siècle et notre époque Art, créations, cultures Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel Brève biographie de l’auteur : Maurizio Cattelan

 Histoire des Arts, cours de M. Duval. (3è1 et 3è4) Récapitulatif : dans ces cours, 5 séquences spécifiques (au total 6 à 7 heures de cours) ont été dispensées dans l’ordre que voici : 1/ Otto Dix, La Guerre. La séance a consisté à analyser le triptyque, en lien avec le célèbre retable d’Issenheim, puis d’autres œuvres d’Otto Dix. Thématique « Arts Etats et Pouvoir », l’engagement dans l’art. Voir fiche associée et sujet, pp2 à 5 2/ Octobre d’Eisenstein, deux extraits : scène d’ouverture

des arts martiaux, donnez votre opinion sur la contribution que peut apporter votre discipline au problème de la violence. Il est difficile d’évoquer les données historiques du Nanbudo. Il est une synthèse de différents arts tels que le Karaté et l’Aïkido, sans parler de l’influence philosophique. Le karaté lui-même est une synthèse, il faudrait pour cela partir de son commencement même, de l’Inde, à la Chine jusqu’à Okinawa puis au Japon. Sans oublier également les tous premiers arts japonais

définitif. 1 Fiche de dialogue Vous devrez remplir aussi le dossier de demande d’affectation 2 (établissements souhaités et formations précises demandées). Important : présenter un dossier pour intégrer une formation n’assure pas automatiquement une place dans un établissement.     En juin les propositions du conseil de classe Aussi appelée fiche-navette ou fiche de liaison, elle est présente lors des différentes phases d’orientation. Elle permet à l’élève et à sa famille d’indiquer les vœux provisoires

19 et lié au mot arts : cet adjectifs annonce la mort des civilisations qui sont périssables comme « sinistre » dans la Trebbia Dans toute la première partie Rousseau s’exprime par des interrogations et des exclamions en faisant référence à l’homme vertueux : Fabricius et au régime vertueux : la république romaine vouée à la conquête du monde (1à4). Puis on parle d’un fait : la décadence de Rome (celle de Néron) cette décadence a pour cause en particulier la prolifération des arts venus des peuples

Arts, créations, cultures Arts, mythes et religions Arts, espace, temps Arts, techniques, expressions Arts, états et pouvoirs Arts, rupture, continuité John Heartfield De l’Antiquité au XI°s Du XI°s à la fin du XVII°s XVIII°s et XIX°s Le XX°s et notre époque Adolf le surhomme, avale de l’or et crache de la camelote Arts de l’espace Arts du son Arts du langage Arts du spectacle vivant Arts du quotidien Arts du visuel Brève biographie de l’auteur : Artiste allemand, d’abord

programmes concentrés sur les notions fondamentales et les méthodes propres aux sciences de gestion. Aménagement de la grille horaire qui offrira la même base d’enseignement général à tous les élèves, y compris en Mathématiques et en LVE, renforcer la place du Management et intégrer l’horaire d’accompagnement personnalisé. Favoriser la poursuite et la réussite d’études supérieures. En renforçant son positionnement disciplinaire en Économie et Gestion, la série STMG demeure ancrée dans la voie technologique

{draw:g} Festival des Arts Burlesques Présentation du Festival des Arts Burlesques Le festival des Arts Burlesques est né en 2004 suite à une démarche participative des habitants issus des quartiers Sud-Est et de la MJC Nouveau Théâtre Beaulieu à Saint-Etienne qui participe au développement d'un projet urbain et de vitalité culturelle dans les quartiers défavorisés. Depuis le franc succès de la 1ère édition, les comiques les plus drôles ont fait le déplacement. Les cinq jours

......................................24 ANNEXE 1 Compte-rendu de la réunion du 22 septembre 2008 ..........................................24 ANNEXE 2 Intervention de Jean Marc Lauret, président du groupe MOC « synergies with education, specially arts education », Bruxelles, 22 septembre 2008...................................25 ANNEXE 3 Compte-rendu de la réunion du 2 Février 2009..................................................29 ANNEXE 4 Compte-rendu de la réunion du 11 Mars 2009 ..........

Régime, l’organisation de la vie artistique se fait autour du Roi, de ses goûts et de ses centres d’intérêts. En effet, cette période se caractérise par la monarchie absolue, le Roi centralise donc tous les pouvoirs. Il apparaît comme le protecteur des arts et des artistes en pratiquant le mécénat, il permet la naissance des institutions royales en lien avec les questions culturelles : archives, bibliothèque, académies qui sont des lieux de reconnaissance des artistes par le pouvoir, de formation, de