Plaidoyer Ironique

message que le metteur en scène a voulu exprimer. Dès lors, l'ironie peut être utilisée: la manière de se moquer de quelqu'un ou de quelque chose en disant le contraire de ce qu'on veut dire, provoque le rire. Ce pendant la confusion entre le registre ironique et comique ne doit pas être faîte. Ce sens plus profond mérite une écoute plus attentive où l'on decelle alors des antiphrases, des idées tros absurdes pour être vraies. Le but de l'ironie est de faire accepter au spectateur des faits qui sont ensuite

construite sur des oppositions : le mot honneur est ironique car lié à votre classe et fortune , et qui s’oppose à paysan et bassesse → les gueux - étonnement il ne défend pas mais entame un réquisitoire- négation totale : aucune → assume tout et surprend son public en refusant un plaidoyer- grâce : rappel du cadre juridique- proposition incise : didascalie interne

selon ses visées pour mieux diriger la réflexion du lecteur. Il peut adapter situations, événements et personnages pour les mettre au service de la dénonciation ou du plaidoyer, pour apitoyer (pathétique : Fantine dans Les Misérables), ou pour mieux dénoncer (Javert dans Les Misérables), ou pour faire rire (comique, ironique). L'auteur peut simplifier et grossir pour rendre sa démonstration plus évidente : l'avarice d'Harpagon dans L'Avare est considérablement grossie par rapport à la réalité

sujet, et restez-en à ce qui vous est demandé. Identifiez bien la situation (= le locuteur, l'auditoire, les circonstances dans lesquelles ce discours est prononcé) et le type de discours (s'agit-il d'un éloge, d'un blâme, d'un réquisitoire, d'un plaidoyer … ?). 2°) forme : utilisez toute la rhétorique et les procédés oratoires que vous connaissez. N'hésitez pas à employer des figures de style, à jouer sur le rythme des phrases, sur les sentiments de votre auditoire. Et pensez à faire des § notamment

justement par cette forme simple, agréable à lire de la fable que le lecteur parvient à adhérer plus facilement dans le texte et à en comprendre le sens caché. Le conte Candide de Voltaire n'est pas un conte traditionnel mais un conte philosophique ironique comme lorsqu'il décrit la terrible situation d'un esclave « il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite » et sérieux à la fois : « C'est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe », cette phrase s'adresse directement au lecteur

volonté de défendre ces idées, éclaire ce choix. Il s’agit d’une pure hypothèse, d’un cas de figure impossible. - la démarche argumentative : choix lexical (« droit », « soutenir », « dire », « voici ») - La suite du texte s’annonce comme un plaidoyer en faveur de l’esclavage. Il s’agit donc pou le locuteur d’énoncer des justifications de l’esclavage. - Différents domaines abordés : chaque paragraphe est consacré à un aspect particulier de l’esclavage (politique, économique, esthétique, religieux

Voltaire Dans cet essai, Voltaire ne cherche pas seulement à obtenir la révision du procès mais aussi à combattre l'intolérance et le fanatisme qui ont poussé les juges à condamner Calas par un procès non impartial. Ce texte est donc à la fois un plaidoyer et un réquisitoire, dans lequel Voltaire cherche à la fois à convaincre et persuader le lecteur. Dans cet extrait que j'ai choisi( Histoire abrégée de la mort de Jean Caldas ) , il y a une importance des arguments déjà évoqués, dans le deuxième

courtes, laissant sentir qu'il comprend l'inutilité de sa parole face à l'agressivité aveugle du loup. Sa dernière réplique, sous la forme de quatre monosyllabes, "Je n’en ai point",  est à peine esquissée. L'agneau ne cherche plus à construire son plaidoyer, il perd pied devant les attaques hargneuses du loup qui lui confisque la parole. c) La morale La morale de cette fable apparaît dès le premier vers, rendant ainsi prévisible la fin de la fable. La Fontaine ne nous donne ni leçon de vie, ni conseil

dominantes : Types de texte : théâtral, narratif. comiques de caractère (personnages pittoresques en proie à une passion), de situation (imbroglio, quiproquos), de mots (calembours), de mœurs (satire sociale). registres : burlesque, héroï-comique, ironique, satirique. le rire est provoqué par la dénonciation caricaturale des ridicules et par l'expression mécanisée d'une passion. Textes théoriques : Aristote : Poétique - Molière : L'Impromptu de Versailles, Critique de L'Ecole des Femmes - N

sacrifice n’était pas accompli - v. 297-310: Ulysse évoque la responsabilité d’Agamemnon dans le déclenchement de la guerre contre Troie et la constitution d’une armée de coalisés - v. 311-320 : Ulysse développe une double interrogation à valeur ironique en forme de période (« Et quand… Quand.. ; Que... ») qui souligne les contradictions scandaleuses d’Agamemnon. ● Expliquer les arguments qu’il avance pour combattre les hésitations d’Agamemnon. Les arguments d’Ulysse sont tous d’ordre politique