Plaire Instruire Théâtre

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« j'ai peut-être mis de plus raisonnable sur la théâtre » (L. 3-4). Ici, Racine fait référence à la tragédie d'Euripide qu'il réécrit plus raisonnablement. Dans les documents iconographiques, les jardins sont toujours symétriques et très bien ordonnés. Il y a même une double symétrie dans la façade du château de Versailles ce qui vient accentué cette recherche d’ordre rationnelle Enfin, les œuvres d'art classiques doivent à la fois plaire et instruire le public (« placere et docere »). Cette notion

* Noble par son rang ou ses actions II/ Destin affreux * Destin inévitable * Il doit lutter contre III/ Respect des 3 unités * Unité de temps * Unité de lieu * Unité d’action IV/Plaire et instruire * Crainte et pitié * Une fonction morale Ces trois pièces de théâtre sont composées de cinq actes qui sont écrits en alexandrins, elles respectent la règle des 3 unités, la gravité et la tension y sont présentes. Les deux pièces de Racine se situent dans l’Antiquité tandis

français connu pour ses nombreuses fables, ce poète a vécu à l’époque classique. Alors est ce que la phrase « il faut instruire et plaire » s’applique à la littérature classique. Nous allons donc voir si la littérature classique peut tenir un rôle instructif par rapport à son lecteur et agréable (ludique).Nous allons donc voir en quoi la littérature classique s’efforce de plaire et ensuite en quoi la littérature classique s’efforce d’instruire puis nous rejoindrons ces deux problématiques pour finalement

lui base toute son attention sur les didascalies et non pas sur les dialogues qui sont pourtant très apprécié par les dramaturges français. Le succès d’une représentation théâtrale ne fait que divertir, comment fait-elle pour nous instruire et en quoi le théâtre est-il symbolique ? Nous verrons dans un premier temps comment les dramaturges classiques obtiennent leur succès en respectant ces règles annoncées par Boileau. Par la suite nous verrons cependant que les respects des classiques peuvent

support des règles qui régissent le théâtre. Le classicisme recherche ce qui est permanent et universel, et peint la nature humaine, thème d'études des moralistes (La Bruyère, La Rochefoucauld). LES REGLES CLASSIQUES - L'ordre L'idéal classique aime l'ordre?: de nombreux théoriciens de la littérature élaborent des règles. - Instruire et plaire Il faut «instruire et plaire», pour corriger les vices. Mais la réflexion essentielle porte sur le théâtre, le genre le plus noble. Boileau dans

tragique il y a Sartre, Huit clos, scène 5 / Beckett, En attendant Godot, acte II / Ionesco, Rhinocéros, acte III. En quoi le registre tragique est-il traité de façon originale dans ces trois extraits ? Ces trois extraits sont des pièces de théâtre tragique, ils sont tous trois liés par la solitude des personnages, dans Huit clos Garcin est seul face à sa vie passée, dans En attendant Godot les deux clochards, Estragon et Vladimir, attendent tous deux Godot leur soi-disant ami mais en vain,

EX : pour le guérir de l’hypocondrie on se moque d’Argan : Toinette déguisée en médecin de 90 ans et ses conseils prenant le contre-pied de celui des médecins puis l’évocation de l’amputation : le spectateur rit, Argan réfléchit un peu (III)- pour instruire Argan, on lui fait jouer la comédieEX : pour mieux connaître

Le théâtre : Vocabulaire important : Le théâtre est issu du grec theaomai qui signifie « regarder »ce qui indique que le théâtre est d’abord fait pour être vu. C’est un genre littéraire associé a la représentation. C’est aussi le bâtiment dans lequel on vie. - les répliques : des échanges de paroles - la tirade : une longue réplique - le monologue : la tirade d'un personnage seul sur scène - une stichomythie, quand des répliques brèves s'enchaînent vers à vers - le soliloque : tirade d'un

Le théâtre est-il nécessairement didactique ? Le théâtre, ce genre littéraire dont le texte, s’il existe, est écrit généralement pour une représentation publique (sauf les pièces de Musset), est né en Grèce, où des concours tragiques en l’honneur du dieu Dionysos avaient lieu depuis le VIe siècle av. J.-C. En effet, ce genre a de nombreuses fonctions mais l’une des plus importantes est sa fonction didactique qui vise à instruire le spectateur. Celle-ci est donc généralement trouvée dans le théâtre