Plaisir De La Lecture Roman

à 1958 selon la classification proposée par J. Dejeux . « Une littérature dite « ethnographique » écrite sinon pour faire plaisir au lecteur européen, du moins pour entrer dans ses vues, en tous cas en fonction de lui. Les thèmes folkloriques et régionalistes abondent . Cependant les détails ethnographiques ne sont pas toujours retenus par l’écrivain pour faire plaisir aux « autres » ; certains auteurs décrivent leur société et leur vie dans une recherche d’identité et leur littérature prend

Si par une nuit d'hiver un voyageur ( Italo Calvino ) I. Les conditions d'une bonne lecture A. Le nécessaire isolement ( §1) => pour permettre l'évasion Isolement mentale : «  Détends -toi. Concentre-toi. Écarte de toi » (ligne 2-3) => gradation et parallélisme de construction + Métaphore «  Laisse […] dans la vague » ( ligne 3-4) qui montre le calme verbe « écarter, laisser s'estomper, fermer la porte » montre l'abandon, l'isolement et la mis en écart. Isolement physique : Comparaison entre :

Bossuet loue Henriette d’Angleterre d’avoir préféré la lecture des ouvrages d’histoire à celle des romans « soigneuse de se former sur le vrai, elle méprisoit ces froides et dangereuses fictions » (oraison funèbre d’Angleterre) Jacques-Bénigne Bossuet, né à Dijon le 27 septembre 1627 reçoit une éducation classique chez les jésuites. C’est un homme d'église, prédicateur et écrivain français. Il est mort à Paris le 12 avril 1704, serra enterrée dans la cathédrale de Meau. Henriette-Anne d'Angleterre

1.Evasion -l'oubli du quotidien La lecture est un divertissement, tout comme les spectacles, les jeux, lesport,... : procure un plaisir en nous détournant du réel que l'on vit >dépaysement géographique et temporel cf l'exotisme: les récits de voyage, les romans situés dans des pays lointains,les bandes dessinées dont le héros parcourt la Terre (Tintin, Corto Maltèse,...) cf la plongée dans le passé ou l'avenir : romans historiques, science-fiction,... >la perte de la raison ou son triomphe:

Le théâtre est un genre littéraire né durant la Grèce Antique. Lorsque l’on parle de pièce de théâtre, on peut évoquer le texte écrit mais aussi sa représentation. La lecture est-elle suffisante pour apprécier et comprendre pleinement une pièce de théâtre ? Tout d’abord, nous expliquerons que la lecture d’une pièce permet de l’apprécier et de la comprendre mais nous verrons d’autre part que la représentation théâtrale est essentielle pour jouir pleinement d’un drame. Pour l’étude de cette pièce,

La critique universitaire se veut objective et scientifique. La critique comme activité de lecture savante a évolué entre 19ème et 20ème. D’une lecture qui prétendait imposer des normes aux œuvres à une lecture qui aujourd’hui impose des normes aux lecteurs. Aujourd’hui : l’art de bien lire : transmission d’une lecture conforme. L’apprentissage de la littérature devient l’enseignement des normes de lecture savante. Cet état est lui même le résultat d’une longue évolution puisque la critique littéraire

Prologue de Pantagruel Prologue: Contrat davantage qu'informer le lecteur au seul rpofit du rire et du plaisir de la lecture. Interroger le prologue, figures de l'auteur mis en jeu. Art du bonnimenteur, qui font croire à la qualité des produits qu'ils vendent: médecine miraculeuse par exemple; I) Le genre du prologue: statut du lecteur et de l'auteur II) façon dont son discours se rattache du bonimenteur pour rire III) davantage que la pseudo-vérité et de l'illusion romanesque, le comique

Lettre 81 Contextualisation Roman publié en 1782 dans une société disloquée par crise économique et bloquée par barrières entre classes, après 3 ans de gestation avec succès aussi fulgurant que scandale déclenché. Pourtant auteur, Laclos, né en 1741 dans une famille bourgeoise, mort en 1803 à Naples ( armée), mène une carrière militaire tranquille avant de faire un mariage heureux. Il s’est déjà essayé à quelques écrits de ton très libre par rapport à sa personnalité sociale mais c’est ici son

réalité je l'ai commencé mais il ne m'a pas plu du tout, je trouve que l'auteur se sert trop de son livre pour dénoncer ses idées !» Raphaël paraît étonné: «Et bien, c'est ce qui donne un sens au roman, c'est un peu comme dans Candide de Voltaire» Mélanie réponds alors qu'elle na jamais lu ce roman, Raphaël lui propose de le lire, pour qu'ils puissent en discuter ! […] Deux semaines plus tard, Après s'être salués, Raphaël engage la conversation sur Candide: «-Alors qu'as-tu pensé de

|d’argumentation, une même conception de la condition de la femme se | | |fait-elle jour ? | |LECTURES ANALYTIQUES (groupements de textes) | |- Texte n°1 : La Fontaine : Fables « La jeune veuve » LIVRE VI, FABLE XXI.