Plaisir De La Lecture

| Le réseau BRISE (Bibliothèques en Réseau Informatisé de Saint-Etienne) regroupe, depuis 1991, la plupart des bibliothèques stéphanoises de lecture publique, de l'Enseignement Supérieur et de la recherche. Ses ressources documentaires sont consultables à partir de deux catalogues collectifs : celui de la ville, BRISE Ville et celui de l'Enseignement Supérieur, BRISE ES. BRISE Ville réunit

ses lecteurs . La représentation théâtrale a-t-elle davantage d’impact sur le public que la lecture pour percevoir tous les effets et les émotions que l’auteur veut nous faire découvrir tout au long de la pièce ? Afin de répondre à cette question ,nous analyserons dans un premier temps les atouts d’une représentation pour le spectateur .Dans une seconde partie nous verrons comment la lecture permet de véritablement comprendre et percevoir l’intégralité des détails du texte et la réelle nature

destinée à être représentée. Faut-il voir le théâtre ou le lire ?En premier lieux, nous verrons qu'une pièce de théâtre peut être immédiatement associé à une représentation. Ensuite, nous nuancerons cette étude en regardant les argument valorisant la lecture seule d'une pièce. Une pièce de théâtre est faite pour être représenté parce qu'il existe des pièces avec beaucoup d'actions et d'intrigues différentes. En lisant, il est possible de ne plus se rappeler des intrigues car lire une pièce occupe énormément

l’auteur, les parents sont à la base de ce rejet littéraire : il nous donne un exemple concret : la lecture du soir, servant à nous endormir. Histoire répétée chaque soir qui rassure l’enfant. Daniel Pennac dénonce ici le fait qu’après ces répétitions, l’enfant n’aura tout de même pas compris le sens de l’histoire, chose essentielle, et les parents ne s’en soucient guère. Certes, je me souviens des lectures offertes par mes parents le soir. En comprenais-je le sens ? Je ne saurais le dire. Pour lui, la

l’auteur, les parents sont à la base de ce rejet littéraire : il nous donne un exemple concret : la lecture du soir, servant à nous endormir. Histoire répétée chaque soir qui rassure l’enfant. Daniel Pennac dénonce ici le fait qu’après ces répétitions, l’enfant n’aura tout de même pas compris le sens de l’histoire, chose essentielle, et les parents ne s’en soucient guère. Certes, je me souviens des lectures offertes par mes parents le soir. En comprenais-je le sens ? Je ne saurais le dire. Pour lui, la

_I)__Une lettre à double niveau de lecture. _____1)__Une lettre sentimentale, pastiche d'une lettre d'amour. Valmont adopte une façon de parler qui n'est pas le sienne : il imite les romans sentimentaux pour s'adapter à l'univers de Tourvel (un langage raffiné, précieux), et donc pour mieux l'atteindre / la toucher. V. est doué, il parle comme elle, pas comme il le ferait naturellement. _______a)__Présence du registre sentimental. ___■ Champ lexical sentimental (≈ de l'amour) : «

encore beaucoup aujourd'hui. En effet nous nous demanderons « à quoi tient le plaisir de lire des contes voltairiens ? ». Nous devrons tout d’abord montrer en quoi les contes voltairiens ont un aspect divertissant puis dans une seconde partie nous montrerons quels sont les aspects instructifs de ces œuvres. Les contes voltairiens peuvent dans la plupart des cas inspirer un immense plaisir à la lecture notamment grâce à la diversité de situations. Ainsi donc Voltaire dans ses contes

Dissertation : Vous vous demanderez dans quelle mesure la poésie avec les ressources de son langage particulier, parvient à transformer des sentiments personnels douloureux en émotion de lecture. I) A PREMIERE VUE LES SENTIMENTS DOULOUREUX DU POETE NE SINT QUE PERSONNELS A) A chacun ses douleurs Dans le domaine de la poésie lyrique et élégiaque, les auteurs évoquent des douleur qu’ils ont éprouvées personnellement, qu’il s’agisse d’un chagrin d’amour ou de la perte d’un être

rimes est faite sous forme de rimes embrassées comme nous en pouvons le constater le début du poème avec au vers 1 ‘mélancolie’ ,au vers 2 ‘fagoté’,puis au vers 3 ‘pâté’ et enfin au vers 4 ‘folie’.Cet enjambement donne au lecteur dès le début de sa lecture un avant gout du rythme poème, en effet cette structure donne un allongement aux vers. A ces rimes s’ajoutent le type de vers qui est utilisé, ici Saint Amant fait le choix d’écrire des alexandrins, ce choix d’écriture donne là encore un effet lent

Correction de la dissertation : Dans quelle mesure la fiction littéraire est-elle capable de convaincre et de persuader le lecteur ? Vous répondrez à cette question en prenant appui sur le corpus et sur vos lectures personnelles. Pour éduquer les enfants, on recourt souvent à des histoires fîctives et à leurs personnages inventés, souvent destinés à forger leur vision de la vie ou à leur donner un message moral. L'âge adulte oublie ce goût du recit et préËre des genres argumentatifs, cependant des