Plaisir De Lire

lecture personnelle et lecture scolaire se recoupent largement. Au lycée, elles se différencient et ne font pas nécessairement bon ménage. Plus longtemps les élèves séjournent à l'école, moins ils lisent pour eux-mêmes. On peut réussir et ne pas lire ou lire et ne pas réussir. L'école forme pourtant des lecteurs, même si beaucoup s'écartent du modèle littéraire traditionnel. 028BAU CLARK, Sarah K, DUGUAY, Carole,  DESBIENS, Annie. Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans. Chenelière éducation

grandit car ce plaisir est remplacé par l’image. La lecture est alors souvent vue comme une obligation, que ce soit pour s’instruire ou signer un contrat. Vers les premiers siècles de notre ère, l’écriture donc la lecture était bien présente pourtant les gens vivaient bien sans .De nos jours, très peu de gens lisent même si la majorité sait le faire. Flaubert a écrit XIXème siècle « lisez pour vivre ». Mais est-ce une exagération ? Ne pourrions-nous pas être épanouis sans savoir lire ? Nous analyserons

laisse entrevoir à travers sa propre expérience une certaine idée de l’éducation? Pour répondre à cette question nous verrons trois points disctincts dans le texte qui sont d’une part une expérience de la lecture, le plus souvent associé au plaisir du lecteur, qualité qui apparait alors nécessaire pour un intérêt au savoir. Puis, la mise en place d’un je avec l’instance du précepteur pour enfin nous attarder sur le rôle de l’éducation dans la vie de l’auteur. Le texte commence d’emblée

première est celle de Jean Jacques Rousseau, extraite de l’essai Emile ou De l’éducation paru en 1762. Les deux autres textes publiés au XXe siècle sont extraits de Comme un roman écrit par Daniel Pennac et de La Première Gorgée de bière et autres plaisirs minuscules écrit par Philippe Delerm.]3[ Chacun de ses auteurs défend une certaine conception du livre et de la lecture. Pour Rousseau, non sans paradoxe pour un philosophe, les livres sont néfastes. « Je hais les livres »l.1 écrit-il avant de se

! Ne passez pas votre temps à chercher à progresser sur des choses que vous ne maitrisez pas... Faites de vos atouts une vraie force qui vous identifie comme unique !!!! Vos points forts... ce sont vos gros cailloux !!!! Allez, au plaisir de vous lire ... Les trois passoires... selon Socrate. Par Stephane Bigeard | jeudi 4 mars 2010 à 19 : 35 | Philo-fables | #14 | rss Une magnifique leçon de vie proposée par Socrate.... A tester au quotidien... ...cela peut changer la vie !

classiques que l'on lisait (ou qu'on ne lisait pas !) avec réticence... • à apprendre que l'on peut prendre du plaisir à lire ! Si on veut que nos élèves lisent des livres, il faut les leur "vendre" et leur donner envie de les lire et de prendre du plaisir en les lisant ! La lecture offerte, la présentation de livres par l'enseignant ou par l'élève jouent un rôle très important dans ce plaisir de lire ! • un partage, entre l'adulte et l'enfant et entre enfants ! Avoir des discussions enflammées autour

Introduction 4 1 Le choix de l’expérimentation et le contexte. 6 1.1 La mise en place du cercle de lecture. 6 1.1.1 Le terrain d’étude 6 1.1.2 Des pratiques pédagogiques qui posent problèmes. 7 1.1.3 Le cercle de lecture, un outil pédagogique suscitant le plaisir et encourageant la réflexion chez le lecteur. 7 1.1.4 Le carnet du lecteur, un support pour la créativité et la réflexion. 7 Références bibliographiques 9 Annexe 1 10 4Introduction Professeure de français depuis 2017 dans le second degré, mes pratiques

l’intérêt de lire « Balzac et la Petite Tailleuse chinoise » de Dai Sijie Au début du livre, je ne comprends pas le titre. Que vient faire Balzac dans un livre chinois ? C’est un roman simple qui se lit rapidement. C'est un superbe roman d'amour et d'amitié, qui nous fait redécouvrir le plaisir de la lecture. Cette histoire nous décrit la Chine paysanne telle qu'elle a été pendant la Grande Révolution culturelle. Et c'est dans ce contexte que le narrateur et son ami Luo vont découvrir le «plaisir», tout

livres sont, quant à eux, bien moins présents qu’auparavant. Pourtant, il est affirmé que « lire c’est vivre ». Les livres contiennent un vrai héritage, l’histoire, les valeurs et savoirs du monde. Lire amène notre culture et nous permet la réflexion. Serions-nous capables de mener une existence sans lire ? Tout d’abord, lire est un plaisir, un moyen de s’évader et de se détendre. Si lire est un plaisir, pourquoi s’en priver ? C’est une forme d’évasion bien moins abrutissante que la télévision

préoccupations et détestent les œuvres fantastiques. Ils préfèrent de loin des revues et des bandes dessinées plutôt que de « vrais » livres. D’ailleurs, très peu de jeunes aiment recevoir un livre en cadeau. D’autre part, les filles aiment mieux lire les journaux et les livres de documentation que les garçons. Les filles qui lisent le font surtout le soir avant de s’endormir… ou dans les salles d’attente ! Enfin, les textes qui séduisent les jeunes lecteurs se caractérisent par leur brièveté,