Plaisir Que Procure La Lecture

une matière musicale. 1-la musique = sons. Il perçoit les sons. Deux instruments, Swann perçoit d'abord le violon. Le narrateur utilise une série de métaphore. Ensuite il perçoit la partie piano. Dès qu'il l'entend il est déjà dans une attitude de lecture et non de perception. Swann est un mélomane, il aime la musique et la comprend. La partie piano nous révèle l'aspect liquide de la musique, c'est une masse continue et multiforme. On en peut comprendre la musique que par analogie, par approximation

l’interroge sur ce qu’elle écrit. La romancière raconte son enfance et évoque plusieurs fois ses lectures et la découverte de l’exercice de l’écriture. Dans notre extrait, l’écrivain se remémore ses années d’écolière et raconte l’écriture d’une rédaction dont Le sujet est « votre premier chagrin ». Elle invente alors la mort tragique d’un chiot. Enjeu : Ici la narratrice montre le plaisir que procure l’écriture qui apparaît comme une quête de l’ordre de la sensation. Explication linéaire :

bac en France). Lors de la première leçon de français, le prof fait un sondage auprès de ses élèves sur leurs lectures. Je n'ai évidemment pas encore beaucoup fréquenté la littérature (à 16 ans!), mais je cite parmi mes auteurs favoris Simenon. Ah! Le sourire ironique et méprisant du professeur! J'ai l'impression de l'entendre penser: "Simenon ? Littérature de gare !". Evidemment, son plaisir à lui est de passer la plupart du temps de ses leçons à nous lire les extraits des œuvres de Rabelais qui ont

Un auteur contemporain dit : « Le public ne cherche pas seulement dans la lecture l’évasion et la distraction, la sensibilité individuelle, le sentiment et la rêverie, il prend également conscience des grands problèmes du monde qui l’entoure. » Vous montrerez, à partir de vos lectures et de Manon Lescaut comment ce jugement se vérifie. Le livre, de nos jours, est sans aucun doute un objet de plaisir. Parmi le très grand panel qui s’offrent à lui, le lecteur fait un choix suivant ses désirs et

A la lecture de Bel Ami, l’auteur invite le lecteur à partager avec ses personnages la découverte des différents lieux qu’offre la capitale des années 1880. Il assiste alors en spectateur aux dîners et aux plaisirs dont jouissent les protagonistes et plus particulièrement Georges Duroy. Tous les lieux en vogue sont cités, les Folies Bergère, la rue du Faubourg Montmartre, les cafés célèbres ; le café Riche ou le café anglais qui se trouvent tous les deux sur le boulevard des Italiens. Les

1870. Ce poème, né d'une « alchimie du verbe » et des sens, confère à cet acte d'émancipation une valeur symbolique. Dès lors si cette fugue est d'abord une rupture du poète avec son monde, le rapport que l'auteur entretient avec celui-ci et qui lui procure bonheur et liberté, nous amène à réfléchir sur la quête d'un idéal. Dès le début du poème, Rimbaud évoque une rupture avec son monde. IL rompt avec ses habitudes, ses pensées, en fuguant. Il veut faire une cassure, fuir, partir. Cette rupture se

on en connaît surtout la peur, parfois l’angoisse ; le plaisir disparaît vite, ne reparaît qu’à la fin […] À lire l’aventure, on en connaît surtout le plaisir, et la peur n’est qu’un jeu. » Nous nous concentrons sur cet avis et allons voir en quoi l’aventure romanesque provoque le plaisir chez le lecteur mais pourquoi il est préférable de vivre une aventure dans notre vraie vie. L’aventure à travers la lecture, les sentiments et le plaisir sont liés mais ceci est un rêve, une échappatoire à la

saisir le sens d’une pièce de théâtre et, au-delà, pour l’apprécier ? [Annonce des axes] Certes, le texte théâtral est primordial, et la lecture d’une pièce présente un intérêt, mais voir une pièce représentée en facilite la compréhension ; plus que cela, la représentation procure au spectateur du plaisir, donc permet de mieux l’apprécier. I. Le plaisir de la lecture 1. Le texte fournit l’essentiel Le texte (répliques et certaines didascalies internes) permet de comprendre et de saisir la dynamique

Fiche de lecture : Temple GRANDIN Ma vie d’autiste Biographie de l’auteur : Temple Grandin est née le 29 août 1947. Elle est une spécialiste internationale en zootechnie. Elle possède sa propre entreprise de conseils sur les conditions d’élevage des animaux et est devenu une experte en conception d’équipements pour le bétail. Temple est également professeur en science animale à l’université de Fort Collins (Collorado). Elle a écrit aussi : Penser en images en 1997 Présentation du livre :

comme par exemple Alfred de Musset, qui contredit cette idée en destinant ses pièces uniquement à la lecture, « Le théâtre dans un fauteuil » dit-il . Ainsi nous pouvons nous demander si le texte théâtral ne prendrait-il tout son sens que lors de sa représentation. D'abord, nous allons étudier en quoi une pièce de théâtre est faite pour être jouée. Par la suite, nous analyserons ce que la lecture d'une pièce peut apporter. Au XVIIe siècle, les pièces étaient jouées avant d'être imprimées,