Plan Avec Introduction Et Conclusion Sur Le Rire

comédie » : quand le théâtre réconcilie tous les arts…(du XVIIe au XXIe siècle). 3-Activité écrite  : le point sur la dissertation => Réinvestissement de la méthodologie pour l'analyse du sujet et la pose de la problématique et le choix du plan. Sujet => Molière affirme : «  Le théâtre n'est fait que pour être vu . » Vous discuterez cette affirmation dans un développement argumenté, en vous appuyant sur votre lecture du Malade imaginaire

devant la peur confuse et puissante du mystère divin. Il se dirigea vers le presbytère dès qu'il eut fini son travail. Le curé l'attendait dans le jardin en lisant son bréviaire le long d'une petite allée. Il semblait radieux et l'aborda avec un gros rire : - Eh bien ! nous y voilà. Entrez, entrez, monsieur Sabot, on ne vous mangera pas. Et Sabot passa le premier. Il balbutia : - Si ça ne vous faisait rien je s'rais d'avis d'terminer incontinent not' p'tite affaire. Le curé répondit : - A votre service

chose à ses oreilles, je dirais hautement que tu aurais menti. Exemple de commentaire de Dom Juan, acte I, scène I, avec introduction et conclusion., Molière, 1665. (ceci n’est pas un modèle, mais évidemment un exemple. Votre réflexion personnelle peut mener à d’autres pistes de lecture.) (attention, les lignes citées se réfèrent à celles de la scène) Introduction : Dom Juan ou le festin de Pierre est une tragi-comédie écrite en 1665 par Molière, inspirée du mythe créé par l’Espagnol

peuvent vous être utiles pour trouver des idées directrices mais aussi pour alimenter votre introduction. Elles donnent au texte un contexte dans l’histoire littéraire (vous pouvez ainsi rattacher le texte à un mouvement littéraire ou à un événement historique important) et dans l’œuvre même dont le texte est extrait  Observer et interpréter la disposition typographique  Analyser l’organisation du texte (plan, mouvement, progression)  Déterminer les thèmes majeurs du texte  Etudier l’énonciation

Introduction Le texte se rattache à l’étude d’un mouvement culturel européen. Rabelais (1494 - 1553) fait dans Gargantua la satire des mentalités médiévales. Dans le chapitre 15, qui suit un chapitre qui ridiculise les méthodes d’éducation du Moyen Age (chapitre 14 : Comment Gargantua fut instruit en lettres latines par un sophiste), Rabelais fait la démonstration de la supériorité humaniste en opposant dans une scène le comportement de Gargantua qui étudie depuis plus de vingt ans sous la direction

 Introduction :   Arthur Rimbaud est le poète par excellence. Enfant précoce et élève brillant, il remporte des prix de littérature dès son adolescence. Jeune homme révolté contre l’ordre des choses, il voit la poésie comme un moyen de les faire évoluer. Son abandon de la poésie à partir de dix-neuf ans est pour certains l’aveu de cet échec. D’autres pensent que c’est simplement pour gagner sa vie qu’il arrêta d’écrire et se tourna vers le commerce.Le poète du Bateau ivre a eu une vie mouvementée

Lecture Analytique et plan de commentaire Texte : Dom Juan, acte IV, scène III : Monsieur Dimanche. Objet d’étude : Théâtre : texte et représentation. Problématique proposée : En quoi cet apparent intermède comique reflète-t-il un nouvel aspect de la psychologie de Dom Juan ? Introduction : 1. Ouverture : XVII siècle : bouleversement social amorcé. Noblesse traditionnelle supplantée par l’ascension sociale des bourgeois. Volonté de Molière de la montrer dans cette scène. 2. Présentation :

METHODOLOGIE POUR LE COMMENTAIRE LITTERAIRE REGLE ABSOLUE : introduction, développement et conclusion seront entièrement rédigés, sans abréviations ni caractères mathématiques. Présentation On saute une ligne : • entre l'introduction et le développement, • puis entre le développement et la conclusion. On s'astreint à faire figurer pour chaque paragraphe • un exemple tiré du texte à commenter • et un mot-clé (Sinon le paragraphe est incomplet et manque de force) L’INTRODUCTION Elle doit faire de 5

pratique. Dans la vision qu’ils me donnent des choses et de moi-même, les différences inutiles à l’homme sont effacées, les ressemblances utiles à l’homme sont accentuées, des routes me sont tracées à l’avance où mon action s’engagera. H. Bergson, Le Rire, P.U.F.F, coll. « Quadrige », 12è éd. 2005. La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. 2 SUJET

4  : Molière, l’homme et la portée sociale et politique de son œuvre. Coller les 4 feuillesSéance 5  : LL1 (I, 5) Introduction : 1/ Présenter l’auteur/ le contexte  : Molière est un célèbre auteur de comédies du XVIIe siècle. Son projet littéraire était de « corriger les mœurs par le rire », ainsi ses pièces bien que plaisantes, favorisent la réflexion du récepteur. La question sociale du mariage arrangé est par exemple souvent abordée dans sa