Plan Commentaire L Homme Qui Rit

familier (elle emploie des mots ou expressions qui font rire, comme «forte en gueule» [vers 14] ou bien «quel caquet est le vôtre» [vers 821]), par son ironie et sa clairvoyance (sans pitié, elle se moque d'Orgon, quand par exemple elle répète «le pauvre homme» (vers 1657), mots qu'avait prononcés Orgon à l'acte I, scène 4). Bien qu'elles soient toujours comiques, ses répliques insolentes sont cependant pleines de bon sens. Enfin, intervient le comique de caractère : malgré le fait qu'il entraîne sa famille

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ & ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΙΑΝΝΑΚΑΚΟΣ 1564201000012 1564201000037 ΣΤ΄΄ εξάμηνο σπουδών / Ακαδ. έτος 2012-13 Devoir sur le module «De la littérature au cinéma» (64984) Commentaires sur l’adaptation cinématografique du roman de François Mauriac: “Thérèse Desqueyroux” ΑΘΗΝΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 Table des matières Introduction p.2 I. Lʼ œuvre littéraire François Mauriac Thérèse Desqueyroux (Synopsis) II. Le film

sont pas seulement des personnages : ce peut aussi être des institutions, des sentiments, des valeurs morales, philosophiques… • La qualification du personnage Le personnage a une identité physique, psychologique, morale et sociale. Un jeune homme de dix-huit ans, à longs cheveux et qui tenait un album sous son bras, restait auprès du gouvernail, immobile. […] M. Frédéric Moreau, nouvellement reçu bachelier, s’en retournait à Nogent-sur-Seine, où il devait languir pendant deux mois avant

participer à la fiction. Dans le prologue de Gargantua, le lecteur est apostrophé de façon surprenante. Faire rire Comme le prologue l'annonce, le lecteur doit, au moyen du rire, tirer des enseignements et les mettre en pratique : le lecteur rit des aventures des personnages, des personnages eux-mêmes, mais il se moque également de catégories de personnes de sa société dont Rabelais fait la satire. Ainsi dans le chapitre 27, le personnage de Frère Jean fait rire, mais Rabelais se moque également

de la noyade. Après une théorie (acte I), il met en place une stratégie pratique. Problématique : Comment Dom Juan s’y prend-t-il pour séduire Charlotte et l’épouser ? Lecture du texte Annonce des axes Commentaire littéraire I- La stratégie du séducteur Idées Procédés Dom Juan, homme qui agit, qui parle, stratégie de la parole, il pose des questions, mène le dialogue. Phrases interrogatives - Questionnement, intérêt - Volume des répliques Portrait élogieux, flatterie, valorisation => Compliments

Chapitre premier jusqu'à « et par conséquent de toute la terre » Introduction : Le conte philosophique Candide (1759) est l'ouvrage le plus connu de Voltaire, le grand philosophe français du XVIIIème siècle. Candide est le jeune homme à travers qui nous découvriront son histoire. Nous analyserons successivement dans ce passage les éléments qui relèvent du conte puis la manière dont l'auteur les utilise pour dresser une satire de la noblesse et d'une certaine conception de la philosophie. I

| | |Objets d’étude : |1 – Le Préambule : « Je forme une entreprise [...] cet homme-là. » |Textes complémentaires : Extraits de : | |L’Autobiographie | |Lettre

constitue le personnage central, celui qui tire les ficelles de l'histoire, créant rebondissements et coups de théâtre. Figaro, c'est un peu l'auteur lui-même, qui, grâce à son intelligence, organise le jeu, réunit ou sépare les personnages. II- Gros plan sur Le Barbier de Séville (1775): Pour écrire Le Barbier de Séville, Beaumarchais s'est inspiré de l'une de ses premières œuvres, Le Sacristain, « intermède imité de l'espagnol », qui mettait aux prises un vieillard, une jeune fille et un galant

« Qui se confesse ment » (Paul Valéry) Etudes transversales et thématiques : Rousseau par lui-même Le mythe de la transparence La tentation du romanesque La mythification du moi 1 – Le Préambule : « Je forme une entreprise [...] cet homme-là. » 2 – Livre I : « Près de trente ans [...] prolonger mon plaisir. » 3 – Livre II : « Craignant donc [...] j’irai causer avec vous. » 4 –Livre II : « On la fit venir [...] pire que moi ! » Textes complémentaires :

visible, entre autres, par la déformation du sonnet dans « Le Crapaud » . qui est présenté « à l'envers » (deux tercets, puis deux quatrains) ainsi que par le dernier quatrain, scindé en deux par une ligne de pointillés. Plan du texte — Vers 1 à 5 : la mise en place d'un cadre particulier et l'apparition d'un chant—Vers 6 à 11 : le silence et un dialogue autour de la découverte du crapaud et les réactions face à cette découverte — Vers 11 à la fin : la défense du crapaud-poète