Plan Commentaire La Cigale Et La Fourmi

ferment, les resserrent, les dénouent, les emmêlent, qui explosent en grandes ombelles de suie, se perdent au plus haut du ciel en traînées, en cendres ; ou au contraire descendent presque à ras des crêtes, plus bas même ». COMMENTAIRE : Il ne s’agit pas d’un commentaire rédigé mais d’éléments de réponse. Apollinaire publie en juillet 1914, dans la revue des Soirées de Paris, ses premiers « idéogrammes lyriques » auxquels il donnera plus tard le nom de Calligrammes. Le recueil paraît en 1918

ferment, les resserrent, les dénouent, les emmêlent, qui explosent en grandes ombelles de suie, se perdent au plus haut du ciel en traînées, en cendres ; ou au contraire descendent presque à ras des crêtes, plus bas même ». COMMENTAIRE : Il ne s’agit pas d’un commentaire rédigé mais d’éléments de réponse. Apollinaire publie en juillet 1914, dans la revue des Soirées de Paris, ses premiers « idéogrammes lyriques » auxquels il donnera plus tard le nom de Calligrammes. Le recueil paraît en 1918

........................................................................ Texte A. Jean de La Fontaine, « La cigale et la fourmi », Fables.............................................................................. Texte B. Jean Anouilh, « Avertissement hypocrite », Fables................................................................................... Texte C. Jean Anouilh, « La cigale », Fables .................................................................................................

inspiratrice. La forme se révèle parfois originale : Voltaire offre son Zadig par une épître dédicatoire à la sultane Sheraa qui cache sans doute Madame de Pompadour. Corbière dédie ses Amours jaunes à Marcelle dans une amusante parodie de la « Cigale et la fourmi ». D’autres préfaces sont rédigées par des critiques ou des hommes de lettres afin de donner un supplément de notoriété à l’auteur. L’usage de la préface peut se révéler surprenant : Scudéry en rédigea une en tête des poésies de son compère

Commentaire rédigé de la fable : Le savetier et le financier Plan : I – Un récit plaisant et plein de fantaisie Le choix des personnages Un récit vivant La dimension théâtrale de la fable II – La portée morale de la fable Deux types humains face à l’argent Un renversement de situation exemplaire La « leçon » que l’on peut tirer de la fable. Petit récit ayant une visée didactique, la fable est un genre très ancien. Des auteurs grecs ou latins comme Ésope ou Phèdre

appel des travers de la société. Florilège de périodes variées qui nous montrent les égarements des cours royales, de la bourgeoisie ou même du peuple. II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire : Vous ferez le commentaire du texte de Paul Verlaine, « L'enterrement » (texte C). « L’enterrement » est un sonnet de Paul Verlaine qui propose une vision satirique d’un moment tragique de la vie. Extrait des Poèmes saturniens parus en 1866, il se compose

chacune des trois approches de questionnement (comprendre, analyser, commenter). S'y ajoutent, en encadrés, réponses étoffées aux questions posées aux élèves — elles prennent en compte de nombreux éléments qu'ils n'auront sans doute pas vus —, commentaires littéraires, conseils pédagogiques et didactiques, propositions d'exercices supplémentaires, de comparaisons avec d'autres textes ; ces derniers vous sont parfois fournis en format photocopiable. Sera ainsi à votre disposition une matière abondante

connais 6ème 16 Le corbeau et le renard 2. Cite le titre de trois poèmes 10 La cigale et la que tu connais. fourmi 7 La pluie 7 Le printemps 32 Toutes les fables de La Fontaine confondues 5ème 25 Le corbeau et le renard 23 La cigale et la fourmi 18 Heureux qui comme Ulysse… 12 Le voyage 5 Le lièvre et la tortue 66 Toutes les fables de La Fontaine confondues 4ème 30 Le corbeau et le renard 22 La cigale et la fourmi 7 Fantaisie 5 Le lièvre et la tortue 5 Le mendiant 5 Invitation au voyage 65 Toutes

classiques ont cette forme. Par sa base 4+6, ainsi que par le style (“ Maistre Corbeau ”) 3 4 Mes commentaires sémantiques de la fable, esquissés dans Cornulier (1997) et risqués à partir d'une perspective métrique, s'en tiendront à un niveau anecdotique. Christine Noille-Clauzade (1997, d'après mes notes) a présenté les deux premières fables comme un diptyque sur la poétique (représentée par la Cigale) et la rhétorique (représentée par le Renard) (v. Noille-Clauzade 2003), et a signalé un lien entre

3 Mes commentaires sémantiques de la fable, esquissés dans Cornulier (1997) et risqués à partir d'une perspective métrique, s'en tiendront à un niveau anecdotique. Christine Noille-Clauzade (1997, d'après mes notes) a présenté les deux premières fables comme un diptyque sur la poétique (représentée par la Cigale) et la rhétorique (représentée par le Renard) (v. Noille-Clauzade 2003), et a signalé un lien entre