Plan Detaille Sur La Revolution Industriel

pénuries d'eau douce, rapprochement du pic pétrolier, écarts entre pays développés et pays en développement, sécurité alimentaire, déforestation et perte drastique de biodiversité, croissance de la population mondiale, catastrophes naturelles et industrielles), le développement durable est une réponse de tous les acteurs (États, acteurs économiques, société civile), culturels et sociaux du développement. Il s’agit aussi, en s’appuyant sur de nouvelles valeurs universelles (responsabilité, participation

perdre trop de temps) du plan de la leçon – ou de la fiche de révision- correspondante au sujet, et barrer tout ce qui ne vous semble pas utile au traitement du sujet : de cette manière, vous éviterez de tomber dans le piège de l’élève qui connaît « trop bien » sa leçon : le HORS-SUJET. Vous pouvez aussi, à ce moment précis, jeter sur le brouillon diverses idées en rapport avec le sujet, celles qui vous viennent tout de suite à l’esprit. - Ne vous perdez pas dans le détail des connaissances nécessaires :

12 milliards d’euros dont 57 % à l’export. Face aux objectifs ambitieux de la France et de l’Europe en matière d’économies d’énergie et de réduction des émissions de CO2, les entreprises membres du Gimélec s’inscrivent dans une politique éco-industrielle durable en proposant des produits, équipements, systèmes et solutions pour : • la gestion de la performance énergétique des bâtiments neufs et existants, y compris les Data Centers, • le développement des réseaux sécurisés et intelligents (smart

professeur aménagera selon ses choix. Plan du cours Présentation Les problématiques abordées. Document 1 La génération la plus bête (2 heures) Activités de classe : compréhension du texte, travail interdisciplinaire sur un film allemand, culture générale. Pour aller plus loin : site de Louis Chauvel. Sujet de discussion à partir d’une citation du texte 1 (2 heures). Documents d’appui, film d’appui - Et puis les Touristes- introduction rédigée, plan détaillé, conclusion rédigée. Document 2 Billet

développement ? Ce que je vois dans le dessin Les éléments historiques ou géographiques qui sont illustrés par ce dessin Le sens de ce qui est représenté Drapeaux Grosse part du gâteau Petite part du gâteau Document 1 : L’ensemble avec les détails non déjà présentés Le sens général de ce dessin humoristique Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde, Thème 1, TP Page 1 Le calcul de l'indice de développement humain prend en compte la capacité : de mener une vie longue et en bonne santé

en sachant qu'elle traverse la Révolution industrielle. 1/ Description de l’œuvre : La scène se passe dans un grand appartement de Paris. Trois hommes s'affairent à raboter le parquet, comme le suggère le titre du tableau lui-même. Le dos nus, ils sont agenouillés de façon à ce que l'on ne distingue que partiellement leurs visages. On remarque tout de suite que l'un d'eux est isolé sur la gauche, contrairement aux autres, il est disposé parallèlement à l'arrière plan. Ces coéquipiers, plus en avant

ARTS AND CRAFTS. Avec BURNE JONES et RUSKIN il fonde le mouvement artistique et réformateur ARTS AND CRAFTS. A cette époque la Grande Bretagne domine le monde : grande puissance coloniale, maritime, commerciale et industrielle. Sous l’impulsion de la révolution industrielle et des innovations techniques la Société Britannique et son environnement évoluent très vite : modification des rapports sociaux, enrichissement de la bourgeoisie, villes industrialisées, développement de la classe ouvrière

2 De la société industrielle à la mondialisation : économie et société de 1850 à nos jours Sommaire 1. De l’âge industriel à la société post-industrielle A La révolution technologique B Accélération de l’échange et économies-monde C Les crises du capitalisme 2. De nouvelles sociétés A Une classe symbole de la société industrielle : la classe ouvrière B Une société de classes moyennes C De la critique de la société de consommation à la socité post-industrielle 3. La France de

HISTOIRE ECONOMIQUE DEPUIS LA REVOLUTION INDUSTRIELLE 2009-2010 HISTOIRE ECONOMIQUE NOTES DE COURS 03/02/10 Introduction Qu’est-ce que l’Histoire économique ? Dur de donner une définition précise car un peu de tout (histoire sociale, politique,…). Distinction importante entre histoire de la pensée économique et histoire économique (philosophe économiste tel Marx). La connaissance historique permet d’analyser les événements présents de manière critique. On considère en général l’histoire

Plan détaillé : les relations Est-Ouest de 1962 à 1991 ------------------------------------------------- Plan détaillé En octobre et novembre 1962, la guerre froide ’ bat son plein ’ avec l’affaire des missiles soviétiques à Cuba. Le monde ayant échappé de peu à un conflit planétaire, les deux Grands, l’URSS et les Etats-Unis, se mettent d’accord pour modifier substantiellement la nature de leurs relations. S’ouvre alors une nouvelle période à propos de laquelle nous essaierons de montrer en