Plan Dissertation Comparative

analytique à l’oral (introduction, lecture, rappel de la question et annonce des axes de lecture, analyse linéaire ou composée, conclusion). Lecture analytique du texte de Montesquieu ( Lettres persanes, 99) (relevé- repérage en classe ; proposition de plan détaillé répondant à la question : comment une lettre fictive est-elle mise au service de la critique sociale et politique ? Premier axe : une lettre habilement conçue. Semaine du 17 au 22 septembre 17.09 Second axe d’étude de la lettre 99 :

auront à rédiger au cours du semestre une dissertation (voir les sujets infra) qui ne devra pas dépasser une longueur de huit pages – plus ou moins une demi-page (dactylographiées à double interligne avec utilisation de la police Times New Roman 12 points). Ce travail sera remis au professeur le mardi 5 avril 2011. Les étudiants auront, en outre, à subir un examen à la fin du cours (le vendredi 15 avril 2011). Les critères d’évaluation de la dissertation et de l’examen sont la profondeur de la réflexion

genre théâtral qui voit le jour en Grèce vers le Ve siècle avant JC ( sa date de naissance exacte est encore inconnue, La première tragédie qui nous soit conservée est les Perses d’Eschyle, représentée en 472 av. J.- Premium 790 Mots 4 Pages Dissertation Tragédie Antique Et Classique Dans la tragédie antique et classique, les personnages évoluent le plus souvent dans un cadre historique ancien voire dans la mythologie grecque ou latine. Souvent confrontés à des conflits, les héros expriment des

FAYET Jeanne 1ES1 27 / 05 / 2015 Dissertation Pour forger la vision d’un enfant et l’éduquer à la vie, on a souvent recours à des histoires peuplées de personnages fictifs qui vivent des aventures extraordinaires. Malheureusement, avec l’âge, ces histoires perdent tout intérêt. Des auteurs comme Lafontaine ou Voltaire ont compris la force de l’argumentation dans la fiction. On appelle cette forme de l’argumentation, indirecte ou implicite. L’auteur

du mémoire, la présentation générale du document constituent autant d’élément permettant de mettre en valeur la rigueur de l’étudiant dans son travail. La formulation des phrases dans le cadre d’un mémoire ne ressemble plus à celle d’une simple dissertation. Elle demande plus de réflexion, de connaissance et de maîtrise du sujet de la part de l’étudiant. L’auteur du mémoire est amené à présenter en quelques pages les différents écrits d’autres auteurs, avec les résultats qu’il a obtenus au bout des

13 c Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION (exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques) I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs Certaines questions "fermées" excluent la discussion. 1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE 1° partie : Explication, justification en une ou deux parties 2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises. Φ Ce plan peut convenir aux sujets qui

Age Quel que soit votre âge, vous pouvez suivre notre formation avec les mêmes chances de débouchés professionnels. Durée de la formation De 6 à 12 mois environ. Variable en fonction de votre rythme de travail (formation accélérée possible). Un plan de travail personnalisé peut vous être fourni pour échelonner votre planning. Option multimédia Matériel nécessaire (non fourni) : un micro-ordinateur compatible PC sous Windows 95, 98 ou supérieur. Matériel fourni par l'école en plus des cours

observer. Ex : un corpus de poésie lyrique sur le thème de la mort de l’être aimé avec Ronsard (XVIe s), St Amand (XVIIe), Chénier (XVIIIe), Hugo(XIXe) et Eluard (XXe) • Les titres des œuvres et la présentation du texte en italiques. 2. Lecture comparative : • Identifier le type de chaque texte ( 2 poèmes ou 2 passages de pièces de théâtre peuvent être accompagnés d’une préface argumentative, d’un extrait d’essai) ; le thème. • Identifier le point commun, le lien entre les textes (une réflexion

SUPINFO Academic Dept. Guide Novembre Décembre 2013 « Master Degree Dissertation » Objectifs ou synthèse Examen de fin d’études Mémoire et soutenance Session d’examen de fin d’études de novembre décembre 2013 Version 1.0 Last update: 29/10/2013 Use: Community Author: SAD “Master Degree Dissertation” Session d’Examen de fin d’études de Novembre Décembre 2013 1. INTRODUCTION ..............................................................................................

SEANCE n°3 LES CLASSIQUES DOC 1 : Adam Smith, La richesse des nations, 1776 Introduction et plan de l'ouvrage Le Travail annuel d'une nation est le fonds primitif qui fournit à sa consommation annuelle toutes les choses nécessaires et commodes à la vie; et ces choses sont toujours ou le produit immédiat de ce travail, ou achetées des autres nations avec ce produit. Ainsi, selon que ce produit, ou ce qui est acheté avec ce produit, se trouvera être dans une proportion plus ou moins grande avec