Plan Détaille La Bete Humaine Chapitre 5

Genres et registres. Genre : œuvre hybride, entre roman, conte merveilleux (les géants)et traité argumentatif. Mélange des registre : comique, épique, didactique. Plan de la séquence Problématique : Gargantua, du rire médiéval à la réflexion humaniste. Edition : RABELAIS Gargantua (Pocket n° 6089) A. LECTURES ANALYTIQUES   |5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral | |1. Prologue de l’auteur.

HISTOIRE DE L’ART CHAPITRE I. AUX ORIGINES DE LA COMMUNICATION VISUELLE a. Premières images, premiers écrits La préhistoire est la période de l’histoire de l’humanité qui précède l’écriture. La communication gestuelle et verbale est alors essentielle. Le rôle de la mémoire est capital. A la fin du paléolithique apparaissent les premières images, notamment dans les cavernes. On voit apparaître dans les œuvres : les premiers soucis de cadrage, la disposition dans l’espace, la mise en

appellera bientôt les impressionnistes par opposition aux peintres académiques 1867 Publication de Thérese Raquin 1868 Publication de Madeleine Férat Il imagine le cycle des Rougon Macquart qui prévoit une vingtaine de volumes. Il en remet le plan à son éditeur, Lacroix Il écrit dans des journaux d'opposition à l'Empire des articles de plus en plus virulents. 1870 Publication dans Le Siècle du premier titre des Rougon-Macquart : La Fortune des Rougon. La chute du second Empire lui évite des

Université Jean Monnet de Saint Etienne IUT de Saint Etienne Département Génie Mécanique et Productique C.CIOLINO-PIERRE 2015/2016 1 CHAPITRE 1 : PRESENTATION DU PROJET INDUSTRIEL (ASPECTS FORMELS) Bien qu’elle ne concentre pas l’essentiel des points de l’évaluation de votre projet, la qualité de la présentation garantit la lisibilité et la clarté de votre travail. Comme le CV et la lettre de motivation, elle répond à des codes et des conventions communs à tout travail universitaire, il est donc

d’un personnage. 2. « un autre être humain » et « le sauvage » permettent d’en savoir un peu plus sur ce protagoniste au curieux prénom. 3. L’adjectif qualificatif « sauvage » vient du latin « silvaticus » qui signifie « fait pour la forêt ». Les différents sens : 1. Qui vit en liberté dans la nature, par opposition à apprivoisé ou domestiqué. 2. Qui pousse naturellement, sans être cultivé. 3. Féroce, cruel ou violent. 4. Primitif, barbare, qui n’est pas civilisé. 5. Qui fuit la société des hommes pour

L’Eldorado De « Candide et Cacambo montent en carrosse » à «  instruments de physique et de mathématiques » Situer : Voltaire, Candide,les 2 chapitres sur l’Eldorado qui permettent à Voltaire de développer quelques uns de ses thèmes favoris et ce passage. : Quelles sont d’après ce passage les caractéristiques de cette utopie ? Que nous enseigne cette utopie ? I les caractéristiques de cette utopie : Citer le texte 1) Un univers de fantaisie : - description qui permet à Voltaire

répondent à deux objets d’étude : « le récit, le roman ou la nouvelle », « un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle (français ou francophone) ». Nous avons donc conçu l’édition en pensant avant tout aux élèves. La présentation (• p. 5-18) rappelle les critères de reconnaissance d’une nouvelle, donne un bref aperçu de la vie des trois auteurs et brosse à grands traits les caractéristiques du naturalisme. Une chronologie (• p. 19-35) vient préciser les repères biographiques, historiques

et développe un courant de pensée, le positivisme, Philo qui repose sur le refus de connaître l’univers autrement que par l’expérience, et croit aux progrès de la science. Auguste Comte (1798-1857) : il décompose en 3 stades l’évolution humaine _ Age théologique  : jusqu’au Moyen-âge _ Age métaphysique : jusqu’au 18 eme siècle _ Age final : âge scientifique, genre

......................................... 3 Chapitre I - Les aptitudes et qualités nécessaires aux études de droit ............................................. 4 A – La motivation ........................................................................................................................... 4 B – La maîtrise du verbe ................................................................................................................. 5 Chapitre II – Les habitudes à mettre en place le plus

narration et description 1. Suspens ou progression du récit 2. Successivité et instantanéité 3. La temporalisation de la description 4. La motivation de la description III. La structure de la description 5. Description, caractérisation, sélection 6. Organisation sémantique de la description 7. Organisation spatiale de la description IV. Fonctions de la description 8. Fonction ornementale 9. Fonction expressive 10