Plan La Cantatrice Chauve

représentant le jardin. L’enfant croit avoir retrouvé un lieu calme et reposant. Il n’en est rien. Le jardin est rempli « d’êtres » vivants qui n’ont qu’à se plaindre des mauvais traitements reçus de l’enfant. Rainettes, arbres, libellule, rossignol, chauve-souris, écureuil, tous gémissent, crient leur souffrance. L’enfant apeuré tombe, se blesse. Les animaux sont désemparés. Ils s’unissent pour appeler la maman qui rétablit le calme et la sérénité. Voici la réponse que Colette adresse à Maurice Ravel

différents types de théâtre au fil des siècles (histoire littéraire). On peut poser les questions : – Dans quel théâtre la parole domine-t-elle ? Quelles sont les marques de cette prédominance ? – Dans quel théâtre la parole est-elle reléguée au second plan ou relayée par d’autres composantes de la représentation ? Quelles sont ces composantes ? m Chercher des idées • Pour trouver des idées, réfléchissez à partir : – des divers éléments du texte de théâtre : répliques et didascalies ; – des diverses formes

structure de la pièce et afin de déterminer le statut de personnage principal ou secondaire d’Hippolyte et d’Aricie, on invitera les élèves à repérer les scènes où ils apparaissent et à préciser leur rôle dans l’action (rôle de premier ou de second plan). Ensuite, on étudiera les vers 524-560 de la scène 2 de l’acte II. En guise de conclusion, on pourra demander aux élèves de chercher les points communs entre Hippolyte, Aricie et Phèdre (cf. corrigé du texte d’oral 2). Séance 6. Approfondir la compréhension

Littérature: L'Étranger d'Albert Camus Le théatre c’est beaucoup inspiré de ce mouvement littéraire ainsi nous pouvons parlé du théatre de l’absurde : -Samuel Beckett (1906–1989) En attendant Godot -Eugène Ionesco (1909–1994)  La Cantatrice chauve Nouveau Roman : Définition Le Nouveau roman est un mouvement littéraire des années 1950-1970, regroupant quelques écrivains appartenant principalement aux Éditions de Minuit. Le terme de Nouveau Roman met l’accent

le drame et la lyrique. Les textes des chansons pourraient par exemple faire partie de la lyrique9. Pour le drame on distingue les drames tragiques comme Corneilles Le Cid ou bien Racines Phèdres et le drame comique comme Eugène Ionescos La cantatrice chauve ou Molières Le Tartuffe. Dans la catégorie de la prose, on compte les romans 4 EUROPARAT, p.20. 5 V. p.ex. les romans autobiographiques comme Marcel Proust : A la recherche du temps perdu ou Nathalie Sarraute : Enfance. 6 J.P. CUQ,

des puces ?/ Clov (se grattant). - A moins que ce ne soit un morpion./ Hamm (très inquiet). - Mais à partir de là, l’humanité pourrait se reconstituer ! Attrape-la pour l’amour du ciel ! » (p. 48). Le glissement de la puce au morpion ne laisse plus planer aucun doute sur le dépucelage au moins de la fausse innocence du propos. L’exclamation emphatique de Hamm « A partir de là, l’humanité pourrait se reconstituer ! », totalement déplacée, ne peut se comprendre que par le sens sexuel de la démangeaison

vieilles connaissances, le commissaire Kivala. Les deux amis se retrouvent autour d'une table en compagnie de quatre autres joueurs : le professeur Touméconnu, grand barbu à l'air sévère, le sapeur-pompier Yapalfeu, petit homme vif et bavard, l'énorme cantatrice Bianca Castafiore et l'informaticien Garovirus, qui ne voit rien sans ses lunettes aux verres épais. Alors que la partie vient de commencer, Touméconnu se lève et demande discrètement l'emplacement des toilettes. Il s'absente quelques minutes puis

scherzo ». Mais il n'y a pas qu'Adoré Floupette qui, dans ces années-là, tente d'appliquer à la poésie des formes musicales. C'est aussi le cas, par exemple du poème « Intuition » d'Albert Mockel, qui est, d'après son auteur (que je cite »), « selon un plan de symphonie - avec même des indications de mouvements, - un poème très développé, où des vers de quatorze ou quinze syllabes alternaient avec des alexandrins aux coupes diverses et avec la prose rythmée »8. Ce poème date de 1886: l'année d'éclosion

et la raison de Albert CAMUS Oral L’exposé : La Science, enjeux et perspectives Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan 190 193 195 197 200 207 208 210 212 214 215 216 221 222 Module de lecture 2 : La Cantatrice chauve d’Eugène Ionesco 223 Glossaire 263 5 • Explorer un thème propice à la création littéraire • Différencier les formes de discours et en apprécier la fonction • Identifier une difficulté personnelle majeure en vue de la surmonter

s'abandonneraient à de longs développements philosophiques sur le caractère inadéquat du langage (avec citations tirées de ‘’La leçon’’), l'isolement tragique et absurde de l'être humain, et ils rapprocheraient le dénouement d'Humulus de ceux de ‘’La cantatrice chauve’’ (le dialogue lettriste), des ‘’Chaises’’ (les signes inintelligibles sur le tableau noir) et de "Rhinocéros’’ (les cris inarticulés). Anouilh ne laissa publier la pièce qu’en 1958. _________________________________________________________________________________