Plan La Controverse De Valladolid

navigateur européen et ses voyages de découverte ; o Un grand port européen ; Et sur une autre étude choisie parmi les deux suivantes : o Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne ; o Pékin : une cité interdite ? Plan du cours Introduction I- Les Européens et le monde au XVe siècle A) Une géographie héritée de l’Antiquité T.D. sur Al-Îdrisi, un géographe arabe au XIIe siècle B) Les Européens et l’Islam en Méditerranée Constantinople-Istanbul, un carrefour culturel

opposé au régent qui ne s’intéresse pas à ce combat. Il va alors voir le Cardinal Cisneros, ancien confesseur d’Isabelle la Catholique qui le soutient, ainsi qu’Adrien, le précepteur du jeune roi Charles Ier, et futur pape Adrien VI. Il rédige un plan de réformes intitulé le « Mémoire des quatorze remèdes » où il prône : la fin des encomiendas, la réglementation du travail, la fin des travaux forcés, l'envoi de fermiers espagnols avec leurs familles pour exploiter en commun des terres avec les

PHILOSOPHIE Lycée Célony Terminale 2013-2014 LA CULTURE Nom : …………………… Prénom : …………………… www.philocelo.fr 1 Plan du cours NATURE ET CULTURE DEFINITIONS Les différents sens de « Nature » et « Culture » ü QU’EST-CE QUE L’HOMME E. Morin F. Jacob le culturel et le biologique Rousseau et la perfectibilité Camus, Sisyphe ü ü ü ü 2 Nature & Culture 1 COMMENT PASSE-T-ON DE LA NATURE A LA CULTURE ? ü Levi-Strauss et la prohibition de l’inceste

Plan du cours/ Sociétés et cultures urbaines (Magnard, p.125) Ce cours est construit comme une « composition ». Entraînez-vous à rédiger l’introduction, et la conclusion, de même que la 2ème partie. La 3ème partie est déjà rédigée. 1/ Un essor urbain extraordinaire : prise de notes par les élèves p.112 a. Essor démographique : b. Les villes anciennes s’adaptent : c. Création de villes nouvelles 2/ Les villes conquièrent leurs libertés : à rédiger ! à partir p. 112

Fiche Texte 3 : La controverse de Valladolid, Carrière Intro : • 1492 ( les espagnols conquièrent l’Amérique. Ils pillent, massacrent et humilient les Indiens ; deviennent des esclaves. • XVI ème ( philosophes + hommes d’Eglise, s’interrogent sur la possibilité que les Indiens possèdent une âme ( mvmt littéraire : Humanisme de la Renaissance. ( Retour aux textes antiques comme modèle de vie et de pensée + remise de l’Homme au centre du monde • Débat sur l’humanité des Indiens : - Las casas :

considérée comme le maître du monde ? Nous étudierons d'abord l'expansion européenne à travers le monde, puis la formation des premiers empires coloniaux et enfin l'essor d'un nouvel esprit scientifique et technique. PLAN : I) Une expansion européenne à travers le monde A) L'expédition de Magellan a → le contexte et les causes b → le voyage de Magellan c → les conséquences de ce voyage B) Les facteurs permettant cette expansion a → économiques et politiques

modernisation sur le regard de l'Autre. En même temps que la question du regard de l'Autre est soulevé, nous assistons à une construction culturelle de qualification de l'Autre ou de l'identité. A) Deux grands paradigmes en présence et l'arrière plan du 15ème siècle Siècle très important en matière de construit culturel. C'est durant le 15ème siècle que s'opère la découverte des côtes de l'Afrique Noir occidental par les portugais. Ceux-ci accostent et commencent à avoir des contacts sociaux

points) Doc. 1 : Cécile Elzière, doctorante, Astérix en estonien, http://ressources-cla.univfcomte.fr/gerflint/Baltique2/Asterix.pdf Doc. 2 : Georges Minois, Histoire du rire, Paris, Fayard, 2000, p. 47 Doc. 3 : Jean-Claude Carrière, La Controverse de Valladolid, Paris, éd. Belfond, 1992. Doc. 4 : Eric Smadja, Le rire, Paris, PUF, 2003, pp. 110 à 113. Doc. 5 : image trouvée sur le net, droits inconnus, http://chato.cl/blog/files/reirse_religion.jpg Analyse des documents + proposition de séquence

opposé au régent qui ne s’intéresse pas à ce combat. Il va alors voir le Cardinal Cisneros, ancien confesseur d’Isabelle la Catholique qui le soutient, ainsi qu’Adrien, le précepteur du jeune roi Charles Ier, et futur Pape Adrien VI. Il rédige un plan de réformes intitulé le « Mémoire des quatorze remèdes » où il prône : * la fin des encomiendas, * la réglementation du travail, * la fin des travaux forcés, * l'envoi de fermiers espagnols avec leurs familles pour exploiter en commun

commerce entre Orient et Occident. C'est en 330 que l'empereur Constantin, sur l'ancien site de Bizance, décide de construire une nouvelle ville : Constantinople devait être une nouvelle Rome. Elle devient la capitale de l'Empire byzantin. Sur le plan, on aperçoit plusieurs lieux et batiments hérités de Rome (2p156) : _ Forum (ex : forum de Constantin) : grandes places publiques aux activités commeciales et politiques. _ L'hippodrome : lieu de divertissement (courses de chars ) qui pouvait contenir