Plan La Controverse De Valladolid

faudrait pouvoir comparer ces textes à d'autres récits relatant les mêmes faits ; or, il y a très peu de sources écrites précises, en dehors des évangiles, sur la vie de Jésus. Des textes non bibliques font mention de la présence de Jésus et des controverses qu'il a provoquées au sein du peuple juif, mais rien d'assez complet pour permettre une réelle confrontation avec le contenu des évangiles. On considère comme mineures les éventuelles modifications, volontaires ou involontaires, dues aux traductions

charité manque, la loi et toujours cruelle » - le rythme ternaire § & « parce que » X 3 - Des impératifs sous forme de conseils >> fonction injonctive ex « assurer une ressource à quiconque sera tenté de mal faire et vous aurez moins à punir » plan possible : 1) La situation argumentative : situation, thèse, thèse réfutée, enjeu 2) une prise de position, l’engagement de l’auteur (indices de présence, voc.) 3) Une maîtrise des procédés pour convaincre CCL Ici, un texte arg  formulation

La Controverse de Valladolid de Jean-Claude Carrière Résumé et analyse de la pièce Un procès : Cette pièce a la forme d’un procès. Les « prévenus », les inculpés, ceux qui vont être jugés, ce sont bien sûr les Indiens d’Amérique qui vont d’ailleurs être appelés à comparaître au cours de l’audience. Pour Las Casas, ce sont des « victimes », pour Sépulvéda, ils ne sauraient l’être. De quoi accuse-t-on les Indiens ? De ne pas être des hommes, de ne pas avoir d’âme, d’être des sauvages, en un mot

Il nous permet de nous remettre en question sur certaines façons de faire de notre société via des juxtapositions d’images (par exemple : misère/salon de l’auto, homme vivant dans 2 m2/chien dans des bars à oxygène, plan oppression de la ville, immeuble/univers calme – plan large et plan rapproché). Il veut inspirer le respect de la nature via la beauté de la nature. Montre la relation qu’on a avec la nature (utilise des images symboliques comme image de verdures sur un écran, film le soleil à travers

SuggestionsEmploisTICE » que vous trouverez à la rubrique TICE du site Lettres de l’Académie de Strasbourg SOMMAIRE des séquences Objet d’étude Séquence 4 : Claude Roy : A la lisière du temps Séquence 5 : Jean-Claude Carrière : La Controverse de Valladolid Séquence 6 : Yasmina Réza : « Art » Séquence 7 : Fontenelle : Entretiens sur la pluralité des mondes Séquence 8 : Eric-Emmanuel Schmitt : Le Visiteur La poésie Convaincre… Théâtre, texte et repr. Convaincre / Lumières Théâtre

Répartition du temps pour la dissertation en 4 heures • Analyse du sujet + trouver la problématique : 30 minutes • Elaboration du plan détaillé : 30 minutes • Rédaction de l'introduction et esquisse de la conclusion : 15 minutes • Rédaction du développement : 2h30 • Relecture : 15 minutes (ne pas négliger cette étape : il FAUT relire au moins 2 fois : une fois pour le sens général ; une autre fois pour les fautes d'orthographe, et de conjugaison) Dans le cas d'une dissertation en un temps

L’opposition entre un monde naturel idéal et le monde perverti par l’appât du gain des Européens. Carrière Des Espagnols jugent des Indiens L’ethnocentrisme des renversement des valeurs Espagnols. Le Dans un second temps, vous devez élaborer un plan en essayant de regrouper les idées. En vous aidant des exemples donnés par le corpus et votre cours, vous pouvez tirer deux axes importants. Soit on se concentre sur le monde idéal ou idéalisé évoqué (L’utopie de Thomas More, Tahiti pour Bougainville

suggérée par ce sujet : Les avancées scientifiques et les critiques faites par les humanistes de leur société, ont-elles abouti à l'établissement des relations harmonieuses qu'ils appelaient de leurs vœux ? Nous répondrons à cette question selon un plan chronologique dont la première partie portera sur les conditions d'apparition du mouvement humaniste au XV°s, la seconde s'intéressera aux formes originales de la pensée humaniste aux XV° et XVI°s, puis dans une dernière partie nous envisagerons les

de l'océan Atlantique. Il me semble important, pour comprendre la formation de ce vaste empire colonial, de les considérer dans leur singularité. → Sur le plan religieux, c'est, en même temps l'idée de la croisade défensive et le sens missionnaire de l'Église qui motivent un désir d'évangélisation massive, s'il l'on peut dire. → Sur le plan économique, c'est à la fois l'ambition d'une bourgeoisie arrivée à maturité, son besoin de débouchés pour ses capitaux et ses marchandises ainsi que son besoin

face à la menace totalitariste ; « nous ne pouvons pas le permettre »… mais les paroles ne se transforment pas en actes. L’acte I se déroule sur une place tranquille d’une ville de Province, un dimanche matin. Le décor comprend une épicerie en arrière-plan et une terrasse de café où Jean, personnage imbu de sa personne attend Bérenger, son ami employé de bureau, bien plus timide. Il lui reproche de ne jamais arriver à l’heure, ainsi que son allure négligée et son manque de personnalité. Ce dernier ne