Planète rebelle

à ce qui se passait dans le ciel. C’est de là que des astronomes se sont penchés sur des sujets afin de répondre aux nombreuses questions de la population. Par exemple, est-ce que la terre et ronde ? Quel est la différence entre une étoile et une planète ? C’est pour cela que les astronomes existent. Ceux-ci font des expériences très précises pour répondre le mieux possible à nos questionnements. Galilée, De Lambre, Kepler et plusieurs autres sont des astronomes qui ont amené des réponses à certaines

des températures moyennes des différentes planètes du système solaire et les origines possibles d’une température moyenne terrestre compatible avec la vie. En quoi cette température est-elle compatible avec la vie ? Conclusion : La temperature terrestre est compatible avec la vie car : L’eau y est présente en permanence et en grande quantité sous les trois formes : solide, liquide, gazeuse, ce qui n’est pas le cas pour les autres planètes. Les températures et les pressions

qui racontait l’histoire de trois hommes partant à bord d’un vaisseau spatial hyper équipé afin de découvrir d’autres planètes habitables. A la lecture du texte, l’équipage du vaisseau était arrivé sur une planète inconnue. Ils la baptisèrent « Sorror », car elle était située dans l’astre solaire de Bételgeuse. Une fois arrivés sur Sorror l’équipage se rendit compte que cette planète était gouvernée par des singes et que l’homme avait été réduit à errer comme un animal sauvage. Ulysse Mérou, membre

Correction du contrôle n°5 de sciences physiques La gravitation et l’énergie cinétique Exercice n°1 : la gravitation 1. Les planètes du système solaire tournent autour du Soleil car le Soleil exerce sur elles une action attractive, à distance et car elles ont une vitesse. 2. La Terre tourne sur elle-même en 24 heures (23 h 56 min et 4s) et elle tourne autour du Soleil 365,26 jours. 3. a) b) c) d) Vrai faux, elle dépend de la masse et de la distance entre deux objets. Faux, il faut que les

éléments mathématiques d’Apollonios de Perga et sur les observations d’Hipparque. Il introduit alors la combinaison épicycle-déférent, qui combine ainsi deux mouvements circulaires uniformes. Ce système permettait d'expliquer le mouvement rétrograde des planètes et était assez précis pour établir l'horoscope d'une personne. [pic] Il lui fallait cependant déplacer légèrement la Terre du centre du système solaire et introduire un point imaginaire, l’équant. Celui-ci était diamétralement opposé à la Terre

le poème : « malheureux », « malheureuse », « mauvaise », « sinistre ». Cette malédiction a une origine astrologique et divine. Le mot « destin » laisse entendre l’influence d’une force surnaturelle sur le cours de sa vie. Puis, le ciel et les planètes sont évoqués. Saturne et Mars dont il est question sont considérées comme négatives, funestes, maléfiques. Mars, étroitement associé au dieu de la guerre, serait tout particulièrement destructrice. Mais le poète a aussi une responsabilité dans

gravitationnelle car les éléments qui composent la planète cherchent à être au plus près du centre et la rendent ainsi plus stable. Comment peut-on voir à l’œil nu que la Terre est ronde ? * Lorsque un bateau quitte le port, on le voit petit à petit, à mesure qu’il s’éloigne, disparaître sous les flots. Si la Terre était plate le bateau rapetisserait à mesure qu’il s’éloignerait. * En observant les astres qui nous entourent (Soleil, lune, planètes, étoiles), on peut en déduire que l’endroit où

EXERCICE I : DES LOIS DE KEPLER À L’ÉTUDE D’UN ASTÉROЇDE 1. En hommage à Kepler 1.1. Planètes en orbite elliptique 1.1.1. (0,25) D’après la première loi de Kepler (loi des orbites), dans le référentiel héliocentrique, la trajectoire du centre d’une planète est une ellipse dont le centre du Soleil est l’un des foyers. La figure 10 montre bien le Soleil confondu avec le foyer F1. 1.1.2. (0,25) D’après la deuxième loi de Kepler (loi des aires), le rayon vecteur [pic] balaie des surfaces égales

indispensables à la Vie. 2) A partir de l'exploitation des documents et de vos connaissances, expliquer la présence de la Vie sur Terre. Conclure sous forme de schéma-bilan "cause -> conséquence". Doc 1: La terre, une planète du système solaire On compare quelques caractéristiques des différentes planètes (voir doc.2 p.12) du système solaire dans un tableau (à compléter!). M................. V............. T............. M............ J.................. S................. U................. N..............

certains en mouvement (les planètes) qui nous paraissent tous être situés à la même distance de nous, distance par ailleurs impossible à estimer facilement. Nous n'avons pas la sensation de nous mouvoir nous-mêmes dans l'espace et l'idée d'une Terre fixe au centre de l'univers s'impose tout naturellement. Après réflexion, les choses ne sont pas si simples que cela. Tout d'abord nous devons comprendre pourquoi les étoiles et les planètes ne restent pas fixes sur la