Plein Soleil

Obédience : NC Loge : NC 08/10/2014 La Lune et le Soleil La Lune et le Soleil sont deux symboles qui décorent notre temple, et probablement la quasi-totalité des temples de par le Monde. Au dehors, il s'agit bien d'astres, visibles ou non, selon le moment de la journée, du mois, des saisons ou de la position de l'observateur sur la Terre. Un événement s'est déroulé il y a peu et se déroule encore, lui aussi très cyclique : la période des vendanges. Son résultat, la récolte du fruit de la vigne

Nous allons d’abord étudier grâce à la maquette les différents agencements Lune – Terre -Soleil et leurs conséquences au niveau des phases lunaires, puis nous nous intéresserons à la périodicité des phases. Une question de disposition entre la Lune, la Terre et le Soleil On se propose d’expliquer les phases de la Lune grâce à la maquette. La révolution de la Terre autour du soleil  sera négligée dans cette partie car elle n’influe que dans l’étude de la périodicité des phases

- Coup de lune  Mélancolie, avoir le « cafard » - Faire un trou dans la lune S'enfuir sans payer ses créanciers - Visage de pleine lune Visage rayonnant , Etre dans la lune : être en train de rêver, Pleine lune : cercle parfait que l’on trace avec un compas Des chansons et œuvres musicales Au clair de la lune, Le soleil a rendez-vous avec la lune, la « Sonate au clair de Lune » de Beethoven, la flute enchantée de Mozart avec la reine de la nuit (la lune) Une maladie

| | | | |La lune n’est pas une source de lumière, elle ne fait que réfléchir la lumière du soleil sur la terre. | | | | |Le schéma suivant montre la lune à différentes position sur son orbite.

lune varie régulièrement dans le ciel nocturne elle apparaît parfois ronde, parfois comme un croissant et parfois on ne la voit pas.L'origine de ce phénomène vient de la position de la Lune entre le Soleil et la Terre. En effet, tout comme la Terre, une partie de la Lune est toujours éclairée par le Soleil alors que l'autre partie est dans l'obscurité. Ses différents aspects se répètent sans fin depuis la nuit des temps. La succession régulière de l’apparence de la lune se nomme le cycle lunaire. Le

La marée désigne le processus de variation des hauteurs d'eau des mers et des océans, accompagnée d'un mouvement montant (flux ou flot) puis descendant (reflux ou jusant)1. Elle est causée par l'effet conjugué des forces de gravitation dues à la Lune, au Soleil et à la rotation de la Terre. Origine du phénomène[modifier | modifier le code] Le phénomène est dû à la déformation de la surface des océans par suite des attractions combinées de l'eau par la Terre et par les corps célestes voisins, et en raison

des lits font des rêves. Ici, nous, vois-tu, nous on marche et nous on tue, nous on crève… *Ici chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait quand il passe. Ami, si tu tombes un ami sort de l’ombre à ta place. Demain du sang noir séchera au grand soleil sur les routes. Chantez, compagnons, dans la nuit la Liberté nous écoute… Une affiche est un document iconographique placardé sur les murs. Placée dans un lieu public, elle doit convaincre rapidement et donc être facilement comprise. Elle mêle

sphères de gaz extrêmement chaudes. Plus on approche de leur centre plus la température est élevée. Le soleil est pareil, a sa surface il fait 6000 degrés mais a son cœur on atteint 15 millions de degrés. La fusion des noyaux Au cœur des étoiles, où la température est la plus élevée, des noyaux léger s’assemblent pour former des noyaux plus lourd. C’est se qu’on appelle la fusion nucléaire. Dans le soleil par exemple, les noyaux d’hydrogène, après une chaine de réactions, forment des noyaux d’hélium.

pénombre par les rayons croisés de la source lumineuse Plus je m’approche l’objet de ma source lumineuse plus mon cône d’ombre sera grand Lorsqu’il y a éclipse : du soleil : la lune se trouve entre la terre et le soleil la terre (une partie) est exactement dans le cône d’ombre de la Lune. De la lune : se passe à la pleine lune, la se trouve exactement dans le cone d’ombre de la terre. |[pic]

système Terre soleil : ➢ d’être capable d’examiner différentes hypothèses destinées à expliquer l’alternance des jours et des nuits et conclure qu’aucune observation familière ne permet de les départager entièrement. ➢ Savoir que la Terre tourne sur elle-même d’un tour en 24h. ➢ Etre capable de retrouver le sens de rotation de la terre sur elle-même à partir de l’observation du mouvement apparent du soleil. ➢ Pouvoir représenter la trajectoire apparente du soleil dans le ciel