Pléonasme

par une comparaison (l’entourer au rétro) et une personnification de la fleur ; La femme est comparée à une belle fleur assise et leur point commun est La beauté et cest pour la faire remarquer que cette comparaison est la. Au vers 4 il y a un pléonasme qui rapproche les femmes aux plantes (entourer au rétro) On a d’un coté « noms et qualités »qui sont des mots qui se servent en glénéral à se referer à une femme la femme, on l’appelle par son nom et on la decrit par ses qualites. et de l’autre

animal (« poil roux », « hibou effarouché ») traqué. Le hibou animal effrayé par la lumière animal nocturne ; regard de hibou comme pétrifié ; la « lumière » suggère les interrogatoires Ø  Formule conclusive du portrait (« il était vivant ») avec un pléonasme  qui ¹ la perspective de la mort monstrueuse qui l’attend.   b)      En opposition : la figure du magistrat suscite l’antipathie : Ø  Son absence de sentiment « ni bonhomme, ni affectueux » : souligner ici le // de construction qui accentue l’idée

décroissante. Dans les deux cas, la gradation sert à dramatiser ou à augmenter encore plus la force de l’amplification.Va, cours, vole, et nous venge. (Pierre Corneille)Je cours, je ralentis, je m'arrête, j'analyse.LES FIGURES D’AMPLIFICATION (suite)Le pléonasme: redoubler une idée« ces démesurés géants » (Cervantes)LES FIGURES D’ATTÉNUATIONFigures d’atténuation créent les effets opposés des figures d’amplification. Elles visent à réduire la force de certains mots ou de certaines expressions.L’euphémisme:

valeur ces ravages, le mal ? - Champ lexical mal/ mort ( mal, terreur, achéron, mourir, etc.… - Répétition (anaphore) « mal » en début de vers [« mal » est une mise en valeur] - Oxymore « mourante vie » ( plus de vie possible - Pléonasme = mal/ terreur - Personnification du vers 4 à 6 « La peste… faisait la guerre » - Hyperbole « enrichir en un jour » au vers 5 - Chiasme ( figure qui joue sur l’ordre des mots comme mourir tous / tous frappés. Les « tous » signifie

L’antithèse, l’oxymore Les figures de substitution La métonymie, la périphrase, l’euphémisme, la litote, l’antiphrase Les figures d’amplification et d’insistance L’hyperbole, l’énumération, l’accumulation, la gradation, la répétition et l’anaphore, le pléonasme Les figures syntaxiques Le parallélisme, le chiasme ü Procédés musicaux Les sonorités L’allitération, l’assonance Le rythme La longueur des phrases, l’enjambement, les pauses et l’accentuation ü Procédés d’organisation du discours : le discours

laissant entendre que Cassandre est à son âge le plus beau, le plus radieux. La jeunesse est donc synonyme de beauté. Puisque les termes « verte » et « nouveauté » ont le même sens et réfèrent tous deux à la jeunesse, on peut considérer que le pléonasme « verte nouveauté » vise aussi à complimenter Cassandre sur son très jeune

L’adjectif épithète est « débile » montre que la force de résister à la folie le gagne. Sa clairvoyance est également atteinte quand qu’il ne se reconnait plus ce qui est renforcé par la double négation « Non, je ne me sens plus là, moi- même ». Ce pléonasme montre que dès le deuxième jour, la crainte de se perdre à tout jamais l’angoisse. Ainsi, le poème se clôt sur la lumière qui pourrait éclairer son esprit mais l’asyndète montre que le poète semble avoir perdu sa lucidité.

mener une réflexion plus transversale. Nous partirons des œuvres – donc nous seront au ras de la technique | I) L’œuvre un dispositif technique -- | A. Qu’entendons-nous « par dispositif technique » ? | 1. Un pléonasme ? | C’est un pléonasme car tout dispositif est technique. Toute technique elle-même est un dispositif. Car – Une technique est une articulation de savoir-faire – une pratique, il y à donc des étapes, des correspondances – Qu’est-ce qu’un dispositif ?

l’un envers l’autre. Madeleine « vint doucement se pencher sur son épaule », se qui connote l’idée de douceur et de tendresse qu’elle éprouve envers lui. Elle vient en plus « souffler des phrases tout bas, dans l’oreille » de Duroy, appuyant sur ce pléonasme pour contraster l’effet de délicatesse qui existe entre eux, allant même jusqu’à réveiller un désir planant dans l’atmosphère. En contraire avec leur caractère d’égoïste, ils prouvent qu’ils peuvent avoir des sentiments. Leur attachement l’un à l’autre

l’expression. (Ex : hélas, nous le pleurerons !) Palindrome → mot qui peut se lire dans les deux sens Parataxe → juxtaposition de phrases sans coordonnants alors qu’il devrait en avoir (ex : il n’est pas venu, je le regrette) Périssologie → pléonasme involontaire qui résulte de la négligence ou de l’irréflexion. (ex : monter en haut, sortir dehors…) Polyptote → figure qui consiste à employer dans la même phrase plusieurs fois le même mot à des cas différents ou un verbe à des modes, des personnes