Poeme Anaphore

mal;plaies;malheureux;mort;crimes » 3) Un discours contre les députés Anaphore : « Vous n'avez rien fait » → inaction des députés → culpabilisation. II- Un constat alarmant 1) La misère, un fait intolérable - 2 mouvements : * 3§ → accusation des députés * Hugo veut les faire réagir. - Antithèse « crimes envers Dieu » l.5-6 → Insistance 2) Députés/peuple - Députés inactifs / peuple qui subit - Souffrance du peuple → anaphore « Tant que » 3) Non respect de la fonction politique - « ! », et

distinction entre le ciel et le sol. l. 25 « coupole Spleenétique » + l. 30-31« surface arrondie » => homme pris au piège => décor bouché. è Boucle du poème en prose. l. 1-14 et 30-32 => description => enferme l’histoire. b) un lieu indéterminé - Articles indéfinis « un, une, quelque part » => Lieu universel, aucun lieu précis. - Anaphore « et » conjonction de coordination strophes 6 et 7 => lenteur temps indéterminé. - 1er § rythme binaire - l.28 « toujours » => pas de précision de

>> publiés en 1943 Edition au départ clandestine, sous un patronyme Le poème est le dernier qui compose le poème, il a un fort retentissement >> appelant à la lutte, l’espoir, la résistance * Poème de dénonciation : appel à la fraternité au travers de la lutte * Poème sans rime ; vers libre ; forme structurée : 3 quatrains, 2 quintiles * Pas de ponctuation * Octosyllabes * Les anaphores invitent à une forme de ferveur I. Une étude du contraste a. Une antithèse lexicale

surréalisme. Il est à l'origine de nombreux recueils de poème comme Capitale de la douleur (1926), Cours naturel (1938), Liberté (1942). Après la mort de sa femme Nusch, il se trouve alors pris d'une très grande tristesse jusqu'à ce qu'il rencontre Dominique. Il se produit alors une résurrection chez lui. Il écrit alors le recueil de poème Le Phénix (1952) avec le nom très évocateur car un phénix renaît après s'être consumé On y trouve le poème « Je t'aime » où il montre ses sentiments amoureux à

XX eme siècle. Chaque poème met en avant la fonction du poète et son importance dans la société. Quels sont leurs pouvoirs extraordinaires présentés ds ces deux textes ? ** Chaque poème veulent mettre en avant l'importance du poète et de sa poésie dans la société. Dans le poème de Victor Hugo, Fonction du Poète, tiré du recueil Les Rayons et les ombres, publié en 1840 ( Document A ), celui-ci veut nous montrer que le poète guide les esprits, les élevent. Dans le second poème écrit par Alain Bosquet

* Vie  du vers 1 à 7: * « vie » ; « aurore » ; « plus claire » ; * «notre vie » (anaphore) ; « donner la vie * Mort  du vers 9 à 15: * La mort est obsessionnelle, envahissante * « ensevelie » ; « refermé son poing » ; « la mort entre en moi comme dans un moulin » * « Mort visible » ; mort invisible » * « mais » : marque l’opposition, la rupture, il est placé au milieu du poème (v8) 2. Changement exprimé par : * Temps verbaux * Du passé (heureux) * Du

1Er Poème : Châtiments De Victor Hugo Cette poésie est composée de 3 strophes. Chaque strophes contiennent cinq vers avec des rimes suivies et croisées (AABAB). Ce sont des octosyllabes. Il y a des majuscules a chaque début de phrase et des virgules a chaque fin de vers. Le poème de Victor Hugo s adresse à la Nature (lyrisme), il la prend pour une personne et lui demande conseil " Ô soleil " ou " entend des voix " (personnification). Victor Hugo est partit dans la nature chercher un confident

chauffer mais aussi, au contraire pour le plaisir de manger des marrons. Et pour finir les vers 24 et 10 « fatigue », « travailleurs » nous rappelle qu'en cette période, 150000 hommes sont réquisitionner pour le Service du Travail Obligatoire. Le poème explique également que l'image de Paris, n'est plus d'être la capitale de la france,( car c'est vichy) mais une ville où les panneaux de signalisation sont en allemand, l'horloge est à l'heure allemande et la monnaie est basé sur le mark. Dans ce texte

le caractère original du poème, mais aussi l'expression personnelle d'un thème classique. -les métaphores, les champs lexicaux et la disposition des strophes permettent de dégager l'entrelacement des thèmes. -les métaphores, les rimes, les césures, les métonymies, les connotationsmontrent que la poésie sert à renouveler le langage ordinaire, qu'elle a aussi un pouvoir transfigurateur, et que les mots ont un pouvoir évocateur et musical. -les sons, les anaphores, les rythmes traduisent la

Un poème engagé est un texte argumentatif dans lequel le poète prend position pour ou contre quelque chose. Pour cela, il expose sa thèse (sa position sur la question) qui peut être implicite (sous-entendue) ou explicite (formulée clairement). Un poème engagé vise plus à persuader qu'à convaincre. Pour cela, il s'adresse plus aux sentiments du lecteur qu'à sa raison, en jouant par exemple sur le registre pathétique. Le poète cherche aussi à créer des images fortes grâce à des figures de style