Poeme Du 18eme Siecle

preuve d’une grande originalité dans l’adaptation des thèmes travaillés par Pétrarque (pour saisir l’influence de Pétrarque, lire le poème de Du Bellay (1522-1560), poète de La Pléiade, « J’ai oublié l’art de pétrarquiser »). Recommandations : pour aborder ce sonnet (comme n’importe quel sonnet d’ailleurs), il est impératif de connaître la structure de ce type de poème (cf. votre manuel, éléments de versification, page 217). Composition strophique du sonnet : sonnet de facture régulière, en décasyllabes

Partie 2 : la versification A) Mise en bouche Voir doc. 4 + commentaires voir feuille de cours B) La versification Voir feuilles photocopiées Partie 3 : Les poèmes à forme fixe : historique A) Dans l’Antiquité 1 : L’épopée : long poème, vaste récit en prose au style soutenu qui met en avant le sentiment collectif à travers les exploits d’un héros historique ou légendaire. Ex 1 : L’épopée de Gilgamesh : Vient de Mésopotamie. Roi dur, méchant et dictateur. Le peuple appelle à l’aide

quoi ce discours constitue une authentique prise de position de l’orateur enfin, comment il offre une peinture réaliste de l’époque ». Idée directrice dans laquelle on annonce subtilement, les deux ou trois sous axes. Commentaire : Au XIVème siècle, le roman connais une vogue extraordinaire grâce aux possibilités de diffusion nouvelles et il ne se contente pas de décrire la société mais il tente également de révéler ses injustices. Premier Axe : Les procédés rhétoriques1 sont nombreux, l’émetteur

au public de retenir le récit déclamé plus facilement. [pic] : Pendant cette époque il y avait des courants littéraires qui ont marqué la poésie du 18 et 19éme siècle et qui sont considérés des éléments repères de la poésie. Mentionnant parmi eux : Le Romantisme : apparu au France au début du 19ème siècle, c’est un mouvement littéraire et culturel européen qui a concerné tous les arts, il s’oppose à la tradition classique et au rationalisme des lumières, et vise à une libération

Fiches de révisions Mouvements Litteraires : 16éme siècle : Humanisme ---> Erasme, Montaigne, Baudelaire La Pléiade ---> Du Bellay, Roussard 17éme siècle : Baroque/Préciosité ---> Corneille, Molière Classicisme ---> Molière, Corneille, Racine, La Fontaine, Pascal, Boileau 18éme siècle : Les Lumiéres --->Diderot et d'Alembert, Voltaire, Montesquieu, Rousseau 19éme siècle : Romantisme ---> Vigny, Musset, Hugo, Maupassant Réalisme ---> Maupassant, Flaubert, Balzac

et implique un traitement conscient de ses expériences. II/ Histoire de la psychologie du développement A) Origines L’étude de l’enfant a débuté tardivement et ne correspond pas exactement à l’origine de la psychologique scientifique (19ème siècle). Avant, l’enfant était considéré comme un petit adulte. Les méthodes adaptées aux enfants ont donc été très tardives. Cette étude a une influence des philosophes. Selon Platon, « l’enfant est un adulte en miniature », il n’est donc différent de

Chapitre 1 : Definition : Le romantisme est un courant artistique apparu au cours du 18eme siecle en grande Bretagne et en allemagne puis au debut du 19eme siecle en france , en italie et en espagne . En france , on a donne le nom du romantisme au grand courant litteraire qui a commence de 1820 et s’est poursuivi jusqu’au 1850 pendant la restauration et la monarchie de juillet . Le romatisme est un courant de sensibilité et de pensée qui a influencé l’art et la culture de toute l’Europe. Le

« honnête homme ». Civilisé est comparé à cultivé, poli, aimable ,…, notions utilisées par la noblesse pour se différencier du reste de la société et affirmer leur supériorité. Elias explique ainsi aux lecteurs, que c’est au Moyen-âge, autour du 14éme siècle, que la couche supérieure, dominante, qu’est la société de cour, va se doter d’un langage spécifique, de gestes spécifiques, comportements, pratiques, …, pour « bien marquer ce qui, pour leur sensibilité, les distingue des autres ». Ils ont pour objectif

l’existence de la pauvreté, on a toujours cherché à compter les pauvres & quantifier la pauvreté. Cerner le phénomène social de la manière la plus précise qui soit Charles de La Roncière fait ainsi une analyse du petit peuple de Florence au XIVème siècle : « Celui qui manque du nécessaire pour survivre, incapable qu’il est, avec ses seules ressources, d’être à la fois nourri (au minimum vital), vêtu (le plus simplement) et logé (pourvu d’une place pour dormir dans un logement individuel ou collectif)

d’aventure guerrière, des chevaliers,…) Il y a 2 objectifs : - glorifier la loyauté - glorification de la religion Ex : La chanson de Roland est le texte épique par excellence. Du 12ème au 15ème siècle la Féodalité va reculer pour donner place aux communes et aux villes. Il y a l’apparition d’une nouvelle classe ; la bourgeoisie. Les mentalités évoluent, on voit apparaitre un certain gout du luxe et il va y avoir une influence culturelle. (élite