Poesie Et Argumentation

traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : * 1. Commentaire : Vous commenterez le texte d’Aragon (texte D). * 2. Dissertation : Selon vous, réécrire, est-ce chercher à dépasser son modèle ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les textes du corpus, ainsi que sur ceux étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Vous pourrez vous intéresser à d’autres genres que le roman. * 3. Invention : Réécrivez la dernière rencontre de Frédéric Moreau

Perspectives dominantes : étudier le rapport entre un texte et les choix de la représentation Comprendre que Camus renouvelle le genre de la tragédie Une pièce engagée, mais pas une pièce à thèse Perspectives complémentaires : Histoire littéraire, argumentation, genres et registres Lectures analytiques : Les références renvoient aux Justes de Camus dans l’édition Folio. - - - Texte 1 : scène d’exposition : Acte I jusqu’à « nous abattrons la tyrannie » (p. 18) - Texte 2 : Acte III p

texte de plus de 40 lignes (2 pages) correct et cohérent ==> Textes complexes combinant narration, expression de soi et/ou argumentation, mais éventuellement aussi description, discours rapporté, changements de point de vue, bouleversement de la chronologie... ==> Expression précise et affinée de soi; texte à la première personne (autobiographie, lettre fictive...) ==> Argumentation construite et développée; réponses argumentées à des questions sur textes mobilisant un lexique approprié et des citations

l’écriture poétique. .La poésie Lyrique sert à exprimer ses émotions. Elle utilise le « je » et les éléments de la nature. Par exemple, Le Spleen de Baudelaire dans lequel il exprime son mal être. .La poésie engagée a pour fonction de transmettre un message qu'il soit moral ou politique. Les registres utilisés sont majoritairement la polémique ou la satire. .La poésie épique met en valeur des héros et célèbrent leurs exploits. Par exemple, l'Iliade d'Homère. .La poésie laudative sert à flatter

ou encore Mme de la Fayette, qui dans son roman La Princesse de Clèves, adopte l’argumentation directe à travers le dialogue entre Mr de Nemours et Mme de Clèves. L’efficacité de l’argumentation directe passe par la dimension logique de cette argumentation. L’auteur cherchera à convaincre son lecteur en touchant sa raison à travers un développement logique et claire comme on peut l’observer dans Emile ou De l’éducation Rousseau réfute pas à pas l’utilité des fables. Commençant tout d’abord par le

expressions de maximes. Ces impératifs donnent conseils. Il y a aussi une fonction injonctive du langage. L’impératif pourrait être remplacé par un subjonctif. B) Le destinataire La tonalité est plutôt didactique et argumentative. Nous avons une argumentation structurée oratoire. Ce poème s’apparente à un dialogue, nous constatons que nous avons un destinataire, il s’adresse donc à quelqu’un: « Ne vous chargez point »,  « Ainsi la raison », « Que toujours vos esprits empruntent ». Boileau se distingue

choix idéologiques et politiques, soutenir les valeurs de la liberté, et s'opposer a l'oppression religieuse et politique.C'est pour cela que certains auteurs critiquaient la société de façon directe, Boris Vian publie en 1954, «Le Déserteur» , une poésie écrite sous forme de lettre ouverte adressée au Président de la République ou il affirme sa volonté de ne pas aller a la guerre et invite surtout les autres a ne pas la faire, c'est un appel a la paix. Elle est aussi le symbole de la liberté d'expression

corpus montre bien les moyens utilisés pour l'argumentation, selon qu’ils veulent agir sur l’imaginaire et les émotions ou bien sur la capacité logique du lecteur. Les auteurs peuvent aussi jouer sur la prose ou sur les vers,car une argumentation peut aussi se traduire en poésie comme Aragon dans le Musée Grévin ou dans Les Yeux d’Elsa, qui dénoncent le nazisme.

La Dissertation Objectif : développer une réflexion structurée. C’est un sujet littéraire qui porte sur un objet d’étude : théâtre, roman, poésie, argumentation, mouvement littéraire. ATTENTION : une dissertation n’est ni un cours ni un étalage de savoir, c’est un effort de réflexion personnelle : il faut faire preuve d’esprit critique et de recherches honnêtes et approfondie, c'est-à-dire qu’on doit répondre avec ses connaissances, sa culture, en prenant appuie sur le corpus. I) La préparation

développement doivent évoquer les différents aspects du texte sous un angle harmonieux . Le commentaire est aussi un exercice d'argumentation, il faudra montrer les thèse et les argumentations de l'auteur, le tout dans une progression . * Les questions au quelle il faudra répondre obligatoirement : - le genre du texte ? (conte, poésie, theatre, roman...) - narration, temps des verbes ... - les champs lexicaux (les thèmes...) - le niveau de langue (familier, commun, soutenue, courant...) - les figures