Poesie Et Argumentation

? » ; « Quelles sont les vertus d’une argumentation qui repose sur une “histoire” ? » • Subdivisez la question en sous-questions. • Définissez clairement pour vous : – le mot « fiction » : il ne s’agit pas seulement du conte, mais de tout genre qui comporte une histoire imaginée, fictive. Vous pouvez donc emprunter vos exemples aux diverses sortes d’apologues (fable, conte philosophique, utopie…), mais aussi au roman, au théâtre, et même à la poésie (allégorique). Implicitement cela vous

beau nom tourner Introduction : Le XVIème siècle est caractérisé au niveau poétique par un renouveau des formes du Moyen Age. Le sonnet est une de ces formes nouvelles, emprunté à l’italien Pétrarque. Un groupe de poètes va réfléchir à cette poésie nouvelle : la Pléiade, regroupant sept poètes, les deux plus célèbres étant Du Bellay et Ronsard. Ronsard est certainement le plus célèbre de la Pléiade, et le plus reconnu à son époque. Ses recueils de sonnets amoureux sont toujours dédiées à

Choisissez et commentez trois exemples significatifs de ce lyrisme amoureux. (3 points) II COMPETENCES D’ECRITURE (10 points) L'amitié, l'amour, la joie, la tristesse, la peur, la colère... Pour exprimer de tels sentiments, certains disent que la poésie est un moyen privilégié d'expression. D'autres répondent qu'il en existe d'autres : musique, chanson, dessin, écriture, danse... Vous choisissez celui auquel vous êtes le plus sensible et vous expliquez pourquoi (une quarantaine de lignes). NB : afin

montrer le but rechercher par ce texte, et leur prouver qu’il le fait de manière légitime. - On remarque aussi l’utilisation de l’alexandrin pour donner plus de porté, de ton au texte et permettant ainsi une meilleur description/argumentation. - L’utilisation de la poésie souligne le veut de frapper le lecteur par une dramatisation rythmée qui possède plus d’impact qu’un récit en prose. - De plus, on remarque qu’une rime sur deux est frappante, ce qui donne davantage de poids dans l’argumentaire

montrer le but rechercher par ce texte, et leur prouver qu’il le fait de manière légitime. - On remarque aussi l’utilisation de l’alexandrin pour donner plus de porté, de ton au texte et permettant ainsi une meilleur description/argumentation. - L’utilisation de la poésie souligne le veut de frapper le lecteur par une dramatisation rythmée qui possède plus d’impact qu’un récit en prose. - De plus, on remarque qu’une rime sur deux est frappante, ce qui donne davantage de poids dans l’argumentaire.

Sujet n°4 - Séries technologiques Objet d’étude : la poésie TEXTES A. Georges-Emmanuel Clancier, Contre-Chants, Gallimard, 2001. B. Robert Desnos, « La peste », Contrée, Gallimard, 1944. C. Pierre Emmanuel, « Les dents serrées », L’Honneur des poètes (recueil collectif), Editions de Minuit, 1943. D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français, Gallimard, 1943. Annexe : Paul Eluard, présentation de l’ouvrage collectif L’Honneur des poètes, Editions de Minuit, 1943. A. Présentation

pistes de lecture qui vous sont proposés à la fin du texte, avoir toujours à l’esprit : « Que raconte l’auteur ? » et surtout « Comment il l’exprime ? », donc il faut manier d’ « outils d’analyse «  pour éviter la paraphrase  et soutenir votre argumentation : Champs lexicaux dominants, figures de style, temps des verbes, focalisation, registre de langue, sens implicite de certains mots, style direct, indirect, indirect libre, rythme des phrases (courtes, longues, saccadées)….d’autres outils d’analyse

fabrique du roman et du personnage (p. 44-45) - le personnage de roman et ses visions du monde (p. 158-159) - le personnage de roman (p. 200-201) - la parole du personnage (p. 205) - la construction du récit (p. 203-204) - la description (p. 206) • poésie (S2 / S7) les clés/procédés littéraires du genre - le langage poétique (p. 480-481) - la versification du XVIe s. à nos jours (p. 478) - l’évolution du vers (p. 479) - poèmes en prose et prose poétique (p. 482) • théâtre (S4 / S6 ) histoire littéraire/évolution

grandes découvertes. La littérature qui était encore sous l’influence médiévale (histoires d’armes…) va changer peu à peu : les poètes (grands rhétoriqueurs) travaillent la rime, la forme, les figures de styles… La fin du 16°s est le tournant de la poésie française avec la formation d’une brigade de poètes : LA PLEIADE. Caractéristiques : 8 -les humanistes veulent abandonner les valeurs médiévales et renouer avec l’Antiquité et les principes de la SAGESSE = QUÊTE DE LA SAGESSE. -L’humanisme

discussion prend ces distances d’avec la dissertation qui peut par exemple être tripartie : thèse, antithèse, synthèse (plan dialectique), faits, causes, conséquences, solutions (plan analytique) De ce fait, le candidat ou l’élève gagnerait à avoir une argumentation concise et précise pour aboutir à une discussion et non pas à une dissertation. Leçon 4 : La dissertation La dissertation est l’un des 3 exercices imposés à l’épreuve de français au BAC. Son objectif général est de vérifier la faculté de l’analyse