Poete Maudits Corpus

Hugo s’attaque à un phénomène social que la révolution industrielle a mis en place : Le travail des enfants dans les usines, légal à l’époque. Comment l’écrivain dénonce-t-il cette servitude « infâme » ? Nous verrons tout d’abord quelle image le poète nous donne de ce labeur imposé aux plus jeunes, puis nous étudierons de quelle manière il cherche à convaincre et à persuader le lecteur de l’horreur d’une telle situation. Enfin, quelle dimension donner au titre de ce poème : « Mélancholia » ?

pédagogique réalisée par antony Soron, maître de conférences des universités, formateur en lettres à l’ESPE Paris-Sorbonne p. 2-3 Séance 2 › Spleen (LXXVIII), le poème des illusions perdues (première) p. 3-4 p. 5-6 Séance 3 › L’Albatros, le double du poète (seconde) Séance 4 › L’Invitation au voyage, le rôle de la muse (seconde et première) p. 6-7 Séance 5 › Les Chats, animaux mythologiques de compagnie (seconde) p. 8 Séance 6 › L’Ennemi, la tyrannie du temps qui passe (seconde et première) Séance

Objet d'étude : Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours. CORPUS DE TEXTES : Texte A : Victor Hugo, « Depuis six mille ans la guerre (…) » in « Liberté, Egalité, Fraternité », Chansons des rues et des bois, 1865. Texte B : Boris Vian, « A tous les enfants », Chansons, 1954-1959. Texte C : François Sengat-Kuo (1931-1997), « Ils m’ont dit… », Fleurs de Latérite, Heures rouges, 1971. Texte D : Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, extrait de la préface, 1836. Texte E

m Question 1 • Un poème est une « grappe d’images » grâce auxquelles le poète transfigure la réalité : comparaisons, métaphores, personnifications… Ainsi, les quatre poètes du corpus, Hugo et Heredia au XIXe siècle, Ponge et Jaccottet au XXe siècle, recourent à des images saisissantes pour rendre compte du monde sensible qui les entoure. • Hugo, dans Les Contemplations, pense que « tout est plein d’âmes » ; aussi mélange-t-il souvent tous les règnes, minéral, végétal, animal et humain. Il

Textes du corpus : A – Guy de Maupassant, Une vie, chap. XIV, 1883. B – Émile Zola, Germinal, septième partie, chap. VI, 1885. C – Jean Giono, Regain, deuxième partie, 1930. D – André Malraux, La Condition humaine, septième partie, 1933. E – Albert Camus, La Peste, cinquième partie, chap. 5, 1947. Quelle conception de la vie chacune de ces fins de roman vous paraît-elle transmettre ? Quels rapprochements peut-on faire entre ces textes ? - Bien que le corpus rassemble des fins de romans de romanciers

Corpus "Seul ou au milieu des autres" Réponse à la question d'analyse : Ce corpus est formé de quatre documents venant chacun d'un siècle différent mais traitant tout de même d'un même thème : la vie en société. Ce thème apparait dans chacun des textes et dans la photographie. Cependant, le point de vue des auteurs et leurs façons d'argumenter different, en partie à cause de ce décalage temporel et par conséquent de la culture de leur époque. Nous distinguerons deux groupes : l'extrait issue

• Bien que le corpus rassemble des fins de romans de romanciers très divers – deux naturalistes du XIXe siècle, Maupassant et Zola, et trois auteurs du XXe siècle, une sorte de romancier-poète (Giono), un homme d’action engagé (Malraux) et un philosophe (Camus), ces textes transmettent une conception de la vie assez proche, qui oscille entre pessimisme et optimisme. • Ces dernières pages de romans peignent les malheurs et ce que l’existence a de pas « si bon » (Maupassant). Ce peut être la mort d’un

|« La société est sauvée », page 126 |« Jugement » (chant VII), page 328 |« Discours des misères de ce temps. », page 326 |« La poésie doit avoir pour but la vérité pratique. », page 134 |« Strophes pour se souvenir », pages 136-137 |« Fonction du poète », pages 124-125 | |Auteur |Baudelaire (1821-1867) |Rimbaud (1854-1891) |Louise Labé (1524-1566) |Alphonse de Lamartine 1790-1869) |Philippe Jaccottet (1925-) |Victor Hugo (1802-1885) |Victor Hugo (1802-1885) |Agrippa d’Aubigné (1552-1630) |Pierre

française entraîna la journée révolutionnaire du 4 septembre 1870 (chute du Second Empire et proclamation de la IIIe République). 2. Ce titre est ironique. 3. L’an deux correspond à la deuxième année après la Révolution française : 1790. 4. Villes maudites de l’Ancien Testament. 5 34 Devoir 03-FR20-10 Contre toute l’Europe avec ses capitaines, Avec ses fantassins5 couvrant au loin les plaines, Avec ses cavaliers, Tout entière debout comme une hydre6 vivante, Ils chantaient, ils allaient, l’âme

• Bien que le corpus rassemble des fins de romans de romanciers très divers – deux naturalistes du XIXe siècle, Maupassant et Zola, et trois auteurs du XXe siècle, une sorte de romancier-poète (Giono), un homme d’action engagé (Malraux) et un philosophe (Camus), ces textes transmettent une conception de la vie assez proche, qui oscille entre pessimisme et optimisme. • Ces dernières pages de romans peignent les malheurs et ce que l’exis- tence a de pas « si bon » (Maupassant). Ce peut être la mort