Poilu

GRUILLOT dit que l'héritage est un leg que l'on peut prolonger, critiquer mais aussi enrichir. Sur une note humoristique PLANTU dans un dessin réalisé en 1999 nous montre deux jeunes ne connaissant apparemment pas la guerre de 14/18 et le combat des poilus. Les générations se suivent donc et ne se ressemblent pas , Une génération devrait pourtant se tourner vers le passé pour en tirer un enseignement, mais alors comment réagit-elle dans la société contemporaine ? Les générations se suivent

THEME : ARTS, ETATS ET POUVOIR SUJET : L’ŒUVRE D’ART ET LA MEMOIRE OBJET D’ETUDE : MONUMENTS AUX MORTS, LE POILU VICTORIEUX, d’EUGENE –PAUL BENET Eugene-Paul Benêt est né à Dieppe le 13 juillet 1863.de père sculpteur, il est initié et envoyé à l’école des beaux arts de Paris. Il obtient plusieurs médailles et devient sculpteur académique de l’école française. Il décroche plusieurs commandes publiques. Il meurt à l’âge de 79 ans à Paris. Cette œuvre est une sculpture en béton pour le socle

Émile Sautour, « Paroles de Poilus, Lettres et carnets du front », 1916.31 mars 1916 Mes chers parents, ma bonne petite sœur, Il me devient de plus en plus difficile de vous écrire. Il ne me reste pas un moment de libre. Nuit et jour il faut être au travail ou au créneau. De repos jamais. Le temps de manger aux heures de la soupe et le repos terminé il faut reprendre son ouvrage ou sa garde. Songez que sur vingt-quatre heures je dors trois heures, et encore elles ne se suivent pas toujours. Au

peut alors parler de guerre totale pour la Première Guerre mondiale par cette forte mobilisation humaine, regroupant front (militaires) et arrière (civils), l'aspect économique, et la propagande. Ce document extrait d'une lettre de soldat français (poilus) destiné à sa famille en juillet 1915 va alors permettre de percevoir la guerre, à travers un soldat envoyé au front lors des guerres des positions (stratégie de guerre employés dans les années 1915;1916;1917) ainsi que de confirmer certain aspect

Fiche Histoire des Arts 3ème "L'oeuvre d'art et la mémoire" Etudier un monument aux morts : l'exemple du "Poilu victorieux" de Beauménil (Eure) OEuvre : Monument aux morts, le Poilu victorieux Sculpture de bronze d’Eugene-Paul BENET (1863-1942) sur socle de beton, 1920 Beaumesnil (Eure) I – Interroger l’oeuvre sur différents plans A) la forme 1) Quel est le genre de cette oeuvre ? Un bâtiment civil, un monument. 2) La composition > Complète la description de l’edifice en

Le lundi 21 février 1916 vers 7 heures, un obus de 380 explose dans la cour du  palais épiscopal de Verdun. 1300 obusiers ravagent la zone. L'infanterie allemande  monte à l'assaut des lignes françaises. Certains soldats sont équipés d'un  lance­flammes. Les poilus résistent à la première attaque. Philippe Pétain,  commandant de la IIème Armée, organise la riposte. Mais les attaques vont se  renouveler pendant plusieurs mois. Il n’obtient pas de renforts mais les troupes sont  renouvelées, et toute l'armée française va connaître « l'enfer de Verdun » 

Histoire des Arts, Problématique 1 Comment les arts provoquent-ils des sensations, des émotions, des réactions chez le spectateur? Œuvre Principale: Guernica, Pablo Picasso. En 1937. Œuvres Annexes : Paroles de Poilu, Jean-Pierre Guéno. 1914-1918 Mémorial aux juifs assassinés d'Europe, Peter Eisenman, 2005 Je vais commencer par rappeler la problématique qui est « Comment les arts provoquent-ils des sensations, des émotions, des réactions

C’est le temps des tranchées. Le narrateur raconte la vie quotidienne d’une dizaine d’hommes. Il montre les difficultés des soldats pour manger, se loger, se laver, avoir chaud. Les poilus écrivent des lettres pour rester en contact avec l’arrière qu’ils ne comprennent plus. Les civils, eux, n’imaginent pas ce que les poilus vivent. En partant au repos, le 6ème bataillon dont fait partie le narrateur croise les soldats de première ligne heureux d’être en vie mais peu nombreux. Volpatte est blessé aux

* Introduction: La chanson est intitulée «  La Craonne ». L’auteur est inconnu tous ce qu’on sait c’est qu’elle est écrite par un soldat engagée dans l’armée française pendant la 1er guerre mondiale, on pense que c’est un « poilu » en 1917 * Présentation du contexte En 1917, les pays européens entrent dans la 3eme année de la Première Guerre mondiale. Depuis 3ans les soldats français et allemand se battent dans le nord de la France. Qui est une guerre de « position ». Les soldats sont traumatises

La Chanson de Craonne En quoi cette œuvre est elle une œuvre engagée ? L’œuvre dans son contexte Ce texte anonyme a vraisemblablement été écrit par un Poilu originaire du midi, engagé sur le front dans le nord de la France. Situé sur le Chemin des Dames, le village picard de Craonne est rayé de la carte au terme de violents combats en 1917. C’est une chanson engagée, car son auteur prend position contre la souffrance endurée quotidiennement : il décrit les combats « infâmes » (refrain,