Point culminant

grande marque. e 5 Il s’agit pour lui, d’effectuer 3 mises en jeu successives. Les r´sultats des mises en jeu sont suppos´s e e ind´pendants. Chaque mise en jeu r´ussie lui fait gagner un point. Ces points lui permettant d’obtenir e e des cadeaux de la marque. X d´signe la variable al´atoire ´gale au nombre de points obtenus. e e e 1. La probailit´ d’´chouer aux deux tentatives lors d’une mise en jeu est : e e R´ponse A : e R´ponse D : e 4 8 R´ponse B : e 15 15 1 R´ponse E :autre r´ponse e e 15 R´ponse

kidnappé Arthur afin de le conduire dans l’autre hôpital puisque le médecin ne veut pas qu’il sorte de l’hôpital. Sa situation étant grave, Lauren et ses collègues vont devoir l’opérer immédiatement. Lors de l’intervention, les médecins sont sur le point de le perdre mais grâce à l’acharnement de Lauren, il est sauvé. Durant son hospitalisation, elle va apprendre à la connaitre et au fil des jours, des sentiments apparaissent dans le cœur de Lauren. Ses amis, ses collègues et même sa famille lui

4. Point de vue Le point de vue est engagé, car premièrement le narrateur, qui est aussi le personnage principal, s’exprime au « je » : « …Je suis très nerveux… » Aussi, il s’adresse directement au lecteur : « …Mais pourquoi prétendez-vous que je suis fou? » Troisièmement, il utilise des expressions telles que « … je puis vous raconter toute l’histoire.» ce qui démontre que c’est le personnage principal lui-même qui raconte l’histoire, ce qui dénote donc d’un point de vue très engagé. 5. L’univers

QUI RACONTE? QUI VOIT? LES MODES DE NARRATION I Qui raconte? Le point de vue (qui vit la scène?) s'apelle la focalisation. ¤ L'auteur = l'écrivain = le scripteur = celui qui écrit et signe le livre. ¤ Le narrateur : personnage fictif, crée par l'auteur, censé raconter l'histoire. Auteur et narrateur ne coïncident que dans les récits autobiographiques. Quelle est la position du narrateur? ¤ le narrateur peut rester extérieur à l'histoire ¤ il peut signaler sa présence dans le texte

Le garçon ne comprend pas. Sa mère n'est pas à lui parler. Elle ne sera même pas le regarder. Enrique a aucune trace de ce qu'elle va faire. Lourdes connaît. Elle comprend, comme seule une mère peut, la terreur, elle est sur le point d'infliger, le mal de Enrique se sentent, et enfin le vide. Que vont devenir de lui? Déjà, il ne sera pas laisser quelqu'un d'autre d'alimentation ou de se baigner lui. Il l'aime profondément, comme seul un fils peut. Avec Lourdes, il est ouvertement affectueux.«pico-Dame

Quel est le point commun entre un pâtissier et un orage ? Ils font tous les des éclairs Quel est le point commun entre des spaghettis et un robot ? Ils sont tous les 2 automates Que dit un douanier a un cochon qui passe la frontière ? Vous avez votre passe-port ? Pourquoi les gorilles ont –ils de grosses narines ? Parce qu’il ont de gros doigts Quelle est la différence entre une assiette et une cuvette des toilette ? Ben si tu sait pas viendrai pas manger chez toi

tél : Attention : vous devez obligatoirement effectuer un stage de 8 semaines en tout. Le responsable d’entreprise doit vous fournir une attestation certifiant que vous avez effectué ces 8 semaines à la fin de la 2ème période du satge. Ce point est essentiel pour la validation de votre dossier de stage. ➢ En cas de maladie, le stage devra être prolongé pour aboutir au total des 8 semaines (voir avec maître de stage et professeur responsable) ➢ Nature des tâches confiées : une majorité

■ Exercice 2 (10 points) Dans cet exercice, les parties A et B sont indépendantes. Le dessin ci-dessous reprend une carte d’un massif montagneux dont l’échelle est précisée. Le relief est représenté par des lignes du niveau dont les altitudes sont exprimées en mètres. 1 000 1 100 1 200 1 300 1 400 1 500 S 1 600 D A B C 0 1 km PA RT I E A Un randonneur part du point de départ D pour arriver au sommet S suivant le trajet indiqué sur le dessin. m 1. À la lecture de cette carte, le

crocodiles si tous les intéressés ne sont déçus que parce qu’ils rencontrent sans cesse les fausses personnes. » « Il n’existe que des fausses personnes, des gens plus ou moins faux. » dit Lukas. Ils n’entamèrent pas de discussion pour savoir à quel point ils étaient faux car la distance qui allait les séparer lorsque Lukas rentrera à Vienne ne motivait ni la fantaisie d’Antonia, ni la sienne. Ceci suffisait parfaitement d’indicateur sur leur fausseté. Ils pouvaient affirmer sans aucun doute qu’ils

Enfin, j’analyserai/j’étudierai… Ou Je traiterai un seul point / plusieurs points / questions… ; J’aborderai / considérerai / examinerai les questions suivantes : ... ; Je commencerai par aborder le… ; Le premier point portera sur… ; Ensuite / Par la suite / En second lieu / En second point j’aborderai… Enfin / Pour terminer / Pour conclure je dirai quelques mots au sujet de… ; Je conclurai sur / par… ; Le dernier point abordé / examiné / présenté sera… Les étapes du développement