Point de vie

Texte P 748 « Le bonheur est affaire de volonté » B. Plan - Introduction : Point 1 au point2. Sénèque commence par donner à Lucilius un conseil, ce conseil est presque sous la forme d’un ordre « Cessons de vouloir…. » : chaque volonté a son heure. Il se donne comme exemple en disant que ses actes de ce qu’il fait en général a pour but de mettre fin à ses erreurs. - Argumentation : (point 2 et point 3) Son argumentation comme ses exemples vus dans l’introduction sont une sorte d’autobiographie

humains font partis du monde sublunaire comme Aristote nous l’explique dans l’un de ses textes. En effet le monde sublunaire est un monde qui est soumis à la génération, à la corruption et donc aux changements. Ainsi, les êtres humains au cours de leur vie devrons faire face a plusieurs sortes de changements : On peut parler de changements physiques ou moraux. A travers le préambule du livre La vieillesse, de Simone de Beauvoir ; il semblerait que l’un de ces changements concerne le passage à la vieillesse

 Parfois il ne faut pas se rappeller à quel point quelque chose nous a détruit, mais à quel point elle nous a apporté de joie. La vérité à propos de la vie est très simple; elle est simplement dure à voir pour la première fois. La vie : Elle se résume à comment vous vous sentez à chaque instant, combien de fois vous vous sentez bien et combien de fois vous vous sentez mal, et tout cela sera équilibré comme tout ce qui est physique. Votre passé infini a été équilibré et votre futur

écrire et par la réalité religieuse qui apparaît dans sa pièce comme elle l'était dans la vie que M. Tremblay à fait de son œuvre une pièce réaliste. D'entré en jeux, on remarque que dans sa pièce Les Belles-Sœurs, Michel Tremblay voulait clairement dénoncer la vie des femmes dans les années 50. l'écrivain voulait copier la vie des femmes de cette époque et donner l'illusion aux gens qu'ils voient la vraie vie des ouvrières en regardant cette pièce. Pour bien donner cette illusion, M. Tremblay à écrit

1892 : Tentative de suicide, il est interné à la clinique du docteur Blanche. 1893 : Il meurt. Maupassant a marqué la littérature française par six grandes oeuvres : * Boule de suif, 1880 * Les Comtes de la bécasse, 1883 * Une vie, 1883 * Bel ami, 1885 * Le Horla, 1887 * Pierre et Jean, 1887-1888 DEUXIEME PARTIE 1) genre de l’ouvrage a) Il s’agit d’un roman réaliste. Ce sont des aventures 2) Etude de l’ouvrage a) Résumé complet de l’histoire : Georges

croissance économique DOCUMENT 1 Pour l'essentiel, le capital humain se développe au moyen de l'éducation ou de la formation, qui a pour effet d'accroître la productivité économique d'un individu, c'est-à-dire, qui lui permet de mieux gagner sa vie. Les gouvernements, les employés et les employeurs investissent tous dans le capital humain en consacrant du temps et de l'argent à l'éducation et à la formation. Comme tout autre investissement, cela suppose des sacrifices, et les individus y consentent

lien entre la vie de l’auteur et du personnage et en expliquant pourquoi il semble si bien tout d’écrire comme si il y était. Premièrement, il sera question des concordances entre la vie de l’écrivain et du personnage par les lieux, l’époque et les évènements survenues. En effet, « Le Horla » laisse l’impression que Maupassant a écrit cette nouvelle comme un journal intime. Il a fait une adaptation à partir de sa folie ou il a inventé de toute pièce cette histoire? Le premier point qui laisse croire

FOL IO JUNIOR Fiche pédagogique français Vendredi ou la vie sauvage, de Michel Tournier Présentation - le livre et l’auteur - la fiche Illustration Pierre-Marie Valat Une réécriture de Robinson Crusoé Résumé : Robinson fait naufrage alors que son bateau vogue vers le Chili. Il se retrouve seul sur une île déserte et tente de reconstruire une société similaire à celle qu’il a connue. Un jour, il sauve du massacre un Indien qu’il nomme Vendredi. Ce dernier aide Robinson mais ne comprend

et la Parole était Dieu. 2. Elle était au commencement avec Dieu. 3. Toutes choses ont été faites par elle, et rien de ce qui a été fait n’a été fait sans elle. 4. En elle était la vie, et la vie était la lumière des hommes. 5. La lumière luit dans les ténèbres, et les ténèbres ne l’ont point reçue. 6. Il y eut un homme envoyé de Dieu : son nom était Jean. 7. Il vint pour servir de témoin, pour rendre témoignage à la lumière, afin que tous crussent par lui. 8. Il n’était

SUJET DE BAC Ce corpus est constitué de trois textes, La vie de Marianne, Pierre de Marivaux (1631-1641), L’éducation sentimentale, Gustave Flaubert (1869) et Désert de Jean Marie Gustave Le Clézio (1980). Ces textes présentent une diversité chronologique, XVIIème, XIXème, XXème siècles. Nous étudierons les statuts du narrateur et les points de vue adoptés dans les textes de ce corpus et nous nous demanderons quel thème est abordé et de quelle manière celui-ci est-il traité. Premièrement, dans