Points Communs Entre Classiques Et Néoclassiques

Si la demande augmente, il faudra produire plus et accroître les capacités de production en investissant davantage. Il faudra aussi employer plus. L'augmentation de la demande est un moteur de l'accumulation de capital fixe. L'effet de causalité entre demande et investissement est un effet d'accélérateur, c'est-à-dire qu'une variation donnée de la demande entraîne un effet plus que proportionnel du niveau de l'investissement. Cet effet fut mis en évidence dès 1917 par l’économiste américain John

l’organisation des échanges économiques. Elle considère les entreprises comme une forme alternative d’organisation des transactions. Les agents recourent aux entreprises lorsqu’ils décident de ne pas s'adresser directement au marché. Le critère d’arbitrage entre le recours au marché et l’internalisation est le coût de transaction. Williamson considère les alliances comme une forme « hybride » d’allocation des ressources, alternative au marché et à l’entreprise, soit comme une « forme intermédiaire d’organisation

sommes aujourd’hui bien mieux équipés pour comprendre le monde qu’il y a quelques siècles, grâce à tous ceux qui nous ont précédé davantage que grâce à notre génie propre. Mais nous restons encore de grands ignorants. Travailler sur les relations entre les théories économiques et les sociétés qui les voient apparaître, grandir et parfois disparaître, nous conduit à faire un voyage au sein de ces théories et de leurs auteurs, mais surtout, au sein de leur environnement social, économique et intellectuel

(proposition admise par tout le monde sans discussion admise comme nécessaire) qui sert de base à un système de déduction. Bureaucratie : pouvoir politique des bureaux, influence abusive de l’administration, l’ensemble des fonctionnaires considérés du point de vue de leur pouvoir dans l’Etat. Coût : somme que coûte une chose. Engineering : ingénierie Marginale : qui n’est pas central, principal. Post : élément signifiant « après » dans le temps et dans l’espace. Sociologie : étude scientifique des

XVIII siècle se caractérise par l’élaboration de la première conception scientifique en la matière, la doctrine classique. Celle-ci marquera longtemps les institutions européennes et trouvera son prolongement rationnel et modéré dans les idées de l’école néoclassique. Au XIX siècle, la justice pénale connait une véritable mutation avec les positives qui bouleversent la pensée classique. Vient ensuite le mouvement de la Défense Sociale dont la souplesse et le bon sens vont marquer un très grand

contribué à fonder la nouvelle microéconomie qui, depuis les années 1970, se démarque des hypothèses de concurrence pure et parfaite et de marchés parfaits tels qu’ils ont été développés par Léon WALRAS et perpétués par de nombreux économistes néoclassiques. Selon lui, les défaillances du marché laissent une place à l'intervention de l'État et à l'instauration de règles volontaristes adoptées par la négociation ou le compromis. Les rigidités existent mais elles résultent des comportements des individus

sciences économiques comme une science molle. Aujourd’hui les sciences économique occupent une place importante dans la vie contemporaine car s’il y a des difficultés économiques, effectivement ce sont également des difficultés de vie sociale au point que certains économistes considèrent que tout acte est un acte économique ex : le mariage, l’adoption, les délits comme un acte économique. On peut donc dire que la science est dominante dans les sciences sociales. Les économistes sont devenu

endogène sont un ensemble de modèles, apparus au milieu des années 1980, qui rendent compte des causes de la croissance, de ce qui permet une augmentation durable de la production (PIB) et du niveau de vie (PIB/tête) d’un pays. A la différence des néoclassiques, pour qui la croissance est le fait de facteurs exogènes au modèle (dont le progrès technique), ces théories expliquent la croissance comme étant le résultat d’une accumulation des différents types de capital (physique, humain, public…) La croissance

de la richesse matérielle produite, niveau de santé, niveau d'éducation: Allemagne 22eme, Algérie 104 éme, Norvége 1er, France 8eme. PARTIE I : De l'antiquité à l'âge classique: la pensée économique avant la science économique *Science économique: connaissances cherchant à mettre en valeur des relations d'interdépendance entre les différents actes économiques et cherchant à mesurer les effets de ces interdépendances (Macro et Micro) *Pensée économique: réflexions portant sur des actes économiques

C'est l'augmentation de la production sur une longue période qui s'accompagne d'une importante modification des structures économiques et sociales. Le taux de croissance global : Pour la variable x a la période t, sont taux de croissance entre la période t et t+1 = t Gt = [(xt+1) – xt] / xt Pour la croissance : PIBt+1 - PIBt / PIBt Le taux de croissance annuel moyen : c'est le taux de croissance qu'il faudrait avoir pour que la variable étudiée ait