Politique linguistique de la France

L’usage du français au Maghreb Laure BIANCHINI Table Préambule Introduction 1. Les politiques linguistiques en questions 2. De l’usage du français au Maghreb Bibliographie Sitographie Y’a quelqu’un ? Oh, mes frères pitié ! Faites de moi ce que vous voulez , mais ne m’abandonnez pas. Parlez-moi. Je veux entendre des mots. Je vous les achète. Combien pour un mot ? (C’est à Alger, FELLAG) Préambule Le français fait partie des quelques langues parlées aux quatre coins de la planète. Il

esistita in quanto tale -, il contributo si propone di descrivere la storia delle azioni di politica linguistica della seconda metà del XX secolo e i risultati della creazione neologica francese. Mots-clés : franglais - anglicismes - néologie - politique linguistique Key words : franglais - anglicisms - new words - language policy Introduction L’enrichissement lexical du français du XXe siècle a été sans doute motivé par la nécessité de trouver des remplaçants aux emprunts anglo-américains: l’effort

inchangés ; l’objectif premier est de former, dans les établissements d’enseignement supérieur français, les futurs décideurs étrangers, du privé et du public, dans trois domaines d’études prioritaires (sciences, économie-gestion, droit et sciences politiques). DOMAINES ET NIVEAUX D’ÉTUDES DES CANDIDATS Les domaines d’études concernés par les bourses Eiffel sont : • les sciences de l’ingénieur pour le niveau Master, les sciences au sens large pour le niveau Doctorat (sciences pour l’ingénieur

classique, arabe dialectal, français et même l’anglais. Pour quels objectifs linguistiques, culturels, artistiques et économiques y a-t-il eu recours à ces langues? Quels phénomènes linguistiques en dérivent (emprunt, alternance codique) dans les corpus des trois opérateurs téléphoniques présents en Algérie, matérialisant ainsi une réalité plurilingue de ce pays ? Mots-clés : le français en Algérie, mélange linguistique, emprunt, alternance codique, opérateurs téléphoniques, multilinguisme. Abstract:

mise en place de la discipline:  • Point de vue socio-linguistique: La diffusion d’une langue pose des problèmes politico-ethiques: quelles langues enseigner? • Le cas du français: sa diffusion est à la fois culturelle et politique. Pour sa diffusion, une langue a besoin d’être normalisée: La création de l’Académie française en 1635. Avant la 2e guerre mondiale : • Diffusion culturelle : A partir du 17e siècle, la France a un rôle culturel très important en Europe et le français

Introduction : On estime aujourd’hui le nombre de francophones à environ 200 millions de locuteurs réels dans l'ensemble des pays membres de l'Organisation internationale de la Francophonie. Pour certains, le français est la langue maternelle (France, Québec, Belgique, Suisse etc...). D'autres apprennent le français à l’école comme en Afrique du Nord, en Afrique subsaharienne ou au Luxembourg. Dans d'autres pays membres de la Communauté francophone, comme au Liban, au Viêt Nam, en Roumanie, il existe

DISCOURS ET TEXTE (Première partie) François RASTIER C.N.R.S L'opposition entre discours et texte est devenue banale dans les sciences du langage en France, dans des « champs disciplinaires » aussi différents que l'Analyse du discours et la sémiotique d'inspiration greimassienne. Dans ses formulations ordinaires, elle nous paraît cependant soulever des difficultés considérables. Petite doxographie. — L'assimilation apparente du texte au discours (discourse) chez Harris et les néo-positivistes

maghrébin et création artistique p. 2 p. 4 L’arabe en France L’arabe est aujourd’hui la langue la plus parlée au Proche-Orient et en Afrique du Nord. Le voisinage immédiat de l’Europe est donc largement arabophone. Avec quelque 200 millions de locuteurs natifs, l’arabe compte parmi les langues numériquement les plus importantes à l’échelle mondiale. Il est langue officielle dans une Bulletin de l’observatoire des pratiques linguistiques vingtaine de pays. En outre, il représente un référent

Politiques d'assimilation Une politique d'assimilation proprement dite consiste à utiliser des moyens, généralement planifiés, en vue d'accélérer la minorisation ou la liquidation de certains groupes linguistiques. Une politique d'assimilation a recours à des moyens d'intervention énergiques tels l'interdiction, l'exclusion ou la dévalorisation sociale, parfois dans les cas extrêmes la répression et le génocide. Il arrive qu'une politique d'assimilation présente des aspects plus acceptables

nécessairement partie du peuple pris dans son sens politique. Par ailleurs la population ne peut se définir que par rapport à un territoire défini, ce qui n’est pas le cas du peuple. La notion de peuple est également différente de la « nation », qui a un sens plus juridique et politique : elle serait une collectivité, un ensemble des détenteurs de la nationalité qui donne des droits et des devoirs spécifiques, qui sont la source de la souveraineté politique (en Ancien Régime, la nation est représentée