Politique linguistique de la France

de la flandre belge------------------------------------------------- La FIN de la Flandre belge ? Introduction "Depuis l’avènement de l’idéal démocratique, le référent identitaire est la nation. La communauté nationale est le lieu politique par excellence de totalisation des identités particulières multiples". Jean-Marie Fecteau. La nation est considérée comme l’incarnation et l’expression d’une identité collective, elle-même composée de celle de la multiplicité des citoyens qui la constituent

celui-ci n’est pas totalement négligé. Par conséquent il existe une langue “normée” et de qualité, celle utilisée par les auteurs littéraires  qui devait être préférée à la langue orale et imitée par les apprenants afin d’acquérir une compétence linguistique adéquate. La culture était perçue comme l’ensemble des oeuvres littéraires et artistiques réalisées dans le pays où l’on parle la langue étrangère. Au XVIIIème siècle, la méthodologie traditionnelle utilisait systématiquement le thème comme exercice

établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Document téléchargé depuis www.cairn.info - - Benoit-Gonin Thierry - 92.160.243.131 - 13/03/2012 05h50. © Armand Colin ISSN 0184-7732 Document téléchargé depuis

.............................. 8 Conclusion .................................................................................................................................. 9 2 Introduction Aujourd’hui, la France est le seul pays d’Europe à avoir une politique linguistique centralisée ce qui constitue un frein au renouveau des langues régionales. Mais cette standardisation est un moteur en ce qui concerne la diffusion du Français à l’étranger. En effet le siècle des lumières et l’Encyclopédie

d’une nouvelle identité culturelle1 Josefina Bueno Alonso Universidad de Alicante Bien que francophonie rassemble, a priori, par rapport à un seul critère –celui de la langue française-, ce terme matérialise plus que jamais la diversité2 linguistique et culturelle des peuples; retenons, comme exemple, la phrase d’ouverture du roman de Calixte Beyala (1996): «Le Français est francophone mais la francophonie n’est pas française». Dans cette communication j’aborderai la notion de «francophonie»

en France maintenant, mais qui applique aussi la Belgique et l’Italie. L'expression « identité nationale » date des années 1980 et désigne le sentiment, ressenti par une personne, de faire partie d'une nation. Par exemple, un individu peut se déclarer français quand il est officiellement de nationalité française, mais aussi quand il a l'impression de partager assez de « points communs » avec les Français pour appartenir à leur communauté. Nous commençons par décrire la situation en France où

culturelle de l'Europe? L' Europe est marquée par la diversité culturelle. Nous pouvons observer cette diversité dans le Document 1b, une carte en plage représentant les grandes aires linguistiques en Europe, qui nous montre que l'Europe est divisée en trois grandes familles linguistiques, l'Indo-européenne, la finno-ougrienne et l'altaïque. Ces trois catégories regroupent plus de 100 langues parlées, qui diffèrent entres elles par leur alphabets; qui est soit grecs, latins ou encore

« contacts des langues » est apparu pour la première fois en 1953 dans le livre de Uriel WEINREICH : Languages in contact. L’auteur considère les langues en contact lorsqu’elles sont utilisées alternativement par les sujets d’une même communauté linguistique. Il met l’accent sur l’individu dans la mesure où le contact des langues inclut dans toute situation dans laquelle une présence simultanée de deux langues affecte le comportement langagier de l’individu. Le concept de contact des langues

Baccalauréat ès arts avec concentration en français Exigences de la concentration LANG 1006 Grammaire appliquée à la rédaction I LANG 1007 Grammaire appliquée à la rédaction II LING 1006 Initiation à la linguistique LITT 1416 Initiation à la littérature Huit cours parmi les cours de langue, de linguistique et de littérature Autre exigence Deux cours du groupe des sciences sociales (veuillez consulter la page 57 du présent annuaire pour connaître les cours de ces disciplines) Cours au choix Seize cours

Article « La linguistique et la lecture-écriture  : de la conscience phonologique à la variable "orthographe" » Jean-Pierre Jaffré Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, 2003, p. 37-49. Pour citer la version numérique de cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/009491ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation