Polygone

tableau doit être présentable). Une fois que le tableau de distributions de fréquences est construit, il peut s’avérer un outil très utile. Fichier : M2 - Section 5 - L'histogramme, le polygone de fréquences et le polygone de fréquences cumulatives M2 - Section 5 – L’histogramme, le polygone de fréquences et le polygone de fréquences cumulatives Description de la section Il est souvent bénéfique de faire la représentation graphique des données numériques. Ces graphiques illustrent très bien les données

graduée et d’une équerre. Séance 1 è de découverte sur les « Les polygones (rappel) » Objectif: - Différencier les différentes « familles » de polygones (quadrilatères, triangles, hexagones....) Les différents phases d‘activités: - phase de recherche (groupe de 5): distribution d’une feuille d’exercice avec plusieurs types de polygones. polygones: les élèves doivent trouver un critère de tri pour classer ces différents polygone. Les élèves découpent, collent, trient et notent les critères de

Nous utiliserons, pour représenter les distributions d’effectifs (ou de fréquences), les diagrammes circulaires (ou secteurs), les diagrammes en tuyaux d’orgue, les diagrammes en bâtons, les histogrammes et le polygone des effectifs. Pour les distributions cumulées, nous utiliserons les polygones des effectifs (ou des fréquences) cumulés croissants et décroissants. 3.1. Graphiques pour variables qualitatives Les variables qualitatives – nominales ou ordinales – peuvent être représentées au choix à l’aide

élémentaires : 1. Point à l’intérieur d’un polygone a) Methode 1 • prendre un segment “test” partant du point allant « loin » dans la direction x • compter le nombre d’intersections avec le polygone : pair = point à l’extérieur, impair = point à l’intérieur • mais si le segment “test” passe exactement par des sommets, que faire ? • solution : parcourir le polygone, et incrémenter un compteur à chaque fois qu’on passe d’un côté à l’autre du polygone. Ne rien faire si on tombe dessus b) Methode

ou les fréquences. En chaque point de coordonnées () ou () obtenu, on construit un segment ( bâton) parallèle à l’axe des ordonnées jusqu’à l’axe des abscisses. Nous obtenons ainsi un diagramme à bâtons. 2-2-1-2 - Polygone des effectifs (ou des fréquences) cumulé(e)s Le polygone des effectifs (ou fréquences) cumulé(e)s est la courbe représentative de la fonction qui, à chaque modalité, associe son effectif (ou sa fréquence) cumulé(e) croissant(e) ou décroissant(e). 2-2 -2 Cas d’une variable

entier N et qui initialise avec cette dimension le tableau segments. 2. Une méthode longueur qui retourne la longueur de la ligne. 3. Une méthode appartient qui teste si un point donné appartient à la ligne. 4. Une fonction polygone qui teste si la ligne est un contour fermé (polygone). SUPCOM – 2015 – Programmation Orientée Objet Page 2 2. Modifier TestTP1 pour utiliser la classe Ligne et tester les méthodes que vous avez définies comme suit : Créer cinq points p1(2,3) – p2(4,7) – p3(10,20) – p4(10

parking : Comédie, Polygone, Laissac Zone de chalandise : Zone primaire : 5 minutes du point de vente Zone secondaire : 15 minutes du point de vente Zone tertiaire : 25 minutes du point de vente Page 3. POINTS FORTS | POINTS FAIBLES | * Situé en centre ville | * Magasin caché dans le Polygone | * Influence

projet d’éclairage sur DIALUX 2. Construire le bâtiment 1. Aller dans l’onglet « Construction » 2. Aller dans l’onglet « Terrain » 3. Cliquer sur « Dessiner un nouvel édifice » 4. Tracer les contours extérieurs de l’édifice (clique droit Fermer le polygone pour terminer) 5. Régler la hauteur de l’étage8 1. Aller dans l’onglet « Construction d’étages et d’édifices » 2. Pour construire une pièce : Sélectionner « dessiner une nouvelle pièce » et tracer le contour intérieur de la pièce 3. Si une pièce

conforme au traité de l’ OHADA après ratification, payer le prix et donner les garanties bancaires nécessaires en cas de paiement à crédit. 11. Prix Les prix portés sur les commandes s’entendent CIP/Mbujimayi dans les installations du polygone minier MIBA. (INCOTERMS 2000). Les prix convenus sont fermes, définitifs et non révisables pendant la durée d’exécution du contrat et ne comprennent pas de TVA, s’agissant de biens destinés à l’exportation. Seuls sont payés les

de 24 m3 de bois. • (C4) : L’artisan fait un bénéfice de 30 euros par table en chêne et 40 euros par table en hêtre. L’idée est de déterminer le nombre de tables de chaque type réalisant le bénéfice maximal. Etape 1 : On construit le polygone des contraintes. Pour cela on traduit les contraintes par des inéquations puis comme dans la fiche «  Régionnement du plan », on détermine la partie du plan associée aux inéquations. On note y le nombre de tables en chêne et x le nombre de tables