Polygone

peut ainsi éliminer les programmes de productions irréalisables (qui excèdent au moins une contrainte) et visualiser par différence l’ensemble des programmes de production possibles (qui ne dépassent aucune contrainte). Cet ensemble est appelé « polygone des possibles ». Il correspond à la forme grisée sur le graphique ci-dessous: 3. Fonction à maximiser et solution graphique Une fois l’ensemble des programmes de productions réalisables identifié, il reste à trouver le programme optimal

fiction. L’Histoire et la légende se valent. La métaphore du polygone, véritable mise en abyme, est assez révélatrice de la volonté de Wajdi Mouawad de bâtir un espace scénique sacré pour offrir au monde profane la dignité qui lui manque. Jeanne expose à ses étudiants « la théorie des graphes » : Prenons un polygone simple à cinq côtés nommés A, B, C, D et E. Nommons ce polygone le polygone K. Imaginons à présent que ce polygone représente le plan d’une maison où vit une famille. Et qu’à

A/r2 est constant π = A/r2. On peut montrer8 que cette constante vaut également π. Le dessin ci-contre illustre ce phénomène : le périmètre du polygone est à peu près 2πr alors qu’en redistribuant les triangles formés on remarque que son aire est à peu près πr2. Pour formaliser le « à peu près » il faudrait faire tendre le nombre de côtés du polygone vers l’infini, ce qui illustre déjà la nature « analytique » de π. Il s’avère que cette définition géométrique, la première historiquement et très

.......................................................... 26 2.2.6. Droites ................................................................................................................................................. 27 2.2.7. Polygones ............................................................................................................................................ 28 2.2.8. Coniques ...............................................................................

fréquences ; 2-Histogramme et polygone. a) activité. Fiche 9.2 page 46 b)définition. Un histogramme est une représentation graphique composée de rectangles dont les aires sont proportionnelles aux effectifs ( ou aux fréquences ) des classes. Cette représentation est utilisée pour représenter des séries dont la variable est quantitative ou continue. En joignant les centres de classes, on obtient une ligne brisée appelée polygone des effectifs ( ou des fréquences

| |Total |200 | | | L’histogramme soit présenté comme suit : [pic] Répartition des tailles de 200 étudiants : Histogramme des effectifs 3- Pour la présentation des deux polygones, on calcule les fréquences cumulées croissantes FCC et les fréquences cumulées décroissantes FCD : |Classes |ni |FCCi |FCDi |NCCi |NCDi | |[140-160[ |10

droite passant par deux points, un segment, un vecteur ou un polygone il suffit d’ouvrir le menu déroulant en cliquant sur Pour construire une droite parallèle, perpendiculaire, médiatrice etc.. il suffit d’ouvrir le menu déroulant en cliquant sur L’intersection de deux objets s’obtient en ouvrant le menu déroulant obtenu en cliquant sur II CREATION DE VARIABLES DE GRANDEURS 1. Concernant les segments et les polygones, le logiciel affiche une étiquette et dans la fenêtre « algèbre »

c’est une région humide ou alors ≤ 2 x T en région sèche. En effet, en regardant le diagramme ombrothermique d’Olenek on constate que les rectangles des précipitations sont toujours au dessus de la courbe des températures. Ce climogramme montre un polygone centré sur la case 1 (mois froids voir très froids et peu arrosés) avec cependant les mois d’été situés en case 5 (mois doux et moyennement arrosés). Le climat d’Olenek est un climat que l’on peut qualifier de subarctique. * Station de Tara :

Chap . . . LES STATISTIQUES OBJECTIFS : Etre capable de - Etablir un tableau d’effectifs ou de fréquences. - Représenter une série statistique par un diagramme. - Tracer puis exploiter un polygone des effectifs cumulés. - Calculer une moyenne,un écart-type et connaître leur signification. I) Exemple de situation QUESTIONNAIRE: On a interrogé 1000 clients sortant d’un magasin d’alimentation. Q1 : Venez-vous régulièrement dans ce

classes 4. Polygone des fréquences ou des effectifs Pour obtenir ce polygone, on raccorde les sommets des barres, au centre de chaque classe, par des segments de droite. On obtient donc une série de points reliés par des segments de droite. L'abscisse de chaque point correspond au centre de la classe. La hauteur de chaque point (son ordonnée) correspond au nombre d'individus dans la classe (polygone des effectifs) ou au pourcentage d'individus dans la classe(polygone des fréquences).