Polysemie Des Verbes

Plusieurs procédés accentuent l’aspect de confusion : Le lexique de l’agitation : « alarme », « tumulte », « confusion », « désordre ». des verbes d’action : « se précipitaient », « s’avançait », « se poussant », « venir », « conduis », « sortait », « entrez », « descendre », « entrai », « se tourner ». Le lexique de la curiosité signale une attitude concupiscente, voyeuriste, : « populace

Le travail proposé dans [Rolland 96a]et [Rolland 96b] introduit la notion de patron comme un moyen pour modéliser le comportement commun dans la construction des méthodes. [Rolland 96a] définit plusieurs patrons de construction référencés par les verbes d’intentions qu’ils permettent de satisfaire dans le processus de construction d’une méthode, comme par exemple Identifier, Décrire, Construire, Définir, Valider et Affiner. Ces patrons peuvent être appliqués dans la construction de plusieurs méthodes

Plusieurs procédés accentuent l’aspect de confusion : ➢ Le lexique de l’agitation : « alarme », « tumulte », « confusion », « désordre ». ➢ des verbes d’action : « se précipitaient », « s’avançait », « se poussant », « venir », « conduis », « sortait », « entrez », « descendre », « entrai », « se tourner ». ➢ Le lexique de la curiosité signale une attitude concupiscente, voyeuriste, : « populace

processus de compréhension ne se concluant pas avec l’obtention d’une signification fermée, univoque, et le sens étant ouvert, généré, transformé, le chercheur doit noter précisément le caractère multivoque de l’être dit par le langage, c’est à dire, sa polysémie, ce qui prive les assertions de leur caractère de représentations fixes, univoques et objectivantes (Berti, 1994). Le chercheur étant l’instrument d’analyse dans toutes les phases d’un processus de recherche qualitative, la transmission de ses présupposés

perdu, L'Enfant volé, L'Enfant du désert, L'Abandon paternel, Le Fils banni, L'Orpheline de la Chaumière irlandaise, Les Orphelins de Genève, La Fille trouvée, La Fille abandonnée. 64 porte un millier de mots (substantifs, adjectifs et quelques verbes, le plus souvent substantives), dont plus de la moitié n'ont qu'une seule occurrence. Parmi les autres, 45 enfants auxquels on peut joindre la plupart des 49 filles et des 21 fils qui composent la famille romanesque : celle-ci comprend en outre 26

guère mieux lotis que leur chef. Eux aussi sont assimilés à des animaux (« grouillaient », « s’accrochaient aux fenêtres » ; ils font preuve de la même stupidité (« un jouet à la con »). Ils ont perdu toute individualité. Le narrateur joue sur la polysémie du mot bête. 3- Les jeunes gens Ils font face à la foule grouillante. Ils s’opposent trait pour trait aux paysans : ¾ Ils viennent de la ville, « étranger » ; ¾ Ils ont des connaissances : « ce verdict nous laissa sans voix ». Les termes utilisés

souffle vague »Adjectif homophoneRetour de l’éloignement du réel, du mouvement du corps.Fin de la Str 6 è Le cadavre réanimé devient « corps » sous la plume du poète. Il reprend vie.Le thème du mouvement est extrêmement présent dans ces strophes. Les verbes qui y sont associés sont nombreux : « sortaient » (v.18), « coulaient » (v.19), « descendait » (v.21), « montait » (v.21), « s’élançait » (v.22), « vivait » (v.24), « s’effaçait » (v.29). Les comparaisons permettent également de dynamiser la description

" (1. 80-81), "Mettons cinquante." (1. 92). - L'attention bienveillante étant captée, l'irritation de l'accusateur émoussée, la défense peut se construire : les reproches de l'oncle Van Buck sont rappelés un à un méthodiquement ; l'abondance des verbes introducteurs de la parole rapportée traduit le souci d'exactitude : * récit de paroles (ou discours narrativisé) "Vous me querellez de ... (l. 96-97) "Vous vous plaignez de ... (1. 100) "Vous imaginez que ... "(l. 103) "Vous me reprochez.

l’inceste . Un amour paradoxale puisque cette femme est en fait hypocrite « traîtres yeux » 2) Voyage dans la chambre close : Delacroix, les femmes d’Alger La seconde strophe concentre les sensations , la volupté ici se déploie en tout sens (polysémie) . Unissant : la vue polie ( toucher ; Fleurs ( odorat , vue , de tous ces sens , il est le plus sensuel , le plus voluptueux . Accumulation de l’odorat ( fleurs, odeurs, senteurs . Après cette concentration sur le sens de l’odorat, reprise de la

80-81), "Mettons cinquante." (1. 92). - L'attention bienveillante étant captée, l'irritation de l'accusateur émoussée, la défense peut se construire : les reproches de l'oncle Van Buck sont rappelés un à un méthodiquement ; l'abondance des verbes introducteurs de la parole rapportée traduit le souci d'exactitude : * récit de paroles (ou discours narrativisé) "Vous me querellez de ... (l. 96-97) "Vous vous plaignez de ... (1. 100) "Vous imaginez que ... "(l. 103)