Polémique Carnaval

et qu’avant de jeter au vent la poussière de sa fleur chérie, il faut que la calice en soit baigné de larmes, épanoui par quelques rayons de soleil, entrouvert par une main délicate ? » (l.93) Les tirades de Marianne sont écrites dans le registre polémique afin de mieux faire réagir le spectateur. Marianne apparaît dans cet échange comme une femme forte de caractère, sûre de ses idées qu’elle défend et prête à tenir tête aux hommes vis-à-vis de leur comportement avec les femmes qu’ils perçoivent

de chaînes de toute espèce, pour lui préparer au loin je ne sais quel prétendu bonheur dont il est à croire qu’il ne jouira jamais ?  (Rousseau) polémique > susciter le débat Un texte est polémique lorsque l’auteur adopte un ton vif et agressif pour défendre ses idées ; il dénonce les opinions adverses ou devance les critiques. Le registre polémique repose donc sur la prise à parti d'un interlocuteur, des exclamations, des interrogations rhétoriques, des termes de jugement.

des jeunes victimes de la guerre puis de ceux qui profite de la guerre. Dans la première partie l'auteur utilise un registre pathétique,tragique et poétique avec les enfants qui sont à la guerre puis dans la deuxième partie il utilise un registre polémique et un ton colérique à cause des hommes qui s'enrichissent grâce à la guerre. Ces deux partie sont reliée par la conjonction de coordination "mais"elle marque le tournant du poème. Ce texte est construit sur une opposition entre les victimes(première

croire qu'ils iraient au paradis. En effet, son registre polémique accentue le blâme des hommes violent jouant sur la dérision. Il y a donc la critique de l'église. On retrouve donc deux auteurs pour la satire de l'église à travers la question de la cupidité. Érasme dénonce le système des indulgences grâce aux quelles l'église s’enrichit, « source de profit » (l.12) et « bénéfices » (l.13). Voltaire est le second auteur. Son registre polémique passe par la question de la religion et le fait d'imposer

verbes à l'impératif =› discours cérémonieux/aspect solennelle (§.2) * anaphore “un jour” =› anticipation des arguments * énumération des verbes d'action =› méchanceté de Bougainville (l.13) * discours destiné à Bougainville =› registre polémique (§.3) * champs lexical de la violence =› colère envers Bougainville * questions rhétoriques ou modalités exclamatives =› colère/indignation (l.37-42) * mode de vie en accord avec la nature =› idéal des philosophes (l.22,37-38) *

« dégât » « pilleries » « sales et vilains »  Le locuteur montre qu’il est outré, choqué et souligne la gravité de la situation.(a)  Adverbes d’intensité (modalisateur)  « tant de » répété plusieurs fois          Textuels            Registres      Registre polémique    L’auteur montre son indignation et critique violemment la tyrannie.(a)  Registre pathétique    L’auteur suscite la pitié pour faire réaliser l’absurdité de la situation.(a)  Enchaînement du texte  Du Début à « vous‐même ? »  Constat r

affirmant, poussent le lecteur à forger son esprit critique, mais ils se protègent surtout de la censure. Si la finalité principale de l'apologue est didactique, la critique s'exprime, dans la fable ou le conte philosophique, à travers les registre polémique, comique et satirique, et notamment grâce aux procédés d'ironie . C’est ainsi que Jean de la Fontaine demeurait capable de faire entendre ses idées durant un contexte difficile à l'aide de ses fables. Dans « la Cour du Lion », récit dynamique par

portatif en 1764, il publie un recueil de textes courts, qui sont regroupés dans Nouveaux mélanges. Parmi ces textes qu'il appelle des « fusées volantes », se trouve un extraordinaire pamphlet : De l'horrible danger de la lecture. Un texte bref polémique, argumentatif et ironique visant à détruire les arguments hypocrites, faux et stupides. À l'époque, l'Orient bénéficie d'une attention particulière , en effet, on est fasciné par l'exotisme, et en même temps on est persuadé que c'est le lieu de toutes

re leur seule  préoccupation, alors qu’en fait ils ne font pas volontairement,mais simplement par  manque de préoccupation pour les conséquences de leur désirs sur les populations. On  peut voir que dans cette deuxième partie il y a un registre polémique ,les rois sont  cruellement critiqués car ils ne justifient pas leur titre de supériorité, ne remplissent pas  leurs devoir envers leurs sujets c’est­à­dire  être un bon et juste souverain qui se soucie  de son état et de son peuple, qui gouverne avec raison et de manière réfléchi et qu’il ne 

questions qui sont présentes après chaque comparaison. Le lecteur est lui-même interpellé mais il est aussi pris à témoin. La Bruyère engage donc un dialogue fictif avec le lecteur. Cette situation d'énonciation originale donne la force à la polémique du texte. B. Un moteur : la gloire Le nom "gloire" est utilisé à deux reprises dans le texte. De plus, notons que l'on trouve deux parties dans l'extrait : dans la première partie, il est question des animaux puis dans la deuxième, il est question