Pont des Arts

dasset 4éme Lavoisier Achille DM d'Histoire des Arts I.Présenter l'oeuvre Il s'agit de la tour eiffel L'Auteur était Gustave Eiffel , né le 15 décembre1832 Dijon et mort le 27 décembre 1923 à Paris .Il était français , c'était un ingénieur , chimiste et industriel . La tour eiffel à commencer à être construite en 1887 et achevé en 1889 , elle a aussi était inauguré le 31 mars 1889 par son auteur . Ses coordonnées geographiques sont :48° 51′ 30″ Nord2° 17′ 40″ Est  

Fiche d'écoute Nous travaillerons sur la moldau ou vltava de Bedrich Smetana. Cette écoute nous l'intégrerons dans un deuxième temps au sein d'une séquence s'intitulant : tradition, pont entre musique savante et musique folklorique. Afin de mieux nous situer, J'ai utilisé un enregistrement sur youtube dont voici l'hyperlien la moldau dirigé par Karajan. Pour l'écoute en classe, nous travaillerons sur la base d'un enregistrement d'une meilleur qualité sonore telle que du wave. L'objectif

 « Les peintres devant la Première Guerre Mondiale : oeuvres étudiées en Arts – Plastiques. George Grosz, «Explosion», 1917 – Complément d’ analyse » Edvard MUNCH, « Le Cri » – Complément d’ analyse. Histoire des Arts LE CRI – EDVARD MUNCH – 1893 - Complément d’ analyse -   PRESENTATiON DE L’ŒUVRE         Titre de l’œuvre : Le Cri         Auteur : Edvard Munch         Date de réalisation : 1893         Type : Tableau         Support : Carton         Dimensions : 91 x 73 cm       

peintre-décorateur. Au cours de la Première Guerre mondiale, il s’engage et vit dans les tranchées, Otto Dix réalise des croquis de paysages désolés et ravagés. De retour de la guerre, il représente l’horreur de ce qu’il a vu et vécu. Le Musée des beaux-arts du Canada possède le portfolio complet des eaux-fortes de la série « Der Krieg » (La guerre), inspirées des souvenirs qu’a l’artiste de la Première Guerre mondiale. Gravures de cette période : Dans cette perception de la réalité, Dix souligne le

du tableau).Mais l’espace formé par les éléments décrit une boucle :L’impossibilité de s’élever vers la clarté, l’éternel recommencement du cycle de destructions est accentué par l’anéantissement du pont qui ferme toute axe de fuite et le dérisoire cadavre du soldat planté sur l’arche de ce pont qui forme une courbe dont l’index tendu pointe en direction du sol.L’espace est saturé de corps, de débris, de formes déchirées. Il est traversé par des verticales hérissées. Le ciel est lui aussi empreint

 La Tour Eiffel Problématique : Les innovations techniques, pourquoi deviennent t'elle une inspiration des artistes ? Thématique : Arts, créations et cultures. Domaine : Art de l'espace. I La Tour Eiffel, son histoire, de sa création à aujourd'hui La Tour Eiffel a été construite par Gustave Eiffel à l'occasion de l'Exposition Universelle de 1889. Sa construction en 2 ans, 2 mois, et 5 jours fût une véritable performance technique

TICE; -Prolongement en histoire des arts Commentaire : A partir des photos de Menzel , il s’agit de proposer un « voyage culinaire » aux élèves. L’intérêt de cette séquence repose sur l’exploitation de reportages de France 5 , Canal + et Voyage, pour prendre conscience de la diversité des cultures culinaires ainsi que de leurs influences réciproques. Date de diffusion : 1 juin 2010 Auteur(s): Guillaume JACQ, PLP Lettres Histoire, SEP Pravaz, Pont de Beauvoisin Contact possible :

d’être définitivement fermée par les nazis en 1933. L’école a été dirigé par 3 grands directeurs : Walter Gropius (1919-1928), Hannes Meyer (1928-1930), Mies Van der Rohe (1930-1933). Rédaction d’un manifeste en 1919 signé par Gropius : « L’union des Arts ». L’idée de cette école était de créer une oeuvre d’art totale et d’essayer de faire sorte qu’il y ai réunion de toute cette dimension (artisans, artistes, peintres, etc) pour de meilleurs oeuvres. Le BAUHAUS est la première école qui va recevoir

du xviiie siècle2, ce terme recouvre principalement les produits dits des « beaux arts » tels que la sculpture, la peinture, l'architecture, les arts graphiques, et aussi la musique, la danse, la poésie et la littérature. On y ajoute depuis, parmi d'autres, la cuisine, lecinéma, le théâtre, la photographie, la bande dessinée, la télévision, le jeu vidéo, voire l'art numérique ou la mode. La classification des arts n'est toutefois pas universelle et rechercher une classification unanime semble impossible3

Ressources pour faire la classe à l'école eduscol Histoire des arts Liste d’exemples d’œuvres Ce document peut être utilisé librement dans le cadre des enseignements. Toute reproduction, même partielle, à d'autres fins ou dans une nouvelle publication, est soumise à l'autorisation du directeur général de l'Enseignement scolaire. Septembre 2008 (mise à jour oct. 2009) © MEN/DGESCO ► eduscol.education.fr/histoiredesarts Liste d’exemples d’œuvres Cette liste est proposée aux enseignants pour