Porte de Montreuil

programmateurs qui passent commande d’un film à un cinéaste. Il en résulte un appauvrissement du fond et de la forme et le documentaire fait face aujourd'hui à des difficultés. Certains festivals leur offrent refuge (les Rencontres du cinéma documentaire de Montreuil en Seine-Saint-Denis, Le Cinéma du réel à la BPI). Pour survivre, les réalisateurs passent à la fic on et ne produisent plus que rarement des documentaires. Reste le DVD qui permet à un film de rebondir. Le Fonds Sud (aide du CNC créée en 1984 et des

laissent passer les troupes versaillaises qui veulent contourner Paris. De plus, les Allemands, par convention avec le gouvernement Thiers, occupent le Chemin de fer du Nord, établissent un barrage de troupes de la Marne à Montreuil et massent 80 canons et 5000 soldats près de la Porte et du fort de Vincennes (tenus par les fédérés de la Commune) bloquant ainsi la sortie par l'est de la capitale. Face à cette armée nombreuse, expérimentée et bien armée, la Commune dispose des hommes de la Garde nationale

lors duquel le narrateur présente les autres personnages (Fantine, puis les Thénardier et Cosette), avant de revenir à Valjean qui a changé de nom : sous le nom de Madeleine (par référence à la pécheresse sauvée par Jésus), il est devenu maire de Montreuil en 1820. Les deux autres moments de vérité se produiront en 1823, lorsqu’il promet à sa mère de sauver Cosette, puisqu’il témoigne au procès Champmathieu, dévoilant sa véritable identité. Renvoyé au bagne, Valjean s’en évade pour récupérer Cosette

remercie Phillipe Carioux pour son accompagnement tout au long du stage, ses conseils qui m’ont accompagné sur l’ensemble de mes tâches et qui par sa pédagogie m’a transmis sa passion du métier. Je remercie Christophe Hazart pour la confiance qu’il m’a portée sur le terrain. J’aimerais remercier enfin tout ceux qui m’ont accompagné, de près ou de loin tout au long de ce stage, sans qui rien n’aurait été possible.                       Page | 2  I. Synthèse J’ai effectué mon stage au sein du

grand nombre d’enfants « avec autisme » de fréquenter les bancs des écoles, des collèges et des lycées. Un moyen de choix consiste à faire connaître et diffuser les informations relatives aux expériences en cours. Si l’on s’accorde avec Nicole Montreuil et Ghislain Magerotte pour affirmer : « La personne en difficulté de comportement ou avec un handicap est un participant à part entière de notre société et est appelée à y jouer tous les rôles sociaux que chacun d’entre nous y joue », il convient

Bernard-Marie Koltès. L'Atelier Volant de Valère Novarina, m.e.s. par Thibault Mulot est son premier projet professionnel, donné au Arènes de Lutèce, au Festival d'Aurillac 2009 ainsi qu'à la maison d'arrêt de Melun en juillet 2010. Le second se porte sur la pièce de Ferenc Molnar Liliom m.e.s. par Jean Philippe Morin, joué au festival Premiers-pas 2009 à la Cartoucherie. En avril dernier, Régis participe à une animation autour d'une exposition consacrée à la Bretagne de la fin du XIXème au musée

documentaire, France, 1997, 2 h 40, 35 mm. 3)- Anne Tristan, Le silence du fleuve. Octobre 1961, Bezons, Éditions Au nom de la mémoire, 1991, p.25 et p.27. 4)- Benjamin Stora, “Algériens, des bras pour la France”, Le Monde , 23-24 février 1997, qui porte en sous-titre : “Indispensables à la croissance économique, ils étaient ouvriers du bâtiment, manœuvres dans les charbonnages ou OS chez Renault”. 5)- On recourt ici aux guillemets car, si l’expression renvoie, dans le sens commun, à l’idée d’une croissance

être à la pointe de la qualité pour intéresser une clientèle exigeante sans pour autant être sur de sa fidélité. C’est pour cela que chaque année doit être une surprise pour eux et qu’il faut se plier à leurs exigences. Bien sûr, de plus en plus la porte s’ouvre sur la concurrence et il faut être vigilent ; c’est pour ça que rien n’est acquis et que des recherches incessantes se font sur les produits mais aussi sur la façon de les commercialiser. 5) Schéma de l’exploitation

permis de me joindre à leur personnel durant 5 mois. Je remercie également M. Jean-Pierre PERRIN, mon tuteur de stage, pour toutes les informations qu’il m’a apporté, pour les conseils qu’il m’a donné, pour son suivi, sa patience et son intérêt porté sur le travail que j’ai réalisé. D’autre part, je tire mon chapeau à Matthieu BAQUET et Xianzhe HUANG, pour avoir répondu posément à plusieurs de mes questions techniques concernant la façade et m’avoir aidé dans la réalisation de ma mission.

général, Dalloz, 17e éd., 2000, n°93. Elle a pu être aussi définie comme « une action ou une omission définie et punie par la loi pénale, imputable à son auteur et ne se justifiant pas par l’exercice d’un droit » G. Levasseur ; A. Chavanne, J. Montreuil, B. Bouloc, Droit pénal général et procédure pénale, 13e éd., Sirey, 1999. Après avoir vu la classification des infractions (chapitre 1), nous verrons les différents éléments constitutifs de l’infraction : - L’élément légal : la loi pénale