Portrait De Cosette

Prévost. [Présentation du texte] Au xixe siècle, Victor Hugo clôt Les Misérables par le récit de l’agonie de l’ancien forçat racheté, Jean Valjean, qui adresse ses dernières paroles à Cosette, sa fille adoptive, et à son mari. [Annonce des axes] Cette scène d’adieu est chargée d’émotions et de grandeur [I]. Derrière le portrait de son héros mourant, véritable modèle d’humanité, Hugo transmet au lecteur sa vision du monde [II]. I. Une scène chargée d’émotions1. Le décor et les personnages •Le lecteur

HUGO SOMMAIRE Biographie de l'auteur ............................................................ 3 Résumé du livre - Partie 1 : Fantine ................................................................... 6 - Partie 2 : Cosette ................................................................... 7 - Partie 3 : Marius .................................................................. 8 - Partie 4 : L'idylle de la rue Plumet ................................. 9

Madame bovary I UN PORTRAIT REALISTE UI REFUSE TOUTE IDEALISATION les traits physiques du personnage en soulignent l'usure : elle est « ratatinée» - - l'auteur en marque l'abondance par une comparaison «plusplissé de rides qu'une reinette flétrie» ; l'état des mains=> cette longue vie de travail, - des objets comme les galoches « longues mains à articulations noueuses », des objets sculptés, par lesmultiples tâches « encroûtées, éraillées, durcies» ,« à force d'avoir servi ». la pauvreté

Prévost. [Présentation du texte] Au xixe siècle, Victor Hugo clôt LesMisérables par le récit de l’agonie de l’ancien forçat racheté, Jean Valjean, qui adresse ses dernières paroles à Cosette, sa fille adoptive, et à son mari. [Annonce des axes] Cette scène d’adieu est chargée d’émotions et de grandeur [I]. Derrière le portrait de son héros mourant, véritable modèle d’humanité, Hugo transmet au lecteur sa vision du monde[II]. I. Une scène chargée d’émotions1. Le décor et les personnages Le lecteur

Séquence 5- Etude du portrait : des visages et des images : Objectifs : Être capable de rédiger un portrait. Analyser et repérer els expansions du nom Définir le portrait en littérature et en arts. Séance 1- Du texte explicatif au texte descriptif : le portrait d’une coquète : Définir le portrait : c’est la représentation d’une personne par l’image, et par extension, la représentation d’une personne par l’écrit ou par l’oral. Le mot portrait est issu du latin : « portrare » qui

SEQUENCE NIVEAU 4ième : Autour de l’adolescence : du film aux textes, étude des portraits et points de vue dans le texte narratif Par Jean-François Dru, collège Nicolas Boileau – 91 St Michel sur Orge jfdru.fmeier@wanadoo.fr I/ Présentation de la séquence et objectifs : Cette séquence, consacrée à l’étude du portrait mais aussi des points de vue du narrateur dans le récit a été menée au début du troisième trimestre. Elle achève une série de plusieurs séquences consacrées à l’approfondissement

COMPRÉHENSION 1. Qui est l’auteur de ce texte ? 2. D’où ce texte est-t-il extrait ? 3. Quel est le type de ce texte ? Justifiez votre réponse. 4. Citez les personnages de ce texte ? 5. D’après le texte, décrivez l’état de cosette. II. LANGUE ET COMMUNICATION 6. Dans le passage « Cosette mesurait…de cette poupée » quelle est la figure de style utilisée par l’auteur ? 7. Cherchez dans le texte une expression qui signifie : ravissement d’esprit et plaisir extrême. 8. Relevez trois termes ou expressions

sociale y dénonce les conditions de vie des ses contemporains les plus défavorisés. Il y dresse le portrait de plusieurs personnages accablés par la misère qui cherchent en vain à s’en sortir. Seule une enfant du nom de Cosette, née de la grande misère, grâce à son innocence et à sa bonté naturelle réussira à changer de classe sociale et portera à elle seule l’espoir pour toute la classe ouvrière. Cosette née de mère célibataire avait été mise en pension par sa mère chez la famille des Thénardier.

pardonnant ; celui-ci prend le nom de Monsieur Madeleine. c) l’élément de résolution Jean Valjean révèle sa véritable identité à Marius ; celui-ci se marie avec Cosette. d) La situation finale de Misérables. Jean Valjean meurt. II - Pourquoi peut-on dire que Les Misérables sont : a) un roman d’aventures b) un roman d’amour La relation entre Cosette et Jean Valjean se raproche de l’amour paternel. c) un roman policier Il y a une lutte permanente entre Javert et Jean Valjean. d) un roman de moeurs ou social

développait en elle quelque chose de la bête farouche. Vers le même temps, le Thénardier lui écrivit que décidément il avait attendu avec beaucoup trop de bonté, et qu'il lui fallait cent francs, tout de suite; sinon qu'il mettrait à la porte la petite Cosette, toute convalescente de sa grande maladie, par le froid, par les chemins, et qu'elle deviendrait ce qu'elle pourrait, et qu'elle crèverait, si elle voulait. – Cent francs, songea Fantine! Mais où y a-t-il un état à gagner cent sous par jour? –