Portrait De La Vieille Servante

criminelle de deux amants pendant leur étreinte Tragique Le lecteur éprouve terreur et pitié. Terreur devant la nature criminelle du prêtre, pitié pour les amants défunts « Histoire vraie » Mort de dépit amoureux de la jeune servante dénommée Rose Tragique dérisoire Le lecteur éprouve une pitié amère pour Rose, et une indignation contre la veulerie de Varnetot Séance no 2 : diversité du recueil Objectifs → → Notions → → → Support → Appréhender la diversité

êtres arrivés à une nullité complète ou doués d'une force d'âme prodigieuse. La maison dont il s'agit avait toujours été occupée par des abbés, et appartenait à une vieille fille nommée mademoiselle Gamard. Quoique ce bien eût été acquis de la nation, pendant la Terreur, par le père de mademoiselle Gamard ; comme depuis vingt ans cette vieille fille y logeait des prêtres, personne ne s'avisait de trouver mauvais, sous la Restauration, qu'une dévote conservât un bien national : peut−être les gens religieux

êtres arrivés à une nullité complète ou doués d'une force d'âme prodigieuse. La maison dont il s'agit avait toujours été occupée par des abbés, et appartenait à une vieille fille nommée mademoiselle Gamard. Quoique ce bien eût été acquis de la nation, pendant la Terreur, par le père de mademoiselle Gamard ; comme depuis vingt ans cette vieille fille y logeait des prêtres, personne ne s'avisait de trouver mauvais, sous la Restauration, qu'une dévote conservât un bien national : peut-être les gens religieux

Résumé du chapitre 7 au chapitre 18 Soigné par une vieille, Candide retrouve Cunégonde qui lui raconte son histoire. Cunégonde va partager ses faveurs avec le juif et le grand inspecteur. Candide tue les deux amants de sa belle et s'enfuie avec elle et la vieille. Ils embarquent pour l'Amérique. Pendant la traversée, la vieille, leur raconte comment fille d'un pape et d'une princesse, elle est devenue servante et comment elle eut une fesse coupée. Les fugitifs abordent à Buenos

Doc.3 Séance 1 : Le portrait de l’héroïne Lecture en classe du chapitre 1 de Un Cœur simple, de G.Flaubert (in « Trois contes », Folioplus classiques) Questionnement autour de : A – Le cadre du récit B – Les descriptions C – l’introduction progressive du personnage principal D- Les intentions de Flaubert : Que veut nous montrer Flaubert à travers la description de Félicité ? (fiche ressources « le lexique du portrait » + exercices à faire à la maison)

plus important). Son inconsolable moitié doit passer ici tout le temps de cet affligeant veuvage. Une messe chaque jour, quelques visites aux pauvres du canton, des prières du matin et du soir, des promenades solitaires, de pieux entretiens avec ma vieille tante, et quelquefois un triste Wisk ; devaient être ses seules distractions. Je lui en prépare de plus efficaces. Mon bon ange m'a conduit ici, pour son bonheur et pour le mien. Insensé ! je regrettais vingt-quatre heures que je sacrifiais à des

révérend Samuel PARRIS, accompagné de sa femme, sa nièce Abigaïl, sa fille Elizabeth et son couple de | |serviteurs John et Tituba INDIAN. Abigaïl et Elizabeth adoraient la compagnie de Tituba et passaient de longues heures à écouter la | |servante raconter des histoires de son peuple, fredonner les chants de son île, faire des tours de magie ou leur prédire l'avenir à | |l'aide de blanc œuf ou de boule de cristal. Ces jeunes filles étaient captivées par les histoires magiques de Tituba

 Mohammed Laamiri Université d’Oujda (Maroc) Boussif Ouasti Université de Tétouan (Maroc) Le portrait mythique de la femme dans le miroir euro-marocain « Signalons enfin une source jusqu’ici fort délaissée et qui mériterait pourtant d’être méthodiquement exploitée : les jeux de physionomie, les gestes et les attitudes. On devine bien, ça et là, que les auteurs voudraient s’y intéresser et qu’ils estiment particulièrement significatifs ici : qu’avons-nous pour juger les gens ? Nous dit-on

rattache : Humanisme littéraire ; école de La Pléiade. Citation personnelle (quatre vers minimum) accompagnée du titre du poème : « Vous serez au foyer une vieille accroupie, / Regrettant mon amour et votre fier dédain. / Vivez, si m'en croyez, n'attendez à demain : / Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie. » (Quand vous serez bien vieille). Titres et dates des principaux recueils : Les Odes (1550) ; Les Amours (pour Cassandre : 1552) ; Continuation des Amours (pour Marie : 1555)

Portrait d’un vieux soldat Relisez attentivement les pages 23 à 25 (de « Le jeune avoué demeura pendant un moment stupéfait » jusqu’à « le secret de ma situation »), puis répondez aux questions suivantes : COMPRÉHENSION 1. Relevez les expressions du texte qui désignent la misère de Chabert. 2. Relevez tous les termes du texte qui appartiennent au champ lexical de la mort. Expliquez en quoi Chabert est un revenant. Commentez le dialogue qui conclut ce passage de l’œuvre. 3. Pourquoi le