Portrait De Mr Hyde

remplir plusieurs rôles d'actants dans un récit ou changer de rôle dans le déroulement du récit. 2) De même, un rôle d'actant peut être tenu par plusieurs éléments. 3) De plus, tous les rôles ne sont pas obligatoirement tenus dans un récit; II Le portrait des personnages et les modes de la caractérisation (FMH, p. 204b ; Goldenstein, op. cit. p. 52) Etudier un personnage consiste à observer comment l'auteur l'a dénommé et comment il l'a caractérisé de manière directe ou indirecte. A. La dénomination

: uvre dans cette liste pour en H. De Balzac, La Peau de chagrin, T.C.Boyle, America, B. Cendrars, L’or, Frison-Roche, Premier de cordée, M. Shelley, Frankenstein ou le Prométhée moderne, R.L. Stevenson, L’étrange cas du docteur Jekyll et Mr Hyde, J. Verne, Une ville flottante, Lewis, Pourquoi j’ai mangé mon père. cavernes d’acier,J-C. Ruffin, Rouge Brésil, S. King, Running man, Rosny, La guerre du feu, R. Ces fiches de lecture seront exploitées dans la séance 4. Nous avons également demandé

personnages masculins sont peu nombreux dans le roman mais ils sont proportionnellement plus marquants quant à leur impact explicite sur le personnage principal. A ce titre, les deux premières figures masculines introduites dans l’histoire, John Reed et Mr Brocklehurst, sont clairement installées en opposition totale à Jane et servent de repoussoir (voire de déclencheur) à la révolte naissante de la jeune héroïne. Deux des plus épisodes les plus émotionnellement chargés du roman, celui de la Chambre Rouge

gardais toujours mes distances. Et maintenant, je comprends à quel point j’avais raison. C’est vraiment chiant d’être dans un état pareil ! — Prenez mes appels pendant mon absence, Taylor. Je lui jette mon BlackBerry avant de pénétrer dans l’ascenseur. — Mr Grey, proteste Taylor, vous devriez le garder, au cas où vous auriez besoin de renfort. Je ne réponds même pas. Franchement, ça me plairait qu’on m’attaque ou qu’on essaie de me voler. Ça me donnerait un excellent prétexte pour massacrer quelqu’un.

devant l’ampleur du phénomène. Il pense même, du même coup, à reprendre son ancien cabinet. Mais lui aussi cède à Knock lors d’une consultation qu’il finit par demander. 3Knock III. PRÉSENTATION DES PROTAGONISTES Docteur Knock Le Docteur Knock est le portrait type du charlatan, à l’image de toutes les caricatures de médecins peu scrupuleux que l’on peut également retrouver dans la bande dessinée. Il est manipulateur, rusé et a un sens aigu du commerce, puisqu’il parvient à faire de la médecine un véritable

développement des facultés intellectuelles humaines. Bien sûr, le personnage n’énonce pas directement cette théorie mais son attachement à la société et au confort qu’elle procure sous-entend cette critique, déjà très largement ressentie dans le portrait de Dorian Gray. Wilde s’appuie ensuite sur la réflexion de Kant à propos du sublime en expliquant que le propre de la civilisation, qui propose à l’homme les maisons et les « siège[s] plus confortable[s] que tout ce que peut offrir la Nature »

misère. VVG se suicide même en 1890 2. Le maintien de l’académisme ( L’académisme entend maintenir les normes de la beauté classqiue ➢ Primat du dessin sur la couleur ➢ Représentation exclusive de la mythologie, de l’histoire, du portrait. ➢ Rassure en proposant un ordre stable et conforme aux gouts de la majorité. ( Peinture : Meissonier, Bouguereau, Cabanel ( Musique : Massenet, Gounod… ( Boldini s’installe à Paris et devient le peintre le plus encensé des mondanités

L’Ingénu. NB : Les élèves éprouvent de la difficulté à la lecture de cette dernière œuvre, qui requiert de nombreuses connaissances sur le fonctionnement du clergé, l’histoire du catholicisme, domaines souvent inconnus des lycéens. WILDE O., Le Portrait de Dorian Gray. YOURCENAR M., Nouvelles orientales, « Comment Wang-Fu fut sauvé ». Essai, dialogue BADINTER R., L’Abolition. JACQUARD A., Trois milliards d’hommes dans un vaisseau, Eloge de la différence, L’Equation du Nénuphar. PENNAC D., Comme

+ –ing Le past perfect. Conseils généraux-AN01 11 , Séquence S É Q U E Civilisation et Culture N A few facts on Africa Compétences Compréhension orale Nelson Mandela’s release Compréhension écrite “And if something happens…” (A. Brink) A portrait of Chinua Achebe Expression orale Lecture d’un passage Méthodologie Traduction d’un passage Vocabulaire : exprimer l’émotion Expression écrite Écrire une narration C E Compétence linguistique Le discours indirect 7 Séquence S É Q U E N C E

qui serait fatale aux tahitiens : « vous servirez sous eux » et (serez) « aussi malheureux qu’eux ». Se tournant ensuite vers « le chef des brigands » Bougainville, il lui reproche avec mépris d’avoir influencé négativement sa société. Il dresse un portrait machiavélique des envahisseurs Européens qui, selon lui, ne visent qu’à détruire leur bonheur. Puis le discours évolue vers l’éloge de la vie sauvage, qui vient compléter une critique acerbe des Européens. Le sage vieillard cite tous les maux causés