Positive psychology

intéresse le moins à franchir est celle qui comporte la lecture des résultats des recherches menées sur la motivation en contexte scolaire. Cette première étape leur semble peu utile pour atteindre leur objectif : exercer une influence des plus positives sur la motivation de leurs élèves. Étant convaincu que les recherches peuvent les aider à mieux comprendre les problèmes motivationnels de leurs élèves, nous nous sommes demandé comment nous pourrions leur rendre la tâche plus intéressante qu’avant

psychologie humaniste qui ne rejette pas les besoins spirituels et mêle ses observations empiriques à des emprunts psychanalytiques. Il participe à la reconstruction psychique d'après la seconde guerre mondiale, cherchant à rendre à l'homme ses forces positives sans nier les terribles constats du fascisme ou de l'holocauste. Maslow et Herzberg sont des chercheurs de sens tout autant que des observateurs analytiques. Tout en s'appuyant sur le réalisme pratique, ils alimentent leur foi en l'homme par des

A Self-Presentation Approach to the fondamental Attribution Error : The Norm of Internality Jellison J. M. & Green J. (Journal of Personality and Social Psychology, 1981, Vol.40, No.4, 643-649) Introduction théorique Le processus d’attribution découvert par Heider (1944, 1958) porte un intérêt grandissant auprès des psychologues sociaux. Ce processus met en évidence la manière dont nous expliquons nos comportements soit par des causes internes liées à des facteurs d’internalité ou dispositionnels

American Idol de l’hiver et près de 60 millions pour la saison complète8 Conséquences sur les choix alimentaire9 Une image positive empruntée aux vedettes, aux causes ou aux événements associés Une image positive empruntée aux vedettes, aux causes ou aux événements associés Une image positive empruntée aux vedettes, aux causes ou aux événements associés Une image positive empruntée aux vedettes, aux causes ou aux événements associés Source : https://secure.icoke.ca/ssldocs/home/start  Les

Bibliographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Partie 2 Approche plutôt psychologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 Chapitre 6 Adolescence et conscience des émotions positives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 Ottavia Albanese et Ilaria Grazzani Gavazzi 1. 2. Émotions et adolescence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Le travail de recherche . . . . . . . . . . . . . . . .

étaient faibles en compréhension inférentielle et critique, mais réussissaient bien en compréhension littérale (Meisinger et al., 2009). Le manque de fluidité en lecture peut s’expliquer, selon Allington (2006), par le manque d’expériences positives ; l’élève a toujours lu des textes trop difficiles pour lui et n’accède pas au sens. Les élèves en difficulté devraient être exposés au même nombre de textes que les bons lecteurs, mais ces textes devraient toutefois être adaptés à leur niveau

d’exploration sécurisante et sa corrélation positive avec l’attachement sécurisant. La sécurité psychologique était liée à la compétence cognitive, à une ouverture envers le rôle et les comportements des femmes et des hommes, ainsi qu’à des transitions et à des adaptations harmonieuses au sein du système scolaire 13. Conclusion Les jeunes enfants qui ont un père et une mère sensibles, conciliants et soutenants amorcent une trajectoire de développement psychosocial positive. Ces expériences dans le domaine de

d’une expérience de service. De récentes études en marketing interorganisationnel (Kumar et al.,1995, 2001), étudient l’impact de la perception de l’équité sur la qualité de la relation, de plus, Andersen et Kumar (2006) suggèrent que les émotions positives et négatives influencent le comportement des partenaires. Dans ce travail, nous suggérons que le partenaire vulnérable est particulièrement sensible à la manière dont il est traité, notamment en terme d’équité, ce qui engendre des émotions qui influencent

biais de l’appartenance de groupe ou des processus psychologiques de comparaison à autrui et d’attribution causale. Une telle perspective témoigne de l’importance de l’environnement social et institutionnel pour la régulation d’une valeur de soi positive et par là même de l’intérêt de l’estime de soi dans le cadre de la prise en charge des adultes âgés. Mots clés : vieillissement, psychologie, estime de soi, prise en charge non médicamenteuse Abstract. Self-esteem is an important aspect of the adaptive

sponsor que si il y a congruence entre les deux (Gwinner et Eaton, 1999). Ici, il s’agit du transfert sémantique, au niveau cognitif. De même, plus les images de l’événement et du parrain sont proches, plus les consommateurs auront une attitude positive vis-à-vis du parrainage et de la marque sponsor. La congruence entre l’activité parrainée et le sponsor est déterminante dans le résultat du parrainage. Ce résultat va dépendre de l’habileté du consommateur à percevoir la congruence (Meenaghan