Postulat

alors nécessaire l’existence d’un fondement solide qui ne puisse être remis en cause : la nécessité des postulats et théories. Afin de démontrer une théorie il faut partir d’un point de départ solide ce que Descartes nomme dans ses Règles pour la direction de l’esprit « un objet assez pur et simple pour n’admettre absolument rien que l’expérience ait rendu incertain » il s’agit bien ici d’un postulat qui permet ensuite de procéder à une suite de « conséquences déduites par raisonnement ». C’est de cette

matérielle démontrée par une vérité mathématique est vide de sens. Elle ne nous apprend rien. Mais à quoi nous sert donc une vérité qui ne nous apprend rien ? Nous savons que certaines vérités n’ont pas besoin d’être démontrées comme les postulats. Les postulats sont des vérités que l’on admet sans que cela soit démontré. En effet, par exemple, nous savons tous que le segment [AB] est la distance la plus courte entre le point A et B. A part les théories émises par Einstein et Rosen qui disent que

suivants : 1) comptabilité 2) Etats financiers 3) Passif 4) Actif 5) produit d’exploitation II.-Choisir la bonne réponse 1) L’indépendance des exercices est a) Un PCGR b) un élément d’actif c) produit d’exploitation d) un postulat 2) La partie de l’actif à laquelle le propriétaire a droit est a) L’Etat des résultats b) L’avoir du propriétaire c) L’actif de l’entreprise d) Le Bilan 3) Les documents qui fournissent à la direction et aux tiers une image concise

rigoureuse de leur fonctionnement et de leurs fonctions. Ce qui suppose que l'on mette en question les trois postulats qu'ils engagent implicitement. Toute enquête d'opinion suppose que tout le monde peut avoir une opinion; ou, autrement dit, que la production d'une opinion est à la portée de tous. Quitte à heurter un sentiment naïvement démocratique, je contesterai ce premier postulat. Deuxième postulat: on suppose que toutes les opinions se valent. Je pense que l'on peut démontrer qu'il n'en est rien et

apparaît comme une aventure humaine, avec ses grandeurs et ses faiblesses, pétrie de préjugés, de rêves, d'hypothèses folles. - De plus, elle se fonde sur des croyances et des postulats En mathématiques, le postulat est une croyance que l'on ne peut démontrer, un point de départ hypothétique reconnu comme tel. Postulat signifie que l’on doit admettre démonstration. Les mathématiques sont des sciences hypothético-déductives. La science quand elle veut assouvir le besoin de l’homme d’aboutir à une

clarté et parce que suivre le cours de la pensée fertile de JF Bayart n’est pas toujours aisée, nous décidons de suivre le plan de l’ouvrage pour y présenter ses thèses et son argumentation. La démarche initiée par J-F Bayart consiste à partir du postulat de l'historicité des sociétés africaines, pour développer une problématique de l'énonciation du politique. Pour l’auteur, la finalité de cet ouvrage est de « proposer un mode de raisonnement et d’analyse, d’esquisser un paradigme susceptible d’aider

façon de gérer son personnel. Les postulats du mouvement des relations humaines et du modèle participatif on introduit l’idée que le travail est effectué par des humains et qu’il faudrait comprendre le comportement des humains pour obtenir de meilleur rendement de production et qu’il faut aussi comprendre le fonctionnement des groupes sociaux pour l’intégrer à la gestion de personnel. M. Blanchette n’est pas un bon dirigeant et ne respecte en rien les postulats du mouvement des relations humaines

hypothético-déductives. Ces mêmes résultats vont ensuite servir à déduire d’autres propositions logiques, et ainsi de suite. On arrive donc à un enchainement de propositions logiques dont chacune dépend de la précédente mais qui au final ne dépendent que du postulat initial. 2) Dans son enfance, Russel a connu beaucoup de mystères qu’il a toujours essayé de résoudre : son premier, une fois arrivé chez ses grands parents, fut surement de savoir quelle était la cause des cris qu’il entendait la nuit et que

qu’il est perceptible par les sens, plus l’affaire du physicien. Au 19ème siècle, avec l’apparition des géométries non-euclidiennes, Riemann et Lobatchevski vont imaginer un système géométrique qui part des axiomes d'Euclide tout en modifiant le postulat de départ. Dans ces deux cas, ils utilisèrent un axiome contre-intuitif, qui ne repose pas sur l'expérience pour leurs démonstrations géométriques. Pourtant, ces géométries fonctionnèrent tout de même, et parvinrent même la découverte de nouvelles

 Pédagogie Suffit-il d'écouter pour apprendre et de parler pour enseigner ? Introduction La pédagogie se base sur deux postulats fondamentaux : le principe d'éducabilité et le principe de liberté. Le principe d'éducabilité se fonde dans la croyance profonde que chaque personne est apte à apprendre, à être éduqué ; cependant l'action d'apprendre ne peut se faire sans l'engagement de la personne, qui elle peut faire le choix de s'impliquer ou non dans son apprentissage, d'où le principe