Posture Infirmière

formatrice). De plus, les personnes accompagnées ne nous connaissent pas, ils ont l’habitude d’avoir des entretiens individuels à domicile. Et, pour certains, leur infirmière référente n’était pas présente ces jours auprès d’eux. Leur participation n’était donc pas sûre lors des 2 activités proposées. En concertation avec les infirmières du SAMSAH, nous avons pris en considération le fait que les participants pourraient avoir un manque de concentration en lien avec leurs pathologies et leurs traitements

améliorer ma dextérité et si j’avais la moindre crainte de la réussite de mon acte je passerai donc le relais à l’infirmière. Se sentant en confiance elle accepta que je réalise le geste. J’ai agis avec congruence ce qui a permis a Mme R de remarquer ma posture professionnelle, durant cette communication en j’ai dégagé une confiance dans mes capacités à réaliser cet acte ce qui a surement entrainé la réaction positive de Mme R. La négociation est : "la recherche d'un accord, centrée sur des intérêts matériels

en protection maternelle et infantile, en santé scolaire, en dispensaire, en entreprise, en centre de prévention ou en maison de retraite. Pour les rémunérations voir tableau 1 en annexe, établie selon les chiffres de la coordination nationale infirmière. 2- Avantages et Inconvénients: Les avantages du métier d'infirmier sont très variés. Il y a tout d'abord un aspect social par des relations, des liens humains avec le personnel médical comme les médecins ou les collègues, avec les patients

PRESENTATION DES FORMATIONS POST-BAC FORMATION PRESENTEE CONCOURS INFIRMIERE Conditions d’accès : Avoir 17 ans, Baccalauréat ou une équivalence à l’admission spéciale à l’université ou d’un diplôme d’Aide Médicaux-psy avec une expérience professionnel de 3 ans. Etablissements publics délivrant la formation Etablissements privés délivrant la formation Chu Nantes : 119€ le concours, admission : 184€/an Formation la Croix Rouge : 950€ par année de formation Chu Meaux IFSI : 70€ le concours

médecine 5 (typologie : séjour de courtes durées, du 3 Février au 9 Mars 2014), il m’a, entre autre, été demandé de développer une procédure d’encadrement d’un stagiaire, d’un professionnel ou d’un patient. Je me suis rapprochée d’une étudiante infirmière de 1ère année (arrivée 2 semaines après moi, du 17 Février au 21 Mars 2014) afin de lui proposer ce travail, en lui présentant les objectifs et intérêts réciproques. Après réflexion commune, nous avons validé le thème des anticoagulants, afin de

soignant aimerais-je être ? Le mémoire de fin d’étude nous invite à réfléchir sur cette question en adoptant une posture et un questionnement professionnel. La note de recherche expose le projet de ce mémoire car il me permet de formuler une question de départ, qui m’amènera à rechercher et traiter différentes données théoriques mais également empiriques afin d’améliorer ma pratique infirmière. C’est donc, dans un souci de réajustement et de perfectionnement de nos pratiques que je souhaiterais aborder

donnée la concernant. Ma manière de procéder est détaillée ainsi : Présentation succinte de la patiente > identité, > diagnostic d'entrée et actuel, > situation socio - professionnelle. Analyse médicale > antécédents, > pathologie. Analyse infirmière > analyse des besoins fondamentaux, > problèmes traités en collaboration, > diagnostics infirmiers. Présentation succinte de la patiente : Madame le Mercier est âgée de 60 ans et hospitalisée en médecine pour une polyarthrite rhumatoïde

D’ENCADREMENT UE 3.5 00SITUATION D’ENCADREMENT UE 3.5 428625935799500213995935799500 18 MAI 2015 INTRODUCTION La situation se déroule dans un service de chirurgie viscérale. Les protagonistes sont le patient, Mr A, une IDE et une étudiante infirmière en 2ème année, effectuant son stage du semestre 3. Un matin, l’IDE en poste propose à l’élève d’administrer des flashs d’antibiotique via la chambre implantable, car Mr A a un mauvais capital veineux. L’élève, n’ayant jamais vu ou pratiquer cet

chambre de Mr P. Après avoir frappé à la porte, nous nous approchons du patient pour l’informer que les poches de sang sont prêtes à être transfusées. Après avoir demandé au patient son consentement et s’il était d’accord que ce soit moi l’étudiante infirmière, qui lui prodigue le soin, je lui demande de me décliner et d’épeler son nom, prénom et date de naissance pour l’identitovigilance.Ensuite, après avoir préparé le matériel pour la transfusion, avec mon tuteur nous avons vérifié l’intégrité des emballages

Oral concours infirmière Mes qualités : *Persévérante : aller jusqu’au bout de ce que j’entreprends. * Ouverture d’esprit : pas de barrière sociale ou morale * Sérieuse , assidue , Responsable , A l’écoute. Mes défauts : * Timide : il me faut un temps d’adaptation. * Têtu : Je n’abandonne pas facilement mes idées *Franche Pourquoi devenir infirmière ? Cette profession m’intéresse pour son côté humain et relationnel. Le fait d’accompagner tant le patient que la famille m’intéresse