Poucette

de Lyon – Directeur de la publication : Michel LEROY Dépôt légal 2007 - Numéro de publication : 8601-D1/1 2 T8601-D1/1 T8601-D1/1 3 DEVOIR 01 Devoir à envoyer à la correction après l’étude de la séquence 01 TEXTE 1 [Le Petit Poucet et ses frères perdus dans la forêt trouvent refuge dans une maison qui se trouve être celle d'un ogre. La femme de ce dernier tente alors de protéger les enfants en les cachant.] [...] Comme ils commençaient à se chauffer, ils entendirent heurter

est toujours petit, malin et veut souvent aider ses parents. Il rencontre des héros malveillants, et des animaux sans pouvoirs et réels. Nous retrouvons souvent le champ lexical de la peur, mais aussi de la débrouillardise. Nous retrouvons le Petit Poucet de Grimm et de Perrault, les frères Hansel et Grethel de Grimm ou encore le Petit Chaperon Rouge de Perrault. Nous constatons que les personnages sont indéterminés. En effet, ils n'ont pas de prénom hormis quelques exceptions, ni de nom de famille

narration : elle crée un « tableau » découpé en chapitres comme une histoire. Elle réinterroge les certitudes : «  Qu’est-ce que le théâtre ? Qu’est-ce que la forêt ? Qu’est-ce qu’un conte ? ». Le rapport aux contes comme Hansel et Gretel et le petit poucet est très présent. On ressent des thèmes principaux et des directives fortes : la famille, l’enfance, la fratrie mais aussi les côtés symboliques, mythologiques et oniriques des contes dans la mise en scène, le jeu d’acteurs, les décors, la lumière

restituer les principales étapes d’une histoire. | | | |Matériel : Album : le petit poucet, Cd entendu, jaquette du cd, pochette, petit livre se trouvant à l’intérieur. |Connaissances préalables : | | |

celui-ci trouve la grand-mère, et la mange… Arrivée à destination, la fillette voit bien que quelque chose ne va pas, (« Que vous avez de grandes dents ») mais… finit dans le lit du Loup. Le Loup, présent dans d’autres contes comme prédateur (Le Petit Poucet), est ici la figure du prédateur sexuel. L'analyse de Bruno Bettelheim repose cependant sur un conte tronqué. En effet Charles Perrault fixa l'une des centaines de versions du Petit Chaperon rouge en éliminant des détails qui ne lui signifiaient

montrant au lecteur la nécessité de réfléchir avant d'agir. Il illustre parfaitement l'exemple de l'adage « Il faut tourner sept fois sa langue dans sa bouche avant de parler ». ➔Les contes qui valorisent la ruse et la débrouillardise : Le petit Poucet présente l'histoire d'un petit garçon qui, grâce à sa malice, va réussir à sauver toute sa fratrie en la ramenant à la maison une première fois grâce à la technique maintenant si connue des petits cailloux blancs lancés sur le chemin, puis qui

montre-t-elle que nous sommes dans un comte ? Les personnages sont nommés la Belle et la Bête, leurs prénoms qui sont en fait des noms, comportent une majuscule comme dans les contes de Charles Perrault: “Barbe-Bleue” ou “Peau d'Ane” mais encore “le petit Poucet”. Cela représente bien une caractéristique du conte. Quels sont les détails qui insistent sur l'apparence physique de la Bête ? Citez des passages précis. Les détails comme l'adjectif “laid” (l.6) et “laide (l.26) ou même l'association du

correspond au numéro 15. Les similitudes sont qu’Ulysse doit repartir pour apaiser la colère d’une personne. Le décalage est l’alliance. 5- Ariane et son fil : Lorsque la mère attachent ses enfants pour qu’ils ne se perdent pas. Le petit Poucet : Lorsque le shérif retrouve leur trace grâce aux boîtes de gomina Satan : Lorsqu’il y a la procession du K.K.K. Hercule : Lorsque Big Dean arrache une énorme branche d’un arbre pour assommer Ulysse. L’arche de Noé : Lorsqu’il y a l’inondation

Perrault transmet à travers ses contes des leçons de vie. Avec chaque histoire possédant sa propre morale, il ne raconte pas qu'un simple récit amusant pour les enfants mais ils essaye à travers ses œuvres de leurs donner une éducation. Dans « Le Petit Poucet », il va dénoncer le rejet des autres par la société. Il essaye d'en changer les mœurs en s'adressant directement à la jeunesse, afin que les enfants, en grandissant, ne reproduisent pas les même erreurs et puisent ainsi avancer vers un mode de vie

Autres ouvertures Comment interpréter le petit garçon qui tient un couteau et une fourchette derrière son dos à la dernière page ? Est-ce une fatalité ? Mise en réseau On pourra proposer tout simplement une mise en réseau sur le merveilleux : Le Petit Poucet de Charles Perrault, mais aussi sur le personnage : La Petite Géante, de Dumas Philippe. CONCLUSION C’est un ouvrage riche dans tous les sens : Le contexte du merveilleux, les personnage du géant, les images accentuent les sensations pour l’enfant