Pour Convaincre Ou Persuader Argumentation Direct Fiction

pages de Candide (chap 1) et les syllogismes absurdes de Pangloss. Cette phrase fait suite immédiate à un passage au ton de réquisitoire et presque imprécateur "Malheur...atroces". Une fois encore, effets de contraste. 2.2 La visée de Voltaire : persuader le lecteur Il s’agit pour voltaire de modifier l’avis du lecteur et d’influencer ses convictions. Il recourt avec l’ironie à la persuasion, notamment aussi avec l’emploi du registre comique. →C’est par l’emploi des paroles rapportées : « mon petit

mouvement des Lumières. Connu pour avoir été à l’origine avec D’Alembert de L’Encyclopédie. A aussi écrit le roman très novateur Jacques le fataliste (voir texte complémentaire de la séquence 1). - Le Supplément au Voyage de Bougainville : Œuvre de fiction qui commence comme un dialogue philosophique entre deux personnages, « A » et « B » : l’un prétend qu’il possède une partie inédite d’un récit du navigateur Bougainville, qui nous est donnée par la suite. - La tirade du vieux Tahitien s’adressant

écrit (par exemple à travers une adaptation à l’écran d’une œuvre littéraire ou l’étude d’un scénario). On développe l’esprit critique par l’analyse de productions audiovisuelles diverses (émissions télévisées, spots publicitaires, documentaires, fictions, etc.). II – L’écriture A. Objectifs En classe de troisième, l’activité d’écriture a deux objectifs majeurs : – perfectionner l’écriture de textes narratifs complexes, – maîtriser l’exposé écrit d’une opinion personnelle. Dans la continuité

instructif : (ou prescriptif, injonctif, exhortatif) qui incite à l’action. Le type de texte dépend en effet de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine. On doit donc partir des diverses fonctions de l’écriture : informer ou persuader (journalisme, essai), distraire et faire méditer (littérature), vendre (publicité), partager (témoignage : du ressenti à l'expression), etc. L'intention du locuteur peut être de :   - raconter une histoire, présenter des événements réels ou fictifs

texte 1) Le chaos de la France de 40 : La France de 40 est dans une situation tragique. De Gaulle pour décrire cette situation tragique ne cherche pas à s’apitoyer (pas de mots exprimant le sentiment). Il ne cherche pas à persuader mais il va chercher à convaincre. Pour ce faire, il va utiliser le ton de la neutralité : -des paragraphes qui s’ajoutent le uns aux autres sans beaucoup d’articulateurs -pas de jugement (« au point de les amener là où ils en sont aujourd’hui » : il

contexte Le texte et l'œuvre V- Les tonalités VI- Le système énonciatif Énoncé et la situation d'énonciation Les marques de l'énonciation Le système énonciatif VII- Le discours rapporté Le discours direct Le discours indirect Le discours indirect libre VIII- Les registres de langue Espace des Liens Utiles... I- Introduction: L'étude d'un texte comporte deux étapes essentielles: l'approche globale puis l'étude

S Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements littéraires et culturels : l’Humanisme, les Lumières Comment passe-t-on de la foi en l’homme des Humanistes aux doutes des Lumières ? Memnon ou la sagesse humaine, Voltaire Titre, auteur Extraits Paragraphes 1 à 4

Argumentation et Analyse du Discours 5  (2010) La lettre, laboratoire de valeurs ? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Séverine Equoy Hutin La lettre commerciale de vente par correspondance : Relation-Client et négociation des valeurs

argumentatives, explicatives, dialogales. La perspective choisie pour notre recherche est celle de la linguistique textuelle, telle comme elle apparaît définie dans les études de Jean-Michel Adam: Les textes: types et prototypes. Récit, description, argumentation, explication et dialogue (Éditions Nathan, Paris, 1997) et La linguistique textuelle. Introduction à l’analyse textuelle des discours (Éditions Armand Colin, Paris, 2006). L’objet de notre recherche est d’analyser les types

Problématique : Montrez que le personnage narrateur refuse de reconnaître la réalité de son infortune amoureuse. I. Un homme s'obstinant à nier la réalité a. Une confiance aveugle b. Une argumentation fondée sur l'expression des sentiments (persuasion) c. Une argumentation fondée sur la raison (convaincre) II. Des Grieux se détruit lui même a. La consternation de Des Grieux b. Il passe de victime à bourreau c. Cette situation est de sa faute Conclusion : Des Grieux est malgré les