Pour Convaincre Ou Persuader Argumentation Direct Fiction

AU BACCALAUREAT Considérations Une mise en relation L'importance du texte Organisation du temps Les parties du devoir Un exemple de plan de commentaire composé 1 ère Français FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL QUATRIEME PARTIE : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER 14ème série ETUDE DE TEXTES : JEAN DE LA BRUYERE ; VOLTAIRE, L'ARTICLE « FANATISME » DU DICTIONNAIRE PHILOSOPHIQUE La Bruyère : Présentation générale La Bruyère : L'argumentation illustrée Voltaire : Le Dictionnaire philosophique

évaluer le niveau de la classe (écriture et compréhension d’un texte) Activités : - Nouvelle ou fait divers ? Travail oral sur l’incipit de « Lettre morte » (recueil En marge) de Didier Daeninckx. - Travail d’écriture : transformation du texte de fiction en pur fait divers. - Lecture de l’intégralité de la nouvelle + question de compréhension du texte : En tuant les deux postières, en quoi Bernard a-t-il « vengé » Colette ? S3 : Le schéma narratif (1 heure) Objectif : révision du schéma narratif

seul, on ne peut vivre seul ni se concevoir. Il n’y a dépassement de soi que dans l’intersubjectivité. "Il n'est de sujet que des sujets avec d'autres sujets". • au cinéma, il y a toujours une partie de soi qui se laisse aller dans la fiction. • Ecole Palo-Atlo : «  Il est impossible de ne pas communiquer » la communication n'a pas de contraire. Le fait de communiquer à quelqu'un qu'on ne veut pas communiquer, c'est déjà communiquer. 3.Critique de l'innéisme de la raison

la constitution du plan. Chaque partie du plan doit pouvoir être formulée par une thèse explicite, et, si possible, par des « formules » facilement reconnaissables (on en trouvera quelques exemples ci-dessous : la substance comme substance, comme fiction, ou comme fonction ; la guerre comme déchaînement de violence, comme violence rationnelle, ou comme violence raisonnable ; etc.). Le plan doit contenir toutes les parties et les sous-parties ; il n’est pas nécessaire de pousser la subdivision trop

s’accorder des compétences (linguistiques, sociales, techniques, etc.). Les énoncés doivent être appropriés au contexte de la communication et à sa finalité. 3 – Principe d’influence → communiquer c’est accepter le jeu des influences (séduire, convaincre). On va adopter des stratégies d’influence en fonction de ce qu’on sait de notre interlocuteur. Ce principe fait que l’acte de communication est une lutte pour la maitrise des enjeux de la communication. 4 – Principe de régulation → Comment faire

du château, de l’Eldorado et du jardin permet d’envisager des questions philosophiques et culturelles extrêmement variées. En outre, ce conte est adapté à l’objet d’étude « Convaincre, persuader, délibérer : formes et fonctions de l’apologue », en ce qu’il permet de réfléchir aux différentes formes de l’argumentation, directe ou indirecte, ainsi qu’aux visées de la satire. Il n’est pas tant de textes aussi inventifs et efficaces sur le plan du trait satirique, et dont l’écriture soit aussi accessible

leçon Considérations Une mise en relation L'importance du texte Organisation du temps Les parties du devoir Un exemple de plan de commentaire composé 5 1 ère Français 1-FR-0702-EAD FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL QUATRIEME PARTIE : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER 14ème série ETUDE DE TEXTES : JEAN DE LA BRUYERE ; VOLTAIRE, L'ARTICLE « FANATISME » DU DICTIONNAIRE PHILOSOPHIQUE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon La Bruyère : Présentation générale La Bruyère : L'argumentation

sont impuissants face au destin, la comédie classique jeu et personnages caricaturés avec voix déformées, le drame romantique… Convaincre, persuader, délibérer : l'essai, le dialogue et l'apologue Pour convaincre le locuteur organise son argumentation comme une démonstration logique et argumentée, fondée en raison. Pour persuader, le locuteur appuie son argumentation sur l'émotion afin d'émouvoir, de séduire ou d'effrayer le destinataire. Il s'agit d'une confrontation de deux opinions pour parvenir

DU TEXTE LITTÉRAIRE 1.1 − Texte littéraire et la communication 1.2 − Une communication particulière 2.− LA STRUCTURE DU TEXTE LITTÉRAIRE 2.1 − L'énoncé et l'énonciation 2.2 − Le discours 2.3 − Le récit 2.4 − Le discours rapporté 2.4.1 − Le discours direct 2.4.2 − Le discours indirect 2.4.3 − Le discours indirect libre 2.5 − La phrase 2.5.1 − La construction de la phrase 2.5.2 − Le rythme des phrases 3.− LES FAITS DE STYLE 3.1 − Les temps verbaux 3.1.1 − Le mode indicatif 3.1.2 − Le mode subjonctif

attaque les puissants en dénonçant le pouvoir arbitraire du roi – sa naïveté – sonobséquiosité – son hypocrisie – Le plus faible est le cerf mais s'en sort grâce à la ruse – il sort vainqueur Lecture analytique : I – L'art de plaire / Un récit – une fiction attrayant(e) – Récit riche en rebondissements – principales étapes de la fables : vers 1 : le narrateur annonce tout de suite la mort de la reine = entrée in medias res / vers 2 à 16 : les courtisans accourent → relation de cause à effet – protocole