Pour Et Contre Le Progres Technique

PARTIE 1 : ACCUMULATION DU CAPITAL, ORGANISATION DU TRAVAIL ET CROISSANCE ECONOMIQUE CHAPITRE 1 : Sources et limites de la croissance économique Le facteur travail • Travail : ensemble des hommes et des femmes qui vendent leur force de travail contre une rémunération • Population active occupée : ensemble des personnes en âge de travailler qui possèdent un emploi La répartition de la population http://www.insee.fr/fr/publications-­‐et-­‐ services/default.asp?page=dossiers_web/cho mage/chomage

structures économiques différentes, on peut comparer la France et l'Allemagne, mais il est inepte de demeurer les yeux écarquillés devant la croissance à deux chiffres des émergents. Le modèle de décroissance Il est aussi très en vogue de se placer contre le système actuel. On pense bien entendu aux mouvements altermondialistes prônant à chaque occasion le modèle de décroissance. Aujourd’hui, une phase de récession (croissance négative = baisse de la production de richesse d’une année à l’autre) est

constant. -pib/hab : mesure le niveau de vie par habitant et est mesuré par la banque mondiale déflaté. La croissance économique : c'est l'augmentation durable de la production des richesses dans un pays. Le Développement : est synonyme de progrès économique et social, phénomène qui souvent accompagne la croissance économique. Il est mesuré par le pib/hab e l'idh. Le changement social : toute modification durable qui transforme la structure, l'organisation d'une société et change le cours

GALLAY L1 DSP QUESTIONS CONTEMPORAINES Le 01/10/2012 Le mythe du Progrès Avant tout propos, il convient de définir les termes de notre sujet. Le terme de mythe est défini de la manière suivante, c'est un récit allégorique et fictif permettant d'exposer une doctrine. En ce qui concerne le Progrès, celui-ci nous vient du terme latin « progressus » qui se traduit par « action d'avancer ». Le progrès est caractérisé de la manière suivante : c'est l'évolution de l'humanité ou de la

L'expression est née après la Première Guerre mondiale pour évoquer la période antérieure à la Grande Guerre et postérieure à la dépression économique de 1870 à 1895. Dans cette désignation, il y a une part de réalité (expansion, insouciance, foi dans le progrès…) et une nostalgie. La réalité a en fait été enjolivée à cause du traumatisme de la Première Guerre mondiale. Sommaire [masquer] * 1 En Europe o 1.1 En France * 2 Technologie * 3 Les expositions universelles * 4

par Madame Michèle MASSSOT, professeur agrégé Lettres Classiques au lycée Périer à Marseille 1. Synthèse: Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents ci-joints consacrés à la problématique des risques et des progrès dans le cadre de la génétique. Document 1 : Étienne KLEIN, La science nous menace-t-elle ? éd. Le Pommier (2003) Document 2 : Gilbert Charles, la tentation de l’eugénisme, L’express, 14/09/2006 Document 3 : Axel KAHN, Le vivant ne doit pas

Le progrès est-il nécessaire ? Commentaire du texte de Merleau-Ponty Ce texte paraît en 1951, période pendant laquelle le parti communiste était le premier parti de France. Pour les communistes, le progrès était nécessaire. La lutte des classes aboutirait à l'égalité entre les hommes et à une sorte de perfection. Le progrès était dans l'ordre des choses, on ne pouvait pas douter qu'il aurait effectivement lieu. Dans son texte, Merleau-Ponty discute d'une certaine manière l'idéologie simpliste

moment là. Le concept de fonction de production a été inventé par un économiste britannique : P. Wicksteed en 1894. Document 15 page : 4. [pic] Les théoriciens néoclassiques résonnent en terme micro-économique. B – Le rôle du progrès technique et de la productivité. 1 – La question du résidu. Comment augmenter la production ? Donc, la croissance économique ? Pour les néoclassiques, l’origine de la croissance vient de : ( du PIB (=( de Y) = ( du K et/ou ( du L. La production

le développement durable ; de même ce dernier peut générer la création de richesses Mobilisation des connaissances de cours pour traiter le sujet croissance économique développement développement durable valeur ajoutée PIB revenu par tête progrès technique Mobilisation des savoir-faire pour traiter le sujet Savoir lire des données chiffrées contenues dans un graphique : différence entre les découvertes de réserves de pétrole et la consommation de pétrole (document n°1) Savoir lire les données

critère. Notre imagination n’est pas très vaste vu qu’elle repose sur notre expérience. L’Homme a oublié que dans son rapport à la nature, il a testé. L’Homme a oublié que ce qu’il trouve dans la nature est le résultat d’apprentissages et de techniques multiples. Il l’a oublié et du coup il considère que la nature est faite pour eux (les hommes) et que tout a été préparé pour eux comme une Providence (chance). Les hommes prennent des faits et les interprètent. Par exemple : nous avons du soleil