Pourquoi Aller Au Cinéma

Histoire et esthétique du cinéma – BA2 Automne 2021 Prof. : Olivier LugonIntroduction à l’histoire des écrans – TA Tobias Sarrasin : tobias.sarrasin@unil.chLa figure du split screen chez Brian De Palma Si le split screen est utilisé déjà lors du cinéma des premiers temps, notamment pour représenter le monde onirique et imaginaire, il connaît un essor particulier à partir de la fin des années 60, notamment dans le cadre du cinéma hollywoodien. Cet essor est favorisé par le contexte artistique

Le handicapé est un thème assez difficile et les commentaires de Drill ne sont pas toujours agréables. Il est très direct et peut toucher un point sensible à une personne concernée. Il voit la réalité en face et dit ce qu’il pense. C’est la raison pourquoi Philippe l’a engagé. Ce riche tétraplégique ne veut pas la pitié. D’une autre côté l’histoire peut redonner la confiance à beaucoup des handicapés. Grâce à un nouvel ami, Philippe a retrouvé la joie de vivre. Le scenario du film laisse entrer dans

impénitent qui court le monde Joris Ivens nait le 18 novembre 1898 à Nimègue, aux Pays-Bas. Sa passion pour le cinéma démarre très jeune et il tourne son premier film à 13 ans, Flèche Ardente. Il suit des études de chimie spécialisées dans la photographie en Allemagne et en 1926, de retour dans son pays natal, il ouvre au sein de la société de son père une section consacrée au cinéma. En 1927, il tourne Etude sur le Zeedijk puis un peu plus tard, lors d’un voyage à Paris, il réalise Etudes sur le

. . . . . Théatre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0.2.1 petit retour historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0.2.2 Mon expérimentation des différentes " écoles" du théâtre 0.2.3 Les possibilité offerte par le cinéma . . . . . . . . . . . . 0.2.4 Mon expérience : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3 4 5 6 8 11 11 13 14 14 16 18 20 23 0.2 0.3

ceux qui, au milieu de la foule, en classe ou dans le métro par ex., se mettent à rire. Avec le rire, d’un seul coup et malgré nous, quelque chose se brise dans le mouvement ordinaire : le corps mobile et maîtrisé s’arrête et « se tord » de rire. Pourquoi ? Bergson : « Que signifie le rire ? ». Présupposé de cette question : le rire a du sens. Autrement dit : non un phénomène purement physique mais un évènement d’origine spirituelle qui (peut-être - ? - hors rire dit « nerveux ») ne se développe pas

« Le cinéma et la liberté d’expression » En mars 1895, Les frères Auguste et Louis Lumière déposent le brevet du Cinématographe et organisent la première représentation publique et payante dans le salon indien du Grand Café à Paris. Les autorités publiques n’y voient au départ qu’un moyen de divertissement soumis au régime des spectacles de curiosités et donc à l’autorisation des maires, au même titre que le cirque et les combats de boxe. Avec la première Guerre mondiale, le cinéma passe

lui a offert le journal d’Anne Frank. Anne Frank, voulait être écrivain et surtout être libre. Tal a été très bouleversée par cette histoire, et surtout par la mort d’Anne Frank, juste deux mois avant la libération des camps. Tal voudrait faire du cinéma, être metteur en scène ou alors être pédiatre. L’attentat a été fait par un terroriste qui s’est fait explosé dans le café « Hillel ». Il y a eu 6 morts. Une jeune fille et son père son morts, la jeune fille devait se marier le lendemain. Elle avait

titres et les indications en italique servent à guider la lecture mais ne doivent pas figurer sur la copie. Introduction Amorce : Habitué à la rapidité et à l'immédiateté du cinéma, le lecteur d'aujourd'hui a tendance à « sauter » les descriptions romanesques, souvent longues et précises. Problématique : Pourquoi cette désaffection ? Quelle importance les descriptions de lieux et de décors ont-elles dans un roman ? Annonce du plan Sont-elles inutiles et peut-on les supprimer ? Ou, au ­contraire

immigrés, diplôme 1.3. Arguments: permet d'avoir un bon niveau de vie, d'avoir un travail, d'être intégrer dans la société 2. Antithèse 2.1. Qu'est ce que le divertissement apporte t-il à l'homme? 2.2. Ex: ordinateur, télévision, loisirs (aller au cinéma...) 2.3. Arguments: permet de se détendre, de passer du bon temps, mais peut aussi être dangereux au niveau comportemental comme les addiction aux jeux vidéos... 3. Synthèse 3.1. Qu'est ce qui pousse l'homme à consommer? 3.2. Ex: publicité

(1992-1995)… * GEOGRAPHIE : * Le développement inégal : Les inégalités face à la santé dans le monde (ex. le sida dans le monde…) Les inégalités dans l’accès à l’eau Les inégalités socio spatiales dans une grande agglomération (ex. New-York) Aller à l’école quand on vit dans un pays pauvre La faim dans le monde Les conditions de vie des enfants dans le monde(les enfants au travail, les enfants esclaves…) * Nourrir les hommes : L’Inde : plus d’un milliard d’hommes à nourrir L’agrobusiness