Pourquoi Les Oeuvres Litteraires Permettent Elles De Construire Une Reflexion Efficace Sur La Condition De L Homme

des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy de Maupassant ou « l’écriture du vide » Mémoire dirigé par Mme Aline MURA-BRUNEL. Soutenu en mai 2008. dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 4 Remerciements dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010

culture est transmise par l’école, par les lycées, les universités => 13ème S en Europe. 1913 : effectif français dans l’université = 42 000 étudiants. (2/3 de l’univ Montpellier de nos jours) Allemagne : 77 000 B - Les sciences et techniques permettent la démocratisation de la culture Pascal Ory : histoire culturelle : il insiste sur l’ensemble des modalités des découvertes. Processus : 1) la découverte scientifique 2) Invention ou innovation, applicabilité technique 3) Diffusion

face aux problèmes de notre temps. La construction européenne fait l’objet de deux projets différents dans leur source d’inspiration et dans leur façon de se construire. On discerne assez bien le projet politique de ceux qu’on appelle les Fondateurs de l’Europe, à savoir Robert Schuman, Conrad Adenauer et Alcide de Gasperi. Ils voulaient construire une communauté politique ce qui suppose la reconnaissance d’un certain nombre de rapport commun. Doctrine sociale de l’église : partis chrétiens sociaux auxquels

Séquence 5 : Culture et civilisation française. Chaque séquence est déclinée en plusieurs séances comprenant chacune : 1- Une fiche pédagogique comprenant : Éléments de connaissances relatifs au thème à traiter et des directives pour la mise en œuvre des activités; Des activités sous forme d’exercices à réaliser; 2- Des fiches supports contenant chacune le document à utiliser comme base à chaque activité; La démarche adoptée dans l’élaboration de ce module est résolument active, elle en fait un

Bibliographie Eléments de narratologie INTRODUCTION La naissance de l'analyse théorique du cinéma s'est faite tardivement par rapport à ses origines (autour de 1895); elle s'est élaborée à partir des concepts linguistiques appliqués aux oeuvres cinématographiques et a impliqué une rupture avec la critique de type impressionniste ou esthétisante. Elle a dû se dégager de l'étude des entours du cinéma qui relèvent de la sociologie, de l'économie, de l'esthétique... On peut en effet analyser

publicitaire en général est loin d’être une tâche facile vu sa grande complexité qui est due, non seulement, à sa structure, mais, aussi, au contexte socioculturel dans lequel il s’inscrit. Ainsi, analyser le manifeste publicitaire s’avère être une œuvre de structuration où la décomposition du message permet de révéler les mécanismes utilisés par les publicitaires. Il ne faut pas oublier que la publicité est, principalement, une «technique de communication» qui demande une grande créativité et une

........................174 CONCLUSION : NORME FOCALISATRICE ET VARIATION DIFFRACTRICE ....................................... 175 CHAPITRE 6 - LES ÉLÉMENTS VISUELS DANS L'INTERPRÉTATION DES ÉCRITS ............. 178 DES PARCOURS CUMULATIFS POUR CONSTRUIRE UN SENS ........................................................... 179 Une stratégie focalisée.........................................................................................................................................179 4 Une

Villemus Le plan marketing à l’usage du manager Les objectifs La stratégie La tactique Comment fixer les objectifs et choisir la stratégie ? Comment agir sur le mix ? Comment budgéter et présenter le plan marketing ? Comment le mettre en œuvre, le contrôler et le réviser ? Comment concilier marketing, développement durable et respect de l’environnement naturel ? Cet ouvrage apporte avec limpidité et rigueur des réponses à toutes ces questions. Il donne aux dirigeants les clés pour concevoir

notre univers conceptuel. On peut se demander pourquoi ce retour, et si l'idée prometteuse ne décevra pas ses défenseurs néophytes. Il ne s'agit pas d'un nouveau système de pensée. L'époque des « systèmes » est - provisoirement?révolue. Mais d'une référence centrale, formant le pivot d'une anthropologie et révélant une manière spécifique de vivre la politique, au sens large de «chose de tous ». L'idée de subsidiarité répond,à la question : pourquoi l'autorité? quelle finalité doit-elle servir

documents. A ce stade, vous devez vous interroger : « pourquoi » ce thème en TD ? Et pourquoi cette direction, cet ordre logique suivie par l’enseignant ? Un thème de TD n’est jamais conçu au hasard, même et surtout lorsqu’il contient peu de documents. Vous devez déterminer et comprendre le lien logique existant entre chaque document. Ce travail peut sembler secondaire à première vue, mais la majorité de vos chargés de TD s’en servent eux-mêmes pour construire leur séance ; même s’il est vrai que pédagogiquement