Pourquoi Lire Le Theatre

Sommaire de la séquence 8 Lire Les Fourberies de Scapin de Molière (1671)  Séance 1 Connaître Molière, l’auteur des Fourberies de Scapin  Séance 2 Lire le début de la pièce  Séance 3 Étudier le quiproquo au théâtre  Séance 4 Étudier les renversements de situation  Séance 5 Étudier les personnages de comédie  Séance 6 Conjuguer le subjonctif présent  Séance 7 Connaître les emplois du subjonctif présent  Séance 8 Jouer le personnage

Oui Non 9-Si oui, à quelle(s) édition(s) ? 10-En tant que : Spectateur Artiste BAFA/BNSSA Autre, précisez : 11-Si non, pourquoi ? Manque d'intérêt Manque de places Indisponibilité Autre, précisez : Je ne connaissais pas Pratiques culturelles En tant qu'artiste amateur 12-Pratiquez-vous une activité culturelle (musique, théâtre, danse, vidéo etc.) extra-scolaire ? Oui Non 13-Si oui, laquelle ? je pratique la gymnastique rythmique 14-A quelle fréquence

permet de solliciter l’imagination du lecteur ou auditeur : cas de l’argumentation indirecte = les idées sont plus compréhensibles car elles sont « incarnées » par des personnages auxquels le lecteur / auditeur peut s’identifier (dans des pièces de théâtre, par exemple, comme La Colonie de Marivaux, dans des récits comme Candide de Voltaire) 3/ De plus, les écrits d’argumentation indirecte sont souvent distrayants et attirent l’attention de ceux que l’on veut convaincre : c’était le projet des

père Créon ? Comment « le Prologue » décrit-il Créon ? Qui jouera le messager et en quoi consistera son rôle ? Et qui prendra aussi le rôle des gardes ? Quelle est la situation à Thèbes après la mort des deux frères ennemis, Etéocle et Polynice ? Pourquoi les deux se sont-ils entre-tués ? Résumez l´ordre de Créon en ce qui concerne le cadavre de Polynice. Cet ordre vous paraît-il logique ? Le Prologue est-il un personnage de l´histoire ? Quelle est la fonction du Prologue dans cette scène ? Quels

témoigne-t-il de la condition féminine au XVIIIème siècle ? - Comment cette lettre nous présente le personnage de Merteuil ? - En quoi Madame de Merteuil constitue-t-elle une figure moderne ? - Quelle lecture complémentaire avez-vous préférée ? Pourquoi ? - Qu’est- ce que Les Lumières ? - Que pensez-vous des relations entre chaque personnage dans Les Liaisons Dangereuses ? - Comment Valmont meurt-il ? TEXTE 4 - Vous étudierez l’écriture de l’indicible (ce qui ne peut être dit) dans ce texte - En

ma semaine de médiation créative s’est déroulée autour du théâtre. Le théâtre est à la fois l'art de la représentation d'un drame, un genre littéraire particulier, et l'édifice dans lequel se déroulent les spectacles de théâtre. Jadis, le mot désignait également la scène ou le plateau, c'est-à-dire toute la partie cachée du public par le rideau. « Aujourd'hui, à l'heure des arts dits pluridisciplinaires, la définition de l'art du théâtre est de plus en plus large (jusqu'à se confondre avec l'expression

Emile Faguet, L’art de lire * Avant-propos. Il y a un art de lire, à quoi sert cet art ? Dans quel but lit-on ? Trois possibilités : pour nous instruire, pour juger les ouvrages ou pour en jouir. Pour nous instruire : il faut alors lire lentement, se relire en notant tout ce qu’on apprend. Aucun plaisir. Pour juger des ouvrages : c'est-à-dire en critique. Il faut lire lentement, prendre des notes, faire des fiches d’où l’on tire des idées générales et des idées particulières qu’il faut

pièces de théâtre, et d’instruire le lecteur et le spectateur tout en les distrayant. La question de savoir si les pièces de théâtre sont faites pour êtres jouées ou bien lues, ou les deux se pose donc. Nous allons donc étudier cet aspect du théâtre selon lequel les pièces sont uniquement destinées à être jouées. Nous verrons enfin que la mise en scène d’une pièce permet de dépasser l’opposition entre lire une pièce et assister à sa représentation. I. Le but premier du théâtre : être joué

complémentaires. Faire réellement les lectures cursives et se préparer à en parler : résumé de l’histoire ? passages préférés ? liens avec la séquence ? opinion ? A la fin de l’année, s’interroger sur la séquence qu’on a préférée, qu’on a détestée ; pourquoi ? Savoir situer dans le temps les différents auteurs figurant sur le descriptif. Exercice à pratiquer Trouver des questions d’entretien sur une séquence :  sur le groupement de textes ou l’œuvre intégrale,  sur la lecture cursive,  sur la

de son père. Molière y a renoncé et est resté en froid avec sa famille. Il crée l’Illustre-Théâtre avec l’aide de Madeleine Béjart, qui fut un échec en raison de dettes. Il part donc pour la Province et ne reviendra à Paris qu’en 1658. En 1662, il a épousé la sœur de Madeleine, Armande. De cette union est né un fils qui est malheureusement mort en bas âge. Il écrit par la suite de nombreuses pièce de théâtre comme : Le Misanthrope (en 1666), George Dandin (en 1668), Le Bourgeois Gentilhomme (en1670)