Pourquoi Raconte T On

Familiariser les élèves avec le contexte de l’œuvre › Faciliter l’entrée en lecture et la compréhension du texte I. Découverte du livre • Quel est le titre de l’ouvrage ? • En quelle langue a-t-il été écrit ? Et par qui ? • De quel personnage raconte-t-il les aventures ? • Trouvez le nom en grec d’Ulysse. De quoi vous apercevez-vous ? II. Recherche documentaire • Recherchez dans votre livre à quelle époque vivait l’auteur. Que sait-on de lui ? • Ulysse est un des héros d’une guerre célèbre

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Raconter à la troisième personne  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

| | | | |Comment est l'expression de Léo au début, à la fin et pourquoi? |Collage des bouches tristes et contentes sur le visage de Léo, duquel | | |on aura enlevé la bouche des images remarquables du livre où il ne sait| |

chez l'humain et qui pour une raison inconnue va se mettre à rire sans même savoir pourquoi, mais c'est surement, car ils veulent se libérer de toutes ces tensions intérieurs qui les envahissent. De plus, rire quand on est avec un groupe soit d’amis soit d’inconnu et que celui-ci soit intentionnel ou non, il provoquera toujours chez les autres la même chose, ils suivront le mouvement sans parfois savoir pourquoi mais c’est une sorte de réaction en chaine. Et de plus, on a plus de chance de rire

nécessaire à sa reconnaissance : qu’est-ce à dire ? Cela nous impose d’abord de réfléchir au contexte de sa publication pour comprendre pourquoi cette « chronique » n’a pas rencontré chez ses contemporains un accueil favorable : trop « moderne » ou pas assez « moderne » — comment la situer en son temps ? Il faudra alors nous tourner vers l’histoire que nous raconte ce roman, et nous demander en quoi elle échappe à son temps — pour mieux nous atteindre aujourd’hui : la dimension mythique et tragique

extrêmement belle, elle est sale et enchaînée mais cela ne cache que peu sa beauté. Elle tranche méchamment avec les autres filles et elle semble être de premier rang avec une modestie extraordinaire. On l’a tiré de l’hôpital. Mais ils ne savent pas pourquoi. * Un jeune homme l’ suivi en pleurant depuis Paris : Des Grieux : extrêmement triste, simple mais de bonne naissance et éducation. * Des Grieux veut rester inconnu. Il a suivi Manon, d’abord en payant les gardes pour lui parler et quand

La PARURE (1884) 26/50 1. Quel est le genre ? Pourquoi ? 2,5 La parure est une nouvelle réaliste de Maupassant. C’est une histoire que l'on peut raconter de plusieurs façons. Les émotions et les événements ont une manière non fictionnelle. On ne serait pas surpris si l'histoire était réelle. 1. De quoi parle cette nouvelle ? 3,5 C’est un bref aperçu de la vie de la société et de l'esprit d'une femme pauvre. Le narrateur parle de la femme et

caractère, leur fonction dans le livre? - Le personnage principal : - Joseph Joffo est le personnage principal. C’est aussi l’auteur donc cette œuvre est une autobiographie. Joseph a 10 ans au début du livre et fini dans ce livre à 42 ans. Il raconte alors son enfance, son croissance qu’il a dû fuir car il est juif. Joseph était petit et alors naïf. Il ne prend pas la guerre vraiment sérieuse mais dés qu’il a dû fuir, il le prend sérieux. Son idole était son père. - Les autres personnages :

focalisations : 0 quand il commente de l'extérieur. interne quand il raconte ou pense ou ressent à travers Lucien. C/ Le MONOLOGUE INTERIEUR : crise de conscience ou voies du succès 1- Dédoublement traditionnel : Conscience ambitieuse de l'apprenti lion face à la conscience pure du Travailleur, de l'ami fidèle et sage, David, de l'artiste méconnu et méprisé. L'hésitation est traduite dans l'interrogation "pourquoi suis-je ici ?" LA Force de l'AMBITION ==> 3 exclamations au futur et

réellement au XVIIe siècle avec des auteurs comme Marie-Jeanne L'Héritier de Villandon, Madame d'Aulnoy ou Henriette-Julie de Castelnau de Murat et Charles Perrault. 4-La fable C’est un texte / ou petit récit court qui peut être aussi en vers. Elle raconte une fiction (le fictif, l’irréel) dont on tire une morale. Elle peut être une parabole ou un apologue. Les Fabliaux (XIIIe-XIVe s.) Fabliau, du picard, lui-même issu du latin fabula qui donna en français « fable », signifie littéralement « petit